Hétérogénéité du niveau de développement opératoire et dépendance-indépendance à l'égard du champ. - article ; n°4 ; vol.31, pg 181-195

M. Huteau, F. Rajchenbach

Description

Enfance - Année 1978 - Volume 31 - Numéro 4 - Pages 181-195
L'estimation du niveau de développement opératoire d'un sujet varie fréquemment avec les épreuves utilisées pour le repérer. On vérifie l'hypothèse selon laquelle cette hétérogénéité proviendrait, pour une part, du style cognitif : les sujets dépendants du champ seraient hétérogènes, relativement aux sujets indépendants du champ, car ils réussiraient moins bien dans les épreuves où il faut maîtriser un contexte figuratif que dans celle où cette maîtrise n'est pas nécessaire. Deux expé- riences fournissent des résultats compatibles avec l'hypothèse. Dans la première, conduite sur des adolescents de 14 ans, on observe que l'indépendance à l'égard du champ est associée à la conservation du volume tandis qu'elle ne l'est pas à la performance dans une épreuve de permutations. Dans la seconde, chez des fillettes de 7 ans, l'indépendance à l'égard du champ est associée à la conservation des liquides mais elle ne l'est pas à la capacité à sérier des baguettes. Dans ces deux expériences, il semble que les sujets dépendants du champ sont bien, dans le sens attendu, les plus hétérogènes.
The evaluation of the cognitive developmental level (Piagetian conception) oftenfluctuats when we use different tests to assess it. We made the hypothesis that this heterogeneity conies, that, partly, from the cognitive style : field dependent subjects will be heterogeneous, as compared to field independent subjects, because they will be less efficient in the tests where it is necessary to overcome a figurative embedded context than in those where overcoming the figurative context is not necessary. From two experiments we have obtained results in agreement with the hypothesis. In the first (subjects are fourteen-years-old boys), we find that field- independence is related with performance in volume consevation but not in performance in a permutation task. In the second (subjects are seven-years-old girls) field- independence is related to liquid conservation but not to seriation. In the two experiments, field dependent subjects are, as expected, the most heterogeneous.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1978
• Nombre de lectures: 13
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

M. Huteau

F. Rajchenbach

Hétérogénéité du niveau de développement opératoire et

dépendance-indépendance à l'égard du champ.

In: Enfance. Tome 31 n°4-5, 1978. pp. 181-195.

Résumé

L'estimation du niveau de développement opératoire d'un sujet varie fréquemment avec les épreuves utilisées pour le repérer.

On vérifie l'hypothèse selon laquelle cette hétérogénéité proviendrait, pour une part, du style cognitif : les sujets dépendants du

champ seraient hétérogènes, relativement aux sujets indépendants du champ, car ils réussiraient moins bien dans les épreuves

où il faut maîtriser un contexte figuratif que dans celle où cette maîtrise n'est pas nécessaire. Deux expé- riences fournissent des

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l'indépendance à l'égard du champ est associée à la conservation du volume tandis qu'elle ne l'est pas à la performance dans

une épreuve de permutations. Dans la seconde, chez des fillettes de 7 ans, l'indépendance à l'égard du champ est associée à la

conservation des liquides mais elle ne l'est pas à la capacité à sérier des baguettes. Dans ces deux expériences, il semble que

les sujets dépendants du champ sont bien, dans le sens attendu, les plus hétérogènes.

Abstract

The evaluation of the cognitive developmental level (Piagetian conception) oftenfluctuats when we use different tests to assess it.

We made the hypothesis that this heterogeneity conies, that, partly, from the cognitive style : field dependent subjects will be

heterogeneous, as compared to field independent subjects, because they will be less efficient in the tests where it is necessary to

overcome a figurative embedded context than in those where overcoming the figurative context is not necessary. From two

experiments we have obtained results in agreement with the hypothesis. In the first (subjects are fourteen-years-old boys), we

find that field- independence is related with performance in volume consevation but not in performance in a permutation task. In

the second (subjects are seven-years-old girls) field- independence is related to liquid conservation but not to seriation. In the two

experiments, field dependent subjects are, as expected, the most heterogeneous.

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Huteau M., Rajchenbach F. Hétérogénéité du niveau de développement opératoire et dépendance-indépendance à l'égard du

champ. In: Enfance. Tome 31 n°4-5, 1978. pp. 181-195.

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