L humain et l inanimé pour l enfant de 9-10 mois - article ; n°4 ; vol.43, pg 351-360
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L'humain et l'inanimé pour l'enfant de 9-10 mois - article ; n°4 ; vol.43, pg 351-360

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Description

Enfance - Année 1990 - Volume 43 - Numéro 4 - Pages 351-360
This paper summarizes some of the research on infant socialization conducted at the University of Montreal's Laboratoire de psychologie du développement (première enfance). Spontaneous reactions of 38 babies aged 9-10 months to a novel inanimate object and to an unfamiliar person were recorded and compared. Results showed that infants of that age not only behaved differently in the presence of a person, but also that their behaviors were well adapted and appropriate, thus revealing a knowledge of the essential characteristics of humans. Such a knowledge appeared mainly in the maintaining of a distance, at least at the beginning of the encounter, between the stranger and the infant. For the authors, this distance is not a sign of fear or wariness, but rather a means by which the infant actively communicates with the stranger through looks andsmiles.
Cet article fait le point sur certains des travaux relatifs à la socialisation du nourrisson réalisés au Laboratoire de Psychologie du développement (première enfance) de l' Université de Montréal. Les réactions spontanées de 38 bébés de 9-10 mois à un objet inanimé nouveau et à une personne non familière ont été analysées. Les résultats indiquent non seulement que Venfant de cet âge se conduit différemment en présence de la personne et de l'objet, mais aussi que ses conduites sont bien adaptées et appropriées, révélant une connaissance des caractères distinctifs de l'humain. Une telle connaissance se traduit principalement par le maintien, au moins temporaire, d'une distance entre l'étrangère et l'enfant. Selon les auteurs, cette distance n'est pas un signe de peur ou de perplexité, mais plutôt un moyen efficace pour celui-ci d'établir avec celle-là une communication active fondée sur le regard et le sourire.
10 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 1990
Nombre de lectures 19
Langue Français

Extrait

Marcelle Ricard
Thérèse Gouin Décarie
L'humain et l'inanimé pour l'enfant de 9-10 mois
In: Enfance. Tome 43 n°4, 1990. pp. 351-360.
Abstract
This paper summarizes some of the research on infant socialization conducted at the University of Montreal's Laboratoire de
psychologie du développement (première enfance). Spontaneous reactions of 38 babies aged 9-10 months to a novel inanimate
object and to an unfamiliar person were recorded and compared. Results showed that infants of that age not only behaved
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knowledge of the essential characteristics of humans. Such a knowledge appeared mainly in the maintaining of a distance, at
least at the beginning of the encounter, between the stranger and the infant. For the authors, this distance is not a sign of fear or
wariness, but rather a means by which the infant actively communicates with the stranger through looks andsmiles.
Résumé
Cet article fait le point sur certains des travaux relatifs à la socialisation du nourrisson réalisés au Laboratoire de Psychologie du
développement (première enfance) de l' Université de Montréal. Les réactions spontanées de 38 bébés de 9-10 mois à un objet
inanimé nouveau et à une personne non familière ont été analysées. Les résultats indiquent non seulement que Venfant de cet
âge se conduit différemment en présence de la personne et de l'objet, mais aussi que ses conduites sont bien adaptées et
appropriées, révélant une connaissance des caractères distinctifs de l'humain. Une telle connaissance se traduit principalement
par le maintien, au moins temporaire, d'une distance entre l'étrangère et l'enfant. Selon les auteurs, cette distance n'est pas un
signe de peur ou de perplexité, mais plutôt un moyen efficace pour celui-ci d'établir avec celle-là une communication active
fondée sur le regard et le sourire.
Citer ce document / Cite this document :
Ricard Marcelle, Gouin Décarie Thérèse. L'humain et l'inanimé pour l'enfant de 9-10 mois. In: Enfance. Tome 43 n°4, 1990. pp.
351-360.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1990_num_43_4_1954
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