La gemellisation de l'environnement physique des jumeaux : attitudes et pratiques maternelles - article ; n°4 ; vol.46, pg 393-406

Irène Casati, Hélène Kheroua, Catherine Tourrette, Denise Josse, Monique Robin

Description

Enfance - Année 1993 - Volume 46 - Numéro 4 - Pages 393-406
The attitudes and childrearing practices of mothers of twins in regard to the differentiation of their children were studied with a sample of 68 families ofl year old twins (MZ, same sex DZ and different sex DZ). Observations of the twins' physical environ- ment (clothes, bedroom furniture, bedroom arrangement, decoration, toys) were compared to mothers' educational approaches evaluated by interview (purchase and type of clothes and toys given to twins). The findings showed : a significant relationship between type of twins and mothers' child rearing observed practices ; a relationship between mothers' level of education and maternal attitudes expressed during interview ; and an interaction between type of twins and sociocultural level particularly for the same sex twins (MZ and DZ) and for the lower educated mothers. The highest contradiction between stated principles and actual practices was observed in mothers of different sex twins. Aside from the specific status of monozygosity for mothers, this study points to the relevance of distinguishing same sex from different sex twins.
Les pratiques et attitudes des mères de jumeaux face à la question de la différenciation des enfants sont étudiées à un an auprès de 68 familles (jumeaux monozygotes, dizygotes de même sexe, dizygotes de sexe différent). Les données recueillies portent d'une part, sur l'observation de l'environnement physique des jumeaux (vêtements, mobilier de la chambre, décoration, jouets) ; d'autre part, sur les principes éducatifs des mères recueillis au cours d'un entretien (achats et attribution des vêtements et des jouets). Les résultats montrent qu'il existe un effet significatif du type de gémellité sur les pratiques maternelles observées : plus les jumeaux se ressemblent, plus la mère a des comportements gémellisants. Cet effet du type de gémellité ne se retrouve pas pour ce qui est des principes éducatifs exprimés. Par contre les attitudes maternelles les plus diffè- renciatrices sont liées à l'élévation du milieu socioculturel. Un effet croisé du type de gémellité et du niveau socioculturel s'exprime surtout pour les jumeaux de même sexe (monozygotes et dizygotes). Pour les mères de jumeaux de sexe différent, l'effet du niveau socioculturel joue en sens inverse : celles qui ont le niveau d'études le moins élevé sont les plus différenciatrices. Le groupe de jumeaux de sexe différent est celui pour lesquels il a été trouvé le plus de contradiction entre principes exprimés et comportements observés. Outre l'effet du type de gémellité (MZ/DZ) sur les comportements maternels, cette étude a montré la pertinence d'opérer une distinction entre jumeaux de même sexe et jumeaux de sexe différent.
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1993
• Nombre de lectures: 33
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Monique Robin

Denise Josse

Irène Casati

Hélène Kheroua

Catherine Tourrette

La gemellisation de l'environnement physique des jumeaux :

attitudes et pratiques maternelles

In: Enfance. Tome 46 n°4, 1993. pp. 393-406.

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