Mesure de l'état de lecture au niveau des classes primaires - article ; n°3 ; vol.27, pg 277-285

A. Girolami-Boulinier

Description

Enfance - Année 1974 - Volume 27 - Numéro 3 - Pages 277-285
L'auteur a pu effectuer une mesure de l'état de lecture au niveau des classes primaires portant maintenant sur plus de 1 000 enfants et établir ainsi une échelle de référence correspondant à chaque niveau. Un recensement du pourcentage des bons lecteurs a de plus été réalisé et un pronostic de rééducation fonction de la moyenne des résultats quant aux mécanismes de lecture et à la compréhension peut dès lors être proposé.
The author has been able to measure the reading level of more than 1000 pupils in the primary grades and establish from that measure a scale of reference for each level.
Good readers'recensement and reeducational pronostics (both for reading mechanisms and comprehension) became possible.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1974
• Nombre de lectures: 14
• Langue: Français

Extrait

Andrée Girolami-Boulinier

Mesure de l'état de lecture au niveau des classes primaires

In: Enfance. Tome 27 n°3-5, 1974. pp. 277-285.

Résumé

L'auteur a pu effectuer une mesure de l'état de lecture au niveau des classes primaires portant maintenant sur plus de 1 000

enfants et établir ainsi une échelle de référence correspondant à chaque niveau. Un recensement du pourcentage des bons

lecteurs a de plus été réalisé et un pronostic de rééducation fonction de la moyenne des résultats quant aux mécanismes de

lecture et à la compréhension peut dès lors être proposé.

Abstract

The author has been able to measure the reading level of more than 1000 pupils in the primary grades and establish from that

measure a scale of reference for each level.

Good readers'recensement and reeducational pronostics (both for reading mechanisms and comprehension) became possible.

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Girolami-Boulinier Andrée. Mesure de l'état de lecture au niveau des classes primaires. In: Enfance. Tome 27 n°3-5, 1974. pp.

277-285.

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