Contribution à l'étude de la socialisation : le modèle de la fratrie et l'acquisition des valeurs chez les enfants de 3 à 5 ans. - article ; n°4 ; vol.39, pg 423-429

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Enfance - Année 1986 - Volume 39 - Numéro 4 - Pages 423-429
On a étudié l'effet de modélisation par les frères et sœurs aînés, pour l'acquisition de valeurs exprimées par des conduites de choix d'obéissance ou de désobéissance aux injonctions parentales. Les sujets ont été 54 garçons et filles de 3 et 5 ans ayant au moins un frère ou une sœur aînés. La méthode fait appel à un «jeu de rôles» avec des personnages (père, mère, frère et sœur aînés, enfant). Conformément aux hypothèses les filles de 3 ans imitent la sœur aînée, compte non tenu de la valeur de sa réponse; les filles de 5 ans imitent l'aîné « obéissant» compte non tenu de son sexe; la sœur aînée est davantage imitée lorsque sa conduite est conforme aux normes que dans le cas contraire. Les performances imitatives des garçons ne confirment aucune des hypothèses. Des explications en termes de sexe (féminin) de l'expérimentatrice sont avancées. On propose des expériences ultérieures dans le même domaine, pour l'acquisition d'autres valeurs.
The object of the experiment was to study the effect of modeling by elder sisters and brothers on the acquisition of values resulting in choice attitudes of obedience or desobedience of parental demands.
The subjects included 54 boys and girls aged 3 and 5 years, having each at least one elder sister or brother. The procedure applied was that of « role- playing» with characters (father, mother, elder brother and sister, children).
The hypotheses are confirmed in that 3 year-old-girls imitate their elder sister, regardless of her response value; 5-year-old girls imitate elder « obedient» children, regardless of their sex ; the elder sister is imitated to a greater degree when her behaviour complies with the norms than when it does not.
The imitative performances of the boys do not confirm any of the hypotheses. This is tentatively explained in terms of the experimenter's gender.
Further experiments in this field are proposed to study the acquisition of other values.
7 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Publié le : mercredi 1 janvier 1986
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Fayda Winnykamen
A. Rusticci
Contribution à l'étude de la socialisation : le modèle de la fratrie
et l'acquisition des valeurs chez les enfants de 3 à 5 ans.
In: Enfance. Tome 39 n°4, 1986. pp. 423-429.
Résumé
On a étudié l'effet de modélisation par les frères et sœurs aînés, pour l'acquisition de valeurs exprimées par des conduites de
choix d'obéissance ou de désobéissance aux injonctions parentales. Les sujets ont été 54 garçons et filles de 3 et 5 ans ayant au
moins un frère ou une sœur aînés. La méthode fait appel à un «jeu de rôles» avec des personnages (père, mère, frère et sœur
aînés, enfant). Conformément aux hypothèses les filles de 3 ans imitent la sœur aînée, compte non tenu de la valeur de sa
réponse; les filles de 5 ans imitent l'aîné « obéissant» compte non tenu de son sexe; la sœur aînée est davantage imitée lorsque
sa conduite est conforme aux normes que dans le cas contraire. Les performances imitatives des garçons ne confirment aucune
des hypothèses. Des explications en termes de sexe (féminin) de l'expérimentatrice sont avancées. On propose des expériences
ultérieures dans le même domaine, pour l'acquisition d'autres valeurs.
Abstract
The object of the experiment was to study the effect of modeling by elder sisters and brothers on the acquisition of values
resulting in choice attitudes of obedience or desobedience of parental demands.
The subjects included 54 boys and girls aged 3 and 5 years, having each at least one elder sister or brother. The procedure
applied was that of « role- playing» with characters (father, mother, elder brother and sister, children).
The hypotheses are confirmed in that 3 year-old-girls imitate their elder sister, regardless of her response value; 5-year-old girls
imitate elder « obedient» children, regardless of their sex ; the elder sister is imitated to a greater degree when her behaviour
complies with the norms than when it does not.
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Winnykamen Fayda, Rusticci A. Contribution à l'étude de la socialisation : le modèle de la fratrie et l'acquisition des valeurs
chez les enfants de 3 à 5 ans. In: Enfance. Tome 39 n°4, 1986. pp. 423-429.
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