Les aptitudes et la sélection professionnelle - compte-rendu ; n°1 ; vol.38, pg 856-871

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L'année psychologique - Année 1937 - Volume 38 - Numéro 1 - Pages 856-871
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Publié le : vendredi 1 janvier 1937
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e) Les aptitudes et la sélection professionnelle
In: L'année psychologique. 1937 vol. 38. pp. 856-871.
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e) Les aptitudes et la sélection professionnelle. In: L'année psychologique. 1937 vol. 38. pp. 856-871.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1937_num_38_1_5605856 ANLAYSES BIBLIOGRAPHIQUES
logie de apprentissage il illustre par quelques exemples de cas-
individuels et insiste sur utilité des dispositifs psychotechniques
pour entraînement méthodique dans les gestes professionnels
1565 VOLLMER Schulung im Hammerschlag Apprentis
sage du coup de marteau Ind Psychol XIV 1937 114-
128
apprentissage industriel été on le sait fort peu influencé par
les progrès de la pédagogie se préoccupe de apprentissage de la
frappe au marteau En organisant méthodiquement les exercices de
manière porter successivement attention de apprenti sur les
différents aspects du mouvement et en rendre les effets visibles et
clairement rattachables tel ou tel autre détail du geste au moyen
appareils spéciaux une amélioration sensible du progrès est obte
nue en vitesse et en régularité Les corrélations entre les résultats
au début et la fin des exercices ont varié de 038 082 pour ies-
différentes catégories et les différents groupes de sujets
1566 BURNS Practice variability and motivation
Apprentissage variabilité emulation of Ed Res. XXXI
1937 403-420
étudie effet de apprentissage sur la variabilité un
groupe Ayant examiné 74 comptes-rendus de recherches sur ce sujet
bibliographie 416 420 il constate une grande divergence de
point de vue entre les auteurs Selon les uns apprentissage diminue
selon les autres apprentissage augmente les différences indivi
duelles et cela ne dépend pas seulement de la nature du travail mais
des motifs émulation récompenses encouragements salaires
mais en dehors des recherches de Kirby faites sur 1.350 sujets et
dans lesquelles aucune mention est faite des motifs émulation
employés toutes les expériences relevées portent sur un trop petit
nombre de sujets Il ne semble pas cependant que les auteurs consi
dérés aient attaché assez importance ce facteur de réussite
Les aptitudes et la sélection professionnelle1
1567 HISCHE Der qualitative Arbeitseinsatz einer Popu
lationsgruppe Von tausend Jugendlichen Différences qualitatives
dans une population de mille jeunes gens Ind Psychot. XIV
2-3 1937 59-75
Un effort est tenté sur une base expérimentale on aurait
souhaité peut-être plus poussée pour envisager une classification deg
types aptitudes et leur mise en correspondance avec les variétés de
professions
Vorr aussi les nos 976 1748 174 1759 1771 PSYCHOLOGIE APPLIQUEE APPLICATIONS GENERALES 857
Sur un millier de jeunes gens choisis au hasard parmi les clients
des offices orientation professionnelle les résultats des quatorze
tests employés ont été abord groupés en trois grandes classes
Intelligence théorique tests de complètement verbal de clas
sement des idées de jugement sur données verbales ou numériques pratique mémoire des formes solution des pro
blèmes ordre technique
Activité nouvelle dextérité des doigts coordination des
mouvements des deux mains coordination des mouvements de la
main et des doigts
Des tests de mémoire logique et de mémoire des nombres ont été
abandonnés faute une suffisante validité
Suivant que le sujet fournissait dans une ou autre des trois caté
gories de tests des résultats supérieurs ou inférieurs la moyenne du
groupe de sujets plusieurs types possibles ont été systématiquement
envisagés des types extrêmes supériorité ou infériorité dans toutes
les trois catégories de tests ont été rencontrés dans 267 et 198 de
cas respectivement les autres types ayant eu des fréquences moin
dres les fréquences nima étant pour les combinaisons suivantes
4- qui représente le type intelligence abstraite et bonne
activité manuelle médiocre en technique 61 des
cas bonne intelligence pratique en absence autres
aptitudes 63 des cas)
Des cas limites sont encore considérés combinaisons où une ou
autre aptitude se présente au niveau de la moyenne et des conclu
sions pratiques envisagées en ce qui concerne orientation profession
nelle des sujets appartenant aux différents types dégagés
1568 COX Untersuchungen zur Handgeschicklichkeit
Recherches sur habileté manuelle Ind Psychot. XIV 7-8
1937 208-213
auteur dont on connaît les belles recherches sur analyse de
habileté manuelle en rappelle sous une forme concise les principales
conclusions existence un facteur de groupe commun des acti
vités manuelles routinières mais qui présentent un certain niveau de
complexité motrice travaux assemblage) facteur qui est pas
confondre avec le facteur aptitude mécanique ni avec le facteur dit
général ni un commun des épreuves manuelles très
simples vissage écrous enfilage de perles etc. on en choisit
quelques-unes qui sont très semblables
1569 ALEC RODGER How poeple compensate or adjust
themselves for lack Of ability Comment les gens compensent leur
manque aptitude ou adaptent Hum F. XI 1937
385-393
Dans la classification adoptée par le les aptitudes
relèvent des six catégories suivantes caractères physiques
intelligence générale aptitudes spéciales succès obtenus
sportifs universitaires etc. intérêts intellectuels pratiques et
sociaux dispositions De la même fa on le manque aptitude 858 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
pour une profession est déterminé par des causes qui relèvent de
une ou de plusieurs de ces différentes catégories et est également
le cas pour les compensations que individu élabore inconsciemment
ou volontairement mais toutes les compensations ne sont pas égale
ment possibles Par exemple il serait malaisé de citer des cas de
compensation par insuffisance de intelligence générale par
contre des aptitudes spéciales 3) aptitude mécanique par ex.
sont susceptibles de se développer par exercice et la persévérance de
même que les talents de la catégorie 3) mais ce sont surtout les
intérêts et les dispositions qui sont le plus éducables La compen
sation peut être directe quand le manque une caractéristique est
compensé par le développement volontaire de celle-ci) ce qui est
pas toujours possible ou indirecte ce qui est le cas le plus fréquent
et réussit beaucoup mieux Les personnes manquant aptitudes
pour telle ou telle occupation feront bien de ne pas trop compter sur
expérience pour faire des progrès mais de suivre les conseils de
orienteur qualifié C.N
1570 FRYE The mechanical abilities of siblings Les
dispositions mécaniques chez les frères et urs of genet Ps-
1937 293-306
Des frères et urs 200 sujets au total) étudiants de 13 19 ans
ont été soumis tests intelligence mécanique ajuster petits
blocs irréguliers pour en faire un gros bloc de côtés visser des
écrous sur des boulons ranger de petits blocs dans un récipient de la
contenance une boîte cigares placer de petits blocs sur un support
étroit monter 10 objets différents tels que loquet armoire timbre
de bicyclette etc. Une ressemblance entre enfants de la même famille
été observée pour tous ces tests sauf le 1er Les gar ons se sont
montrés supérieurs dans le 1er le 2e et le 5e les filles dans les autres
Il pas de différences importantes provenant de âge Chez
gar ons et filles le maximum efficience est atteint 17 et 18 ans Les
corrélations entre les tests employés sont quoique faibles positives
pour les sexes Il semble que intervention un facteur général
soit plus plausible pour les filles que pour les gar ons
1571 WIGHT The effect of training on rhythmic ability
and other problems related to rhythm Influence de apprentissage
sur aptitude au rythme et autres problèmes se rapportant au
rythme Child dev. VIII 21937 159-172
est pour aider au développement moteur des enfants se trouvant
dans la Maison de Convalescence pour les Enfants infirmes de Chicago
on entreprend une étude générale du rythme accompagnée de
recherches spéciales ayant pour but établir si aptitude au rythme
peut être développée par apprentissage et il existe une relation
entre cette aptitude et les aptitudes motrices en général
application des tests élaborés ce sujet ainsi que de quelques
tests de coordination motrice permet de conclure il existe des dif
férences individuelles dans aptitude de rythmisation que cette
aptitude se trouve comme intelligence générale en rapport avec la
coordination motrice que le sens dn rythme peut être développé par PSYCHOLOGIE APPLIQUEE APPLICATIONS GENERALES 859
des exercices appropriés et que de tels exercices très utiles pour les
enfants normaux le sont plus encore pour les infirmes non seulement
au point de vue physique mais aussi parce ils leur donnent un peu
assurance et de confiance en soi
1572 BRUY RE Quelques données sur intelligence
logico-verbale et les aptitudes techniques pour orientation vers la
carrière ingénieur P. IX 1937 141-147
application des épreuves combinées de Foucault Iré et 2e séries
pour la mesure de intelligence logico-verbale et celle des épreuves
de Piéron pour la détermination des aptitudes techniques et
58 élèves une classe orientation vers les sections préparatoires
aux écoles arts et métiers permis établir les corrélations
suivantes
Intelligence Foucault et aptitudes techniques 041 et classement scolaire Mathém 032
Aptitude technique et classement scol Mathém =-<- 045 et scol travail manuel == -f-022
Les aptitudes techniques auraient donc une parenté plus grande
avec intelligence avec les aptitudes manuelles avec lesquelles
on ne doit pas les confondre et il existerait une interdépendance
appréciable entre ces aptitudes et intelligence logico-verbale malgré
la diversité et la complexité des fonctions Un élève qui réunirait la
fois la réussite dans les deux séries épreuves devrait devenir un
excellent ingénieur dont art est par excellence art de penser
appliqué aux choses ces aptitudes entraînant ailleurs pas
nécessairement habileté manuelle
1573 HALLBA ER Bedeutung der inneren Beherrschtheit
für die Kraftfahrereignung importance de la maîtrise de soi-
même pour aptitude au métier de conducteur ang Ps.
LIII 3-4 1937 129-232
Malgré leur diversité presque toutes les méthodes utilisées pour la
sélection dans les transports ont donné selon leurs auteurs des
résultats satisfaisants Hallbauer cherche savoir quoi tient cette
concordance effets Il procède donc tout abord analyse extrê
mement détaillée du test qui se montre le plus efficace pour la sélec
tion dans tous les métiers de sécurité celui des réactions psychomo
trices aux stimulations sensorielles Ces dernières se déroulent un
certain rythme Le test est appliqué dans différentes situations
expérimentales des plus simples aux très compliquées Ce sondage
montre
Que le champ visuel étroit élargi horizontalement élargi dans
les dimensions dans lequel apparaissent les excitations aucune
influence sur le nombre global des erreurs fausses réponses -1- addi
tions -à omissions Mais chaque sorte erreur étant examinée
séparément on remarque que le nombre omissions augmente avec
élargissement du champ visuel tandis que la fréquence des autres
erreurs diminue
La complexité croissante des stimulations et de réactions
pour effet augmenter non seulement Jes temps de reaction 860 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
aussi leur dispersion Mais cette augmentation est pas directement
proportionnelle accroissement de la difficulté de la tâche on
constate des sauts brusques par exemple on passe un&
réaction simple avec choix stimuli lampes blanches bleues rouges
violettes bruit de crécelle réaction une main seulement aux
lampes rouges la réaction triple de choix aux mêmes stimuli
réaction compliquée encore un comptage effectuer Il est remar
quer que la complexité croissante de réactions repousse le problème
du champ visuel au second plan car la modification du rendement
créée par la première couvre celle qui peut être observée en fonction
des variations du second
Les corrélations calculées entre différentes valeurs prouvent
que il pas de liaison entre la rapidité des temps de réaction
simples et des temps de réactions complexes ainsi entre la
dispersion de ces deux temps de même il ne paraît pas exister un
étroit rapport entre exactitude des deux sortes de réactions il
une relation très faible entre la rapidité et exactitude des réactions
si au lieu envisager le nombre global erreurs on examine ses
éléments on remarque un rapport entre omissions et rapidité des
réactions une part et entre additions fausses réponses et rapidité
autre part par contre la corrélation entre ces deux groupes
erreurs est pratiquement nulle Ce fait explique par examen
approfondi des cas individuels les omissions comportent chez cer-
lains sulets 25 seulement de leurs erreurs chez autres par
contre 75
La rapidité trop grande du déroulement des stimuli détruit la
structure du comportement car chaque stimulus agit comme il
était isolé La rapidité trop grande provoque une confusion qui aussi
sur le comportement un effet destructif Dans la zone moyenne de
rapidité son accroissement provoque un raccourcissement des tempi
de réaction et la diminution de leur dispersion le nombre des erreurg
augmente chez 55 de sujets diminue chez autres Ces derniers
sont des sujets ayant des temps de réaction lente Fait important ces
sujets ne peuvent être caractérisés comme lourds ils sont seule
ment réfléchis ils ont un comportement réservé et aiment pas
réagir avant avoir bien saisi ensemble de la situation et des rap
ports examen de validité portait sur 19 conducteurs des transports
urbains très bien connus au point de vue de leur valeur profession
nelle Ils ont passé toute une série de tests tant analytiques que pro
fessionnels établis pour la sélection par différents auteurs Le même-
procédé étude été adopté
Résultats Les corrélations sont négatives entre la rapidité
ainsi entre la dispersion des temps de réaction et la valeur pro
fessionnelle La corrélation est pas très élevée entre exactitude
des réactions et la valeur professionnelle il agit de réactions
très compliquées Par contre exactitude des réactions simple
dans tous les tests donne une corrélation positive avec la valeur
professionnelle ensemble des résultats permet affirmer que les
bons conducteurs ont besoin ni de temps de réaction particulière
ment rapides ni une habileté motrice ou intellectuelle élevée Ce qui caractérise un bon conducteur est la maîtrise PSYCHOLOGIE APPLIQUEE APPLICATIONS GENERALES 86f
de soi-même la domination des mouvements intempestifs la résis
tance aux chocs émotionnels attitude réservée et expectative qui
permet adapter les réactions ensemble de la situation le manque
de tension nerveuse une technique de réaiguiller et de structurer
les réactions en fonction de stimuli sans être débordé par eux Cette
attitude demande plutôt un recul des réactions dans le temps par
rapport aux stimuli une prévision de la stimulation qui épargne des
surprises une attention diffusée et vigilante du sens critique un
équilibre affectif
est une bonne recherche pleine de justes observations avec les
expériences intelligemment conduites Il ne nous reste regretter
que après la bibliographie dont il se sert auteur paraisse ignorer
tout ce qui été fait dans ce domaine en France Il aurait trouvé
sur plusieurs points une anticipation de ses propres conclusions
1574 FENDRICK Hierarchical skills in typewriting Hié
rarchie des facteurs habileté en dactylographie of ed Ps.
XXVIII 609-620
La recherche de quelques-uns de ces facteurs été poursuivie au
moyen de différentes épreuves de proposées plu
sieurs groupes de sujets inégalement entraînés ce genre de travail
et classés après leurs résultats dans le test de Blackstone steno
graphic proficiency les uns étant montrés capables des plus
brillantes performances et les autres ayant pas terminé leur
apprentissage
Le matériel utilisé comportait des textes de forme courante
constitués soit avec les mots les plus usités dans cette langue soit
avec des termes rares et des textes spéciaux formés de séries de mots
en désordre ou de mots obtenus par le groupement désordonné de
lettres plus ou moins souvent employées
Le traitement statistique des résultats fournis par les diverses
catégories de dactylographes comporté une analyse des différences
de réussite dans les groupes suivant que attention du sujet devait
être concentrée sur la lettre le mot ou le groupe de mots On pu en
conclure que le niveau de réussite est fonction de apprentissage et
de la consolidation habitudes Les sujets les plus brillants ont
marqué leur supériorité particulièrement dans les épreuves compor
tant des lettres usage courant ou des combinaisons habituelles de
ces lettres mais par contre ils ont été peu influencés par la présen
tation normale ou désordonnée de ces mots dans les textes proposés
J.M
1575 KARL MIERKE Versageranalyse bei Funkern Analyse
de échec chez les radio-télégraphistes ges Ps. XCVIII
1-2 1937 297-310
La coordination de tous les éléments qualification par examen
psychologique aptitude analyse de apprentissage jugement de
instructeur auto-observation et auto-critique du sujet de vérification aptitude conduit aux conclu
sions que voici
II pas de type de radio-télégraphiste Aucune corréla- 862 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
tion pu être démontrée entre les types constitutionnels de
Jaenschs Ach Jung ou Kretschmer et les bons ou les mauvais
radio-télégraphistes
II existe aucun rapport entre aptitude la radio-télégraphie
et le mé er précédemment exercé le degré de instruction aptitude
la musique
Par contre il une relation étroite entre la réussite dans ce
métier et attitude volitionnelle et notamment ce on appelle la
volonté passive endurance équilibre résistance capacité de
concentration patience etc
Très importants sont les traits de caractère tendance appro
fondir les choses être soigneux précision confiance en soi maîtrise
de soi-même scrupulosité sentiment de responsabilité Les neurasthé
niques tes hypersensibles les obsédés les entêtés réussissent mal dans
la profession
adaptation au métier et apprentissage sont très influencés
par le degré de intelligence
Toutes ces qualités de caractère et intelligence doivent être
accompagnées une aptitude spéciale fonctionnelle mais absence
une de ces qualités générales peut déterminer échec du sujet aussi
bien que le manque de aptitude fonctionnelle
inaptitude motrice est rarement cause de échec il
agit de émission Mais dans la réception de signaux où le sujet doit
vaincre toute une série inhibitions ordre perceptif réceptif
aperceptif identificatif intellectuel volitionnel et émotionnel ab
sence de aptitude motrice peut amplifier ces difficultés
ün seuil différentiel très fin dans appréciation de la lon
gueur des sons est nécessaire
apparition images consécutives auditives peut provoquer
la confusion des limites la fusion de plusieurs sons et par conséquent
de grosses erreurs
10 La tendance élaborer un rythme partir des perceptions
auditives rien faire avec aptitude fonctionnelle du radio
télégraphiste au contraire cette tendance se montre souvent très
nuisible
auteur donne ensuite une très fine analyse de toutes les sortes
inhibitions que nous avons énumérées plus haut
1576 CANDEE et BLUM Report of study done
watch factory Rapport sur une étude effectuée dans une horlo
gerie of appi Ps. XXI 1937 572-582
Le test de Tweezer Dexterity de Connor différencie nettement
les ouvrières horlogerie de la population générale le temps moyen
été de 50 pour les 20 bonnes ouvrières de pour les
17 médiocres de pour les 420 jeunes femmes non sélectionnées
testées Office de Placement qui assure le recrutement ouvrières
horlogeries
1577 STEAD The department store sale person La
vendeuse de grands magasins Oce. XV 1937 513-515
En vue de la sélection des employées de grands magasins une PSYCIIOLOG APPLIQUEE APPLICATIONS GENERALES 863
série de tests et de questionnaires ont été essayés sur des employées
en activité test de vocabulaire de Rourke test arithmé
tique P. de nombres de Taylor test employé de bureau
de Minnessota test de copie de nombres révision du test de complète
ment de Trabue questionnaire intérêts P. test de choix
multiple pour la personnalité appréciation de apparence des per
sonnes feuille de données personnelles
La valeur professionnelle des sujets de contrôle été appréciée
par des critères objectifs tels que importance de la vente gages
bonus etc. dont les données pour deux années consécutives ont
témoigné une constance élevée 083 098) les appréciations des
chefs de rayon inspecteurs etc ayant au contraire été rejetées parce
insuffisamment cohérentes
Des résultats recueillis il est ressorti que les réponses aux tests
proprement dits ainsi que les jugements apparence ont avec le
succès professionnel que des relations peu significatives 032
pour une combinaison des meilleurs tests vocabulaire employé de
bureau et complètement tandis que les questionnaires relatifs aux
intérêts les renseignements personnels et les épreuves sur la per
sonnalité témoignent de rapports bien établis avec le succès dans la
vente En combinant ces données avec celles des tests ci-dessus la
corrélation multiple avec la vente monte 065
analyse des réponses montre que les bonnes vendeuses se dis
tinguent des autres par un plus grand intérêt pour les choses et les
gens et elles sont moins émotives Quant instruction le niveau
le plus favorable serait celui des jeunes femmes qui ont fréquenté
école supérieure sans arriver au diplôme final
1578 RICHARD WELLINGTON HUSBAND Personality
traits Of salesman Traits de la personnalité du vendeur
of Ps. 1936 223-233
tude faite avec un même test de générale le
Wisconsin Scale of Personality Traits du Dr Ross Stagner sur
soixante-quatre vendeurs et sur mille étudiants autre part sur des
vendeurs ayant plus ou moins réussi dans leur métier étude est
peu concluante soit que le nombre des vendeurs ne soit pas suffisant
soit que les tests de personnalité générale ne révèlent pas ici les traits
spécifiques de caractère
1579 ADAMS statistical analysis of golf Une analyse
statistique du golf of appi Ps. XXI 1937 384-395
Analysant les résultats des gagnants des tournois de golf
pu mettre en évidence des relations précises entre la distance du trou
et le nombre de coups nécessaires pour atteindre
1580 HOPPOCK Job satisfaction of psychologists Satis
faction des psychologues par leur métier of appi Ps. XXI
1937 300-303
après les résultats un questionnaire adressé aux 203 membres
de American Psychological Association intéressés en psychologie
appliquée et auquel un tiers des interrogés ont répondu indice de 3864 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
satisfaction professionnelle des psychologues serait au 64e centile
la population employée adulte ce qui correspond au niveau moyen
des groupes comprenant les carrières libérales et les emplois de
direction
1581 OSWALD SKILBECK Some psychological problems in
the film industry Quelques problèmes psychologiques dans in
dustrie cinématographique Hum F. XI 1937 174-177
Il est assez difficile de comprendre ce qui attire tant de gens vers
le travail des studios irrégulier et épuisant peut-être absence de
routine qui en est le trait le plus caractéristique est-elle ce qui plaît
le plus des gens en général instables qui seraient incapables un
travail suivi
1582 TOOPS et HAVEN Viewing the traffie
problems Revue des problèmes du trafic of appi Ps.
XXI 1937 185-197
La grande presse répand sur les accidents du trafic urbain des
renseignements terrifiants et qui donnent des causes accident une
image tout fait fausse étude ils ont faite des diverses statis
tiques et rapports officiels conduisent les envisager le problème
dans toute sa complexité un effort conjugué de divers spécialistes est
réclamé
1583 JOS DRABS La présélection professionnelle usine
Une recherche préliminaire dans industrie de la soie artificielle
Tr hum. 1937 258-285
Recherches psychophysiologiques destinées la présélection pour
le recrutement des candidates apprenties destinées aux métiers de
trieuses de flotteuses et attacheuses dans industrie de la soie
artificielle M.-H
1584 GALAND GIRARD et HUDELO Permis de
conduire et examens psychophysiologiques Bulletin de la
Société médicale des Praticiens juil.-août 1937 extrait 16 pages
Exposé des méthodes examen utilisées au Laboratoire de
Automobile-Club de Ile-de-Fran étude psychophysiologique
comprend une épreuve appréciation de rencontres probables de
mobiles avec un euromètre une épreuve de réaction des signaux
colorés au tachyphotomètre une dynamométrique un
test émotivité un test attention un test de compréhension enfin
un examen de la vision avec mesure acuité détermination de
champ visuel et seuil de sensibilité lumineuse et pouvoir discrimi-
nateur en faible éclairage au luminomètre
1585 LAUER Fact and fancy regarding driver testing
procedures Faits et fantaisies dans les procédés examen des
conducteurs de véhicules of appi Ps. XXI 1937 173-
184
Artide de vulgarisation scientifique destiné combattre des
assertions inexactes et péjoratives un magazine avait publiées
au sujet des tests pour conducteurs de véhicules qui il quelques

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