Courbet et l'enseignement de l'art, ou comment faire école sans tenir école - article ; n°122 ; vol.33, pg 71-79

Michèle Haddad

Description

Romantisme - Année 2003 - Volume 33 - Numéro 122 - Pages 71-79
Les idées de Courbet sur l'enseignement de l'art s'inscrivent dans une ligne politique révolutionnaire qui part de l'idéal démocratique de 1848 pour aboutir au rapport présenté par le Comité des Artistes au délégué à l'Enseignement Edouard Vaillant, le 9 mai 1871, pendant la Commune. Courbet a exprimé publiquement sa théorie à plusieurs reprises. Elle se fonde sur deux principes fondamentaux, sa haine de l'Académie, et sa conviction que, s'il est vrai que la tradition se transmet au musée, l'art, lui, ne peut pas s'enseigner.
Courbet's ideas about the teaching of art belong to a revolutionary political tradition, which began with the democratic ideal of 1848 and ended with the report presented by the Comittee of Artists to Edouard Vaillant on May 9, 1871, during the Commune. Courbet publicly expressed his views about teaching on several occasions. His theory was based on two fundamental principles: his hatred of the Academy, and his belief that, if tradition can be taught in a museum, art cannot be taught at all.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: ROMANTISME
• Publié le: 01 janvier 2003
• Nombre de lectures: 28
• Langue: Français

Extrait

MME Michele Haddad

Courbet et l'enseignement de l'art, ou comment faire école sans

tenir école

In: Romantisme, 2003, n°122. pp. 71-79.

Abstract

Courbet's ideas about the teaching of art belong to a revolutionary political tradition, which began with the democratic ideal of

1848 and ended with the report presented by the Comittee of Artists to Edouard Vaillant on May 9, 1871, during the Commune.

Courbet publicly expressed his views about teaching on several occasions. His theory was based on two fundamental principles:

his hatred of the Academy, and his belief that, if tradition can be taught in a museum, art cannot be taught at all.

Résumé

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Vaillant, le 9 mai 1871, pendant la Commune. Courbet a exprimé publiquement sa théorie à plusieurs reprises. Elle se fonde sur

deux principes fondamentaux, sa haine de l'Académie, et sa conviction que, s'il est vrai que la tradition se transmet au musée,

l'art, lui, ne peut pas s'enseigner.

Citer ce document / Cite this document :

Haddad Michele. Courbet et l'enseignement de l'art, ou comment faire école sans tenir école. In: Romantisme, 2003, n°122. pp.

71-79.

doi : 10.3406/roman.2003.1222

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