Effet production et vieillissement : étude du rôle des traitements sémantiques spécifique et relationnel - article ; n°2 ; vol.103, pg 199-221

Vanneste

Description

L'année psychologique - Année 2003 - Volume 103 - Numéro 2 - Pages 199-221
Résumé
Les objectifs de ce travail étaient d'analyser les processus cognitifs mis en jeu dans l'effet production et d'appréhender les effets du vieillissement sur ces processus. Deux expériences ont ainsi été réalisées auprès de sujets de trois groupes d'âge (jeunes, âgés et très âgés). Dans la première, nous examinons les effets du vieillissement sur les traitements spécifique et relationnel dans des tâches de production avec ou sans mot inducteur. Dans la seconde, nous avons tenté de reproduire les résultats observés dans la première en utilisant, à l'apprentissage, des consignes impliquant les traitements spécifique et relationnel supposés être mis en œuvre dans la tâche de production. Les données indiquent que les sujets jeunes sont en mesure de bénéficier à la fois du traitement sémantique relationnel et spécifique, suggéré par la tâche d'encodage, contrairement aux sujets âgés pour qui seule la réalisation d'un traitement sémantique relationnel exigé par la tâche permet une augmentation des performances mnésiques. Ces résultats sont discutés dans le cadre de l'hypothèse d'un déficit du traitement auto-initié lié à l'âge.
Mots-clés : mémoire, vieillissement, effet production, traitements spécifiques et relationnels, support environnemental.
Summary : Aging and generation effect : specific and relational semantic processes in the generation effect.
The present study was conducted to address the issue of cognitive processes involved in the generation effect and to explore the impact of aging on these processes. Three age groups (young, old and older subjects) were tested in two experiments. The first one was designed to investigate aging effects on specific and relational processing with or without inductor-word production tasks. In the second experiment, we intended to replicate results from experiment 1 by using instructions (during the learning phase) involve specific and relational processing supposed to be engagea in the generation task. The data showed that young adults can profit from both relational and specific semantic processing involved by the encoding task, whereas old adults only enhance their mnesic performances when the task engaged relational semantic processing. These results are discussed in terms of an age-related environmental deficit hypothesis.
Key words : memory, aging, generetion effect, specifie and relational processing, environmental hypothesis.
23 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 2003
• Nombre de lectures: 69
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Laurence Taconnat
Michel Isingrini
Sandrine Vanneste
Effet production et vieillissement : étude du rôle des traitements
sémantiques spécifique et relationnel
In: L'année psychologique. 2003 vol. 103, n°2. pp. 199-221.
Citer ce document / Cite this document :
Taconnat Laurence, Isingrini Michel, Vanneste Sandrine. Effet production et vieillissement : étude du rôle des traitements
sémantiques spécifique et relationnel. In: L'année psychologique. 2003 vol. 103, n°2. pp. 199-221.
doi : 10.3406/psy.2003.29632
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_2003_num_103_2_29632Résumé
Résumé
Les objectifs de ce travail étaient d'analyser les processus cognitifs mis en jeu dans l'effet production et
d'appréhender les effets du vieillissement sur ces processus. Deux expériences ont ainsi été réalisées
auprès de sujets de trois groupes d'âge (jeunes, âgés et très âgés). Dans la première, nous examinons
les effets du vieillissement sur les traitements spécifique et relationnel dans des tâches de production
avec ou sans mot inducteur. Dans la seconde, nous avons tenté de reproduire les résultats observés
dans la première en utilisant, à l'apprentissage, des consignes impliquant les traitements spécifique et
relationnel supposés être mis en œuvre dans la tâche de production. Les données indiquent que les
sujets jeunes sont en mesure de bénéficier à la fois du traitement sémantique relationnel et spécifique,
suggéré par la tâche d'encodage, contrairement aux sujets âgés pour qui seule la réalisation d'un
traitement sémantique relationnel exigé par la tâche permet une augmentation des performances
mnésiques. Ces résultats sont discutés dans le cadre de l'hypothèse d'un déficit du traitement auto-initié
lié à l'âge.
Mots-clés : mémoire, vieillissement, effet production, traitements spécifiques et relationnels, support
environnemental.
Abstract
Summary : Aging and generation effect : specific and relational semantic processes in the generation
effect.
The present study was conducted to address the issue of cognitive processes involved in the generation
effect and to explore the impact of aging on these processes. Three age groups (young, old and older
subjects) were tested in two experiments. The first one was designed to investigate aging effects on
specific and relational processing with or without inductor-word production tasks. In the second
experiment, we intended to replicate results from experiment 1 by using instructions (during the learning
phase) involve specific and relational processing supposed to be engagea in the generation task. The
data showed that young adults can profit from both relational and specific semantic processing involved
by the encoding task, whereas old adults only enhance their mnesic performances when the task
engaged relational semantic processing. These results are discussed in terms of an age-related
environmental deficit hypothesis.
Key words : memory, aging, generetion effect, specifie and relational processing, environmental
hypothesis.L'Année psychologique, 2003, 103, 199-221
Laboratoire de Psychologie
EA 2114 — Vieillissement et développement adulte :
Cognition, rythmicité et adaptation
Université de Tours1
EFFET PRODUCTION ET VIEILLISSEMENT :
ÉTUDE DU RÔLE
DES TRAITEMENTS SÉMANTIQUES
SPÉCIFIQUE ET RELATIONNEL
Laurence TACONNAT2, Michel ISINGRINI
et Sandrine VANNESTE
SUMMARY : Aging and generation effect : specific and relational semantic
processes in the generation effect.
The present study was conducted to address the issue of cognitive processes
involved in the generation effect and to explore the impact of aging on these
processes. Three age groups (young, old and older subjects) were tested in two
experiments. The first one was designed to investigate aging effects on specific
and relational processing with or without inductor-word production tasks. In
the second experiment, we intended to replicate results from experiment 1 by
using instructions (during the learning phase) involve specific and relational
processing supposed to be engaged in the generation task. The data showed that
young adults can profit from both relational and specific semantic processing
involved by the encoding task, whereas old adults only enhance their mnesic
performances when the task engaged relational semantic processing. These
results are discussed in terms of an age-related environmental deficit
hypothesis.
Key words : memory, aging, generetion effect, specific and relational
processing, environmental hypothesis .
1. Département de Psychologie, 3, rue des Tanneurs, 37000 Tours.
2. E-mail : [e-mail]. 200 L. Taconnat, M. Isingrini et S. Vanneste
Cette recherche a pour objectif d'examiner, d'une part, les
processus mis en jeu lors de la production de mots, et d'autre
part, la conséquence de la tâche de sans mot induc
teur sur une épreuve de rappel libre de mots chez des sujets jeu
nes et âgés. Nous tenterons également de montrer que l'on peut
reproduire des performances équivalentes à celles de l'effet de
production d'associés sémantiques avec des tâches orientées qui
permettent de simuler certains traitements supposés être mis en
œuvre lors de la tâche de production d'associés. L'effet produc
tion (Slamecka et Graf, 1978 ; Jacoby, 1978) apparaît lorsque les
stimuli produits à l'apprentissage (table-c/ia- - -) sont mieux
rappelés ou reconnus que les stimuli simplement lus (table-
chaise). Cet effet semble dépendre d'un certain nombre de fac
teurs (liés à la tâche, au contexte d'apprentissage, au matér
iel...), qui peuvent en modifier l'amplitude (Taconnat et Isin
grini, 1996), voire l'annuler (Slamecka et Katsaiti, 1987 ; Begg,
Vinsky, Franko vich et Holgate, 1991). C'est en faisant varier les
conditions expérimentales que les auteurs ont mis en évidence
les différents types de traitement mis en jeu dans l'apparition de
l'effet production. Leurs principales conclusions sont qu'il
semble être lié à des mécanismes attentiomiels (Fielder, LaoïmiL,
Fay et Krug, 1992) et au fait que la production facilite
l'élaboration du traitement (McDaniel et Waddill, 1990 ; Charl
es, 1988). L'étude de ce phénomène, appliquée au vieillissement
(McFarland, Warren et Crockard, 1985 ; Mitchell, Hunt et
Schmitt, 1986 ; Rabinowitz, 1989 ; Johnson, Schmitt et Pietru-
kowitz, 1989 ; Taconnat et Isingrini, 1996) a montré que d'une
façon générale, les sujets âgés profitaient autant que les sujets
jeunes de l'acte de production. Cependant, nous ne sommes pas
en mesure de savoir si l'effet production est dû aux traitements
impliqués par la tâche ou si la a un effet en soi. Afin
d'éclaircir le problème posé, nous présenterons dans un premier
temps les principaux déterminants de l'effet production, puis les
travaux qui ont été réalisés chez les sujets âgés et enfin,
l'hypothèse d'un déficit de production chez les sujets âgés
(Craik, 1983, 1990). Cette hypothèse permet à la fois d'expliquer
le déclin mnésique lié à l'âge et le maintien des performances
ou les moindres déficits observés dans certaines conditions
expérimentales .
Parmi les arguments explicatifs de l'apparition de l'effet pro
duction, les notions d'effort cognitif et d'augmentation du traite- Effet production et vieillissement 201
ment sémantique sont souvent invoquées. Jacoby (1978) a inter
prété l'effet production comme étant dû à un effort cognitif
particulier. Cette hypothèse de l'effort a évolué vers celle d'une
mobilisation des ressources cognitives. Ainsi, Fielder, Lachnit,
Fay et Krug (1992) font varier la difficulté de production en don
nant plus ou moins d'informations dans des phrases à compléter
et montrent que plus la tâche de production est rendue difficile,
et donc plus l'effort fourni pour produire est grand, plus l'effet
production est important. Par ailleurs, dans un protocole qui
consistait à demander aux sujets de produire des mots dans des
conditions faciles et difficiles (en fournissant plusieurs ou une
seule lettre du mot à produire), nous avons observé une augment
ation significative de l'effet production, dans le cas de product
ion difficile d'associés faibles, chez les sujets jeunes (Taconnat et
Isingrini, 1996). Ces résultats pourraient corroborer le fait que
l'effet production d