Une institution sans intention - article ; n°1 ; vol.141, pg 46-61

Alain Chenu

Description

Actes de la recherche en sciences sociales - Année 2002 - Volume 141 - Numéro 1 - Pages 46-61
Eine Institution wider Willen Soziologie in Frankreich seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs Die Art und Weise der berufsmássigen und bezahlten Ausúbung der Soziologie in Frankreich unterlag seit 1945 zahlreichen Verànderungen. Auf der Grundlage teilweise unverôffentlichen Materials stellt diese Untersuchung die Organisationsweise staatlicher Forschung vor, die Merk- male studentischer Laufbahnen sowie die Zeitschriften und wissenschaftlichen Vereinigungen, mittels derer sich die Disziplin konstituiert. Drei Zeitabschnitte kónnen unterschieden werden. Die Ausubung empirischer Untersuchung als Vollzeitbeschâftigung entwickelt sich in Frankreich um 1950 im Rahmen des CNRS vor allem auf Anre- gung G. Friedmanns. Die lange vorherrschende rein buchmâssige Definition der Disziplin innerhalb der Uni- versitàt endete 1958 mit der Schaffung eines Diploms fur Soziologie (licence), das Berufswege ausserhalb der akade- mischen Welt erôffnete. Eine stàrkere institutionelle Verankerung der Soziologie vollzog sich in der Forschung durch die Grundung wissenschaftlicher Zeitschriften und in der Lehre durch die Einfuhrung der Lehrberechtigung (Agrégation) fur Sozialwissenschaften im Jahr 1976. In dieser Prufung ist die Soziologie neben der Volkswirtschaft die wichtigste Disziplin. Eine dritte Phase zeichnet sich in den 70er Jahren ab und kann als «Ara der Lehrer» bezeichnet werden. Im Rahmen der Massenuniversitat gehórt die Soziologie zu den Nischenfàchern, die sich dem elitáren Rekrutierungsprinzip widersetzen. Diese Ausrichtung jedoch erschwert die Perspektiven beruflicher Eingliede- rung fur die diplomierten Soziologen.
An institution with no intent Postwar sociology in France The paid exercise of sociology has undergone far-reaching changes in France since 1945. Forms of paid practice are analyzed using partially unpublished documents on the ways in which public research is organized, on the characteristics and career paths of the students, on the journals and associations through which the life of the discipline is expressed. Three periods are identified. Full-time empirical research became organized in France around 1950, in the context of the CNRS, at the instigation in particular of G. Friedman. The scholarly definition of the discipline which prevailed in universities began ebbing with the creation, in 1958, of the licence in sociology, which opened the way to a professional practice outside the academic world. Sociology's institutional base continued to grow in the area of research with the multiplication of professional journals, and in the area of secondary education with the creation, in 1976, of the social sciences agrégation, a competitive examination in which sociology, together with economics, is one of the principal subjects. The third phase, which began in the 1970s, can be described as the teachers' era. Taken up by the university of the masses, sociology is one of the «refuge-disciplines» in which resistance to elitism is on the whole still alive and well. This trend weakens the prospects for the professiona- lization of sociology diplomas.
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: Actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales
• Publié le: 01 janvier 2002
• Nombre de lectures: 32
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Monsieur Alain Chenu
Une institution sans intention
In: Actes de la recherche en sciences sociales. Vol. 141-142, mars 2002. pp. 46-61.
Citer ce document / Cite this document :
Chenu Alain. Une institution sans intention . In: Actes de la recherche en sciences sociales. Vol. 141-142, mars 2002. pp. 46-61.
doi : 10.3406/arss.2002.2817
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_2002_num_141_1_2817Résumé
Une institution sans intention.
La sociologie en France depuis l'après-guerre.
Les formes de l'exercice rémunéré de la sociologie ont connu en France d'amples transformations
depuis 1945. Elles sont analysées à l'aide d'une documentation partiellement inédite sur les formes
d'organisation de la recherche publique, sur les caractéristiques et les parcours des étudiants, sur les
revues et associations par le canal desquelles s'exprime la vie de la discipline. Trois périodes sont
distinguées. La pratique de la recherche empirique à temps plein s'organise en France vers 1950 dans
le cadre du CNRS, sous l'impulsion notamment de G. Friedmann. La définition livresque de la discipline
qui prévalait au sein de l'Université reflue avec la création en 1958 de la licence de sociologie qui ouvre
sur un exercice professionnel en dehors du monde académique ; le renforcement de l'assise
institutionnelle de la sociologie se poursuit dans le domaine de la recherche avec la multiplication des
revues scientifiques, dans celui de l'enseignement secondaire avec la création en 1976 de l'agrégation
de sciences sociales, concours dont la sociologie est, avec l'économie, une des matières principales. La
troisième phase qui s'amorce au cours des années 1970 peut être décrite comme l'ère des enseignants
: embarquée dans l'université de masse, la sociologie fait partie des « disciplines-refuges » au sein
desquelles la résistance à l'élitisme est dans l'ensemble assez vive. Cette orientation affaiblit les
perspectives de professionnalisation des diplômés de sociologie.
Resumen
Una institución sin intención.
La sociologia en Francia desde la posguerra.
En Francia, las formas del ejercicio remunerado de la sociologia han experimentado grandes
transformaciones desde 1945. En este articulo se las analiza, y utilizando una documentation
parcialmente inédita sobre las formas en que se organiza la investigación publica, las características y
las trayectorias de los estudiantes, asi como las revistas y las asociaciones por cuyos conductos se'
expresa la vida de la disciplina. Se distinguen tres periodos. La práctica de la investigación empínca de
dedication exclusiva se organiza en Francia hacia 1950, en el marco del CNRS, centro nacionál de
investigation cientifica, impulsada principalmente por G. Friedmann. Al crearse en 1958 la licenciatura
de sociologia, que da acceso al ejercicio profesionál fuera del mundo académico, cede terreno la
definition puramente teórica de la disciplina que prevalecia en la Universidad ; al mismo tiempo, sigue
consolidándose la base institucional de la sociologia, tanto en el ámbito de la investigación, al
multiplicarse las revistas cientificas, como en el de la enseñanza
media, cuando en 1976 se créa la agrégation de ciencias sociales, prestigioso concurso académico en
el que la sociologia, al igual que la economia, es una de sus materias principales. La tercera fase,
iniciada durante la década de 1970, puede describirse como la era de los docentes: al embarcarse en
la universidad de masas, la sociologia forma parte de las « disciplinas refugio » en cuyo seno la
resistencia al elitismo es, en términos générales, bastante marcada. Esta orientation debilita las
perspectivas de profesionalización de los graduados en sociologia.
Zusammenfassung
Eine Institution wider Willen.
Soziologie in Frankreich seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs.
Die Art und Weise der berufsmässigen und bezahlten Ausübung der Soziologie in Frankreich unterlag
seit 1945 zahlreichen Veränderungen. Auf der Grundlage teilweise unveröffentlichen Materials stellt
diese Untersuchung die Organisationsweise staatlicher Forschung vor, die Merkmale studentischer
Laufbahnen sowie die Zeitschriftenund wissenschaftlichen Vereinigungen, mittels derer sich die
Disziplin konstituiert. Drei Zeitabschnitte können unterschieden werden. Die Ausüubung empirischer
Untersuchung als Vollzeitbeschäftigung entwickelt sich in Frankreich um 1950 im Rahmen des CNRS
vor allem auf Anregung G. Friedmanns. Die lange vorherrschende reinbuchmässige Definition der
Disziplin innerhalb der Universität endete 1958 mit der Schaffung eines Diploms fur Soziologie (licence),das Berufswege ausserhalb der akademischen Welt eröffnete. Eine stärkere institutionelle Verankerung
der Soziologie vollzog sich in der Forschung durch die Gründung wissenschaftlicher Zeitschriften und in
der Lehre durch die Einführung der Lehrberechtigung (Agrégation) für Sozialwissenschaften im Jahr
1976. In dieser Prüfung ist die Soziologie neben der Volkswirtschaft die wichtigste Disziplin. Eine dritte
Phase zeichnet sich in den 70er Jahren ab und kann als «Ara der Lehrer» bezeichnet werden. Im
Rahmen der Massen universitat gehört die Soziologie zu den Nischen fächern, die sich dem elitären
Rekrutierungsprinzip widersetzen. Diese Ausrichtung jedoch erschwert die Perspektiven beruflicher
Eingliederung für die diplomierten Soziologen.
Abstract
An institution with no intent.
Postwar sociology in France.
The paid exercise of sociology has undergone far-reaching changes in France since 1945. Forms of
paid practice are analyzed using partially unpublished documents on the ways in which public research
is organized, on the characteristics and career paths of the students, on the journals and associations
through which the life of the discipline is expressed. Three periods are identified. Full-time empirical
research became organized in France around 1950, in the context of the CNRS, at the instigation in
particular of G. Friedman. The scholarly definition of the discipline which prevailed in universities began
ebbing with the creation, in 1958, of the licence in sociology, which opened the way to a professional
practice outside the academic world. Sociology's institutional base continued to grow in the area of
research with the multiplication of professional journals, and in the area of secondary education with the
creation, in 1976, of the social sciences agregation, a competitive examination in which sociology,
together with economics, is one of the principal subjects. The third phase, which began in the 1970s,
can be described as the teachers' era. Taken up by the university of the masses, sociology is one of the
«refuge-disciplines» in which resistance to elitism is on the whole still alive and well. This trend weakens
the prospects for the professionalization of sociology diplomas.:
Alain Chenu
UNE INSTITUTION SANS INTENTION
La sociologie en France depuis l'après-guerre
jeu concurrentiel avec des disciplines voisines (Ben
David et Collins, 1997), et de la sociologie des pro
fessions, qui caractérise celles-ci comme des mouve
ments sociaux (Bûcher et Strauss, 1962; Abbott,
1988), constituent des appuis essentiels, mais ne sont
que d'un faible secours si on les transpose mécani
quement. C'est au contraire en partant des rapports
qu'entretiennent les professions et l'État et en scrutant
l'enseignement supérieur que l'on trouve les éléments En l'assise organisée néoleplaysienne, marque philosophie, demi-siècle de empirique. autour faire principalement palette d'organisation sciences 1958, durer postes aucune n institutionnelle d'Économie d'institutions. 1945, le - jusqu'à la terme Débute plus sociales, à pratiquement universitaires l'exception création la revue ont par tard, sociologie d'une la et largement alors connu un concours création humanisme elle marquante, Son de « une première principalement décollage est la pas d'amples placés la française rôle phase discipline, présente en dont de licence bénévole, (Pelletier, social 1976 recherche phase dans d'élargissement » une sociologie métamorphoses. de est dans de et que l'orbite d'une la au poignée caractérisée l'agrégation ses constituée 1996). sociologie recherche une plus collective l'on formes et équipe vaste de peut bas: écUn de la
d'une explication des traits spécifiques de cette orga
nisation.
1945-1958, l'institutionnalisation
de la recherche empirique
Un corps de chercheurs professionnels pratiquant une
sociologie empirique centrée sur l'observation des
onomie sont les matières principales. Une troisième sociétés contemporaines se met en place en France
phase, encore en cours aujourd'hui, peut être décrite vers 19