Vieillissement et déficit mnémonique : effet des indices catégoriels et spécifiques dans le rappel d'une liste de mots - article ; n°4 ; vol.90, pg 511-528

Sauger

Description

L'année psychologique - Année 1990 - Volume 90 - Numéro 4 - Pages 511-528
Résumé
Deux expériences, fondées sur la technique du rappel indicé, sont présentées. Leur objectif vise à apporter une contribution à la connaissance des facteurs susceptibles d'expliquer les différences généralement observées entre adultes jeunes et âgés en situation de rappel libre.
L'expérience I, utilisant des indices de récupération catégoriels, compare la performance de trois groupes de sujets correspondant aux classes d'âges : 20-30 ans ; 40-50 ans et 60-75 ans. Les données montrent que le déficit des âgés est annulé lorsque l'indice présent au moment de l'apprentissage est de nouveau présent au moment du rappel. Ce résultat est interprété dans le sens d'un déficit lié à l'âge en relation avec les processus de recherche en mémoire.
L'expérience II, utilisant des indices de récupération spécifiques, a pour objectif précis de vérifier l'hypothèse (Craik et Simon, 1980) selon laquelle les âgés rencontreraient des difficultés particulières dans l'élaboration d'un encodage spécifique. Les classes d'âges comparées sont semblables à l'expérience précédente. Les résultats ne confirment pas l'hypothèse.
Des propositions, relatives aux processus d'encodage ou de recherche, sont avancées pour expliquer les différences jeunes-âgés apparaissant dans les situations de mémorisation utilisant des indices spécifiques.
Mots clés : vieillissement, rappel indicé, encodage, recherche en mémoire.
Summary : Memory deficit and aging : The effect of categorical and specific cues on a word-list recall.
The two experiments reported here investigated the question of age-related deficit in recall with the use of retrieval cues. In Exp. I, we have tried by using categorical cues to determine if the memory deficit of the elderly in recall memory tasks may be the result of a slowing down linked to the memory search processes. The results suggest that the elderly show a significant improvment in performance when presented at the output with the cues which were at hand on input. These observations tend to support the idea that aging is accompanied by a worsening of the memory search processes.
In Exp. II, it is proposed that age related deficit in recall can also be determined by a decrease in the effectiveness of use of contextually specifie retrieval eues. The results show that the elderly seem capable of carrying out a functional specific encoding at input ; the difficultes in this situation again seem linked to a deficit in memory search processes.
Key words : aging, cued recall, encoding, memory search.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1990
• Nombre de lectures: 31
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Michel Isingrini
R. Fontaine
Anne Grellier
Véronique Sauger
Vieillissement et déficit mnémonique : effet des indices
catégoriels et spécifiques dans le rappel d'une liste de mots
In: L'année psychologique. 1990 vol. 90, n°4. pp. 511-528.
Citer ce document / Cite this document :
Isingrini Michel, Fontaine R., Grellier Anne, Sauger Véronique. Vieillissement et déficit mnémonique : effet des indices
catégoriels et spécifiques dans le rappel d'une liste de mots. In: L'année psychologique. 1990 vol. 90, n°4. pp. 511-528.
doi : 10.3406/psy.1990.29425
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1990_num_90_4_29425Résumé
Résumé
Deux expériences, fondées sur la technique du rappel indicé, sont présentées. Leur objectif vise à
apporter une contribution à la connaissance des facteurs susceptibles d'expliquer les différences
généralement observées entre adultes jeunes et âgés en situation de rappel libre.
L'expérience I, utilisant des indices de récupération catégoriels, compare la performance de trois
groupes de sujets correspondant aux classes d'âges : 20-30 ans ; 40-50 ans et 60-75 ans. Les données
montrent que le déficit des âgés est annulé lorsque l'indice présent au moment de l'apprentissage est
de nouveau présent au moment du rappel. Ce résultat est interprété dans le sens d'un déficit lié à l'âge
en relation avec les processus de recherche en mémoire.
L'expérience II, utilisant des indices de récupération spécifiques, a pour objectif précis de vérifier
l'hypothèse (Craik et Simon, 1980) selon laquelle les âgés rencontreraient des difficultés particulières
dans l'élaboration d'un encodage spécifique. Les classes d'âges comparées sont semblables à
l'expérience précédente. Les résultats ne confirment pas l'hypothèse.
Des propositions, relatives aux processus d'encodage ou de recherche, sont avancées pour expliquer
les différences jeunes-âgés apparaissant dans les situations de mémorisation utilisant des indices
spécifiques.
Mots clés : vieillissement, rappel indicé, encodage, recherche en mémoire.
Abstract
Summary : Memory deficit and aging : The effect of categorical and specific cues on a word-list recall.
The two experiments reported here investigated the question of age-related deficit in recall with the use
of retrieval cues. In Exp. I, we have tried by using categorical cues to determine if the memory deficit of
the elderly in recall memory tasks may be the result of a slowing down linked to the search
processes. The results suggest that the elderly show a significant improvment in performance when
presented at the output with the cues which were at hand on input. These observations tend to support
the idea that aging is accompanied by a worsening of the memory search processes.
In Exp. II, it is proposed that age related deficit in recall can also be determined by a decrease in the
effectiveness of use of contextually specifie retrieval eues. The results show that the elderly seem
capable of carrying out a functional specific encoding at input ; the difficultes in this situation again seem
linked to a deficit in memory search processes.
Key words : aging, cued recall, encoding, memory search.L'Année Psychologique, 1990, 90, 511-528
Laboratoire de Psychologie expérimentale
Université François-Rabelais, Tours1
VIEILLISSEMENT ET DÉFICIT MNÉMONIQUE :
EFFET DES INDICES CATÉGORIELS ET SPÉCIFIQUES
DANS LE RAPPEL D'UNE LISTE DE MOTS
par Michel Isingrini, Roger Fontaine,
Anne Grellier et Véronique Sauger
SUMMARY : Memory deficit and aging : The effect of categorical and
specific cues on a word-list recall.
The two experiments reported here investigated the question of age-
related deficit in recall with the use of retrieval cues. In Exp. I, we have tried
by using categorical cues to determine if the memory deficit of the elderly
in recall memory tasks may be the result of a slowing down linked to the
memory search processes. The results suggest that the elderly show a
significant improvment in performance when presented at the output with
the cues which were at hand on input. These observations tend to support
the idea that aging is accompanied by a worsening of the memory search
processes.
In Exp. II, it is proposed that age related deficit in recall can also be
determined by a decrease in the effectiveness of use of contextually specific
retrieval cues. The results show that the elderly seem capable of carrying
out a functional specific encoding at input ; the difficulties in this situation
again seem linked to a deficit in memory search processes.
Key words : aging, cued recall, encoding, memory search.
L'interprétation des différences observées dans les tâches de
rappel entre adultes, jeunes et âgés (pour revue Craik, 1977)
s'inscrit, à l'heure actuelle, dans deux perspectives de recherche
étroitement liées. La première est relative aux processus d'enco
dage, la seconde aux opérations de recherche en mémoire.
1. 3, rue des Tanneurs, 37041 Tours Cedex. 512 M. Isingrini, B. Fontaine, A. Grellier el V. Sauger
Cette question a été abordée à l'aide de la technique du rappel
indicé.
Dans ce cadre, les paradigmes expérimentaux utilisés présen
tent l'avantage de fournir des indications relativement précises
à la fois sur les phases d'encodage et de recherche en mémoire.
En effet, dans cette perspective, on suppose que l'observation
d'une réduction, voire de l'annulation des différences jeunes-
âgés, causée par la présentation d'indices de récupération, sug
gère des difficultés particulières dans les processus de recherche.
Par contre, l'inexistence de ce type d'effet tendra plutôt à
souligner une atteinte des opérations d'encodage, qui dans ce
cas pourra être précisée par la manipulation des informations
(sémantiques, structurales) portées par l'indice.
Les premiers travaux utilisant ces paradigmes dans les études
sur le vieillissement (Laurence, 1967 ; Hultsh, 1975 ; Smith, 1977)
ont porté essentiellement sur l'utilisation d'indices catégoriels.
D'une façon générale, ils ont confirmé l'hypothèse d'un déficit
dans la phase de récupération et par là même montré que les
difficultés rencontrées par les âgés ne sont probablement pas,
ou que très peu, liées à la réalisation d'un encodage sémantique
générale.
Des travaux plus récents, incluant l'utilisation d'indices spé
cifiques (non catégoriels) (Graik et Simon, 1980 ; Rabinowitz,
Graik et Ackerman, 1982 ; Rabinowitz et Akerman, 1982), ont
permis d'avancer l'idée (Graik et Simon, 1980) selon laquelle
les âgés pourraient présenter des difficultés particulières d'en
codage dans l'élaboration de traces mnésiques suffisamment spé
cifiques au matériel à apprendre.
Les âgés seraient plus enclins à développer un encodage sur
la base d'un traitement faisant intervenir des éléments d'info
rmation généraux, trans-situationnels comme le degré d'asso
ciation ou la catégorie d'appartenance.
Par contre, les jeunes encoderaient chaque item non seul
ement sous une forme semblable, mais également d'une manière
plus spécifique, prenant en compte les aspects informatifs du
contexte immédiat. Ce type d'encodage présenterait l'avantage
de fournir au moment du rappel une meilleure différenciation
de chaque événement par rapport à des événements sémantique-
ment proches. La conséquence de ce modèle théorique, à propos
de l'effet des indices de récupération, serait que les âgés présente
raient des différences moins importantes vis-à-vis des jeunes Vieillissement et mémoire 513
dans les situations expérimentales où l'efficacité des indices de
récupération n'est basée que sur un encodage de type général
(par ex. dans les situations expérimentales basées sur l'utilisation
d'indices catégoriels ou fortement associées à l'item cible pré
senté au sujet uniquement au moment de la récupération). Par
contre, les jeunes devraient être plus avantagés lorsque l'efficacité
des indices repose en partie, ou essentiellement, sur un encodage
de type spécifique.
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