Formation-emploi : quelle adéquation ? - article ; n°1 ; vol.303, pg 59-80

Sylvie Dumartin

Description

Economie et statistique - Année 1997 - Volume 303 - Numéro 1 - Pages 59-80
Formation-emploi : quelle adéquation ?
Quatre personnes sur dix occupant un emploi ne détiennent aucun diplôme à caractère professionnel. Leurs compétences se sont donc construites au fil de leurs expériences d'emploi et reposent très peu sur leur capital scolaire. Plus généralement, si on cherche à associer aux spécialités de diplôme les métiers les plus fréquemment exercés par ceux qui les détiennent, on conclut que la moitié seulement des actifs ayant un emploi exercent un métier en rapport avec leur formation initiale. Orienter la
formation professionnelle en fonction de besoins instantanés exprimés par les employeurs, en supposant une stricte adéquation entre formation et emploi, reviendrait à occulter cette importante mobilité professionnelle, l'expérience acquise par les individus, les contraintes d'ordre personnel ou institutionnel dans l'allocation des ressources humaines, ainsi que les fluctuations de la conjoncture. It reste que le diplôme demeure un élément déterminant du risque de chômage.
Is There a Training-Employment Match?
Four out of every ten people in work have no vocational qualifications. They build their skills as they gain work experience and rely very little on their academic capital. A comparison of academic specialisations with the professions most frequently exercised by those who hold the related qualifications finds that only half of those in work are in a profession that has something to do with their initial training. If vocational training were to be steered by
employers' immediate needs (always assuming a robust match between training and employment), this substantial professional mobility, the experience gained by individuals, personal and institutional considerations when allocating human resources, and economic fluctuations would all be overridden. Yet the fact remains that qualifications are still a determining factor in the level of risk of unemployment.
Welche Entsprechung besteht zwischen der Ausbildung und der Beschâftigung?
Vier von zehn Beschâftigten besitzen keinerlei Berufs- abschluB. Ihre Kompetenzen sind somit das Ergebnis ihrer Berufserfahrungen und beruhen nur sehr wenig auf ihren in der Schule erworbenen Kenntnissen. Stellt man den Fachrichtungen der Diplôme die Berufe, die von ihren Inhabern am hàufigsten ausgeubt werden, gegenùber, gelangt man zu dem SchluB, daB lediglich die Hàlfte der Beschâftigten einen Beruf ausùbt, der einen Bezug zu ihrer Erstausbildung hat. Wûrde man die Berufs- ausbildung nach den momentanen Bedûrfnissen der
Arbeitgeber ausrichten, wobei man von einer genauen Entsprechung zwischen Ausbildung und Beschâftigung ausgeht, wùrden dièse bedeutende berufliche Mobilitât, die von den Individuen gesammelten Erfahrungen, die persônlichen oder institutionellen Sachzwânge bei der Allokation der Humanressourcen sowie die Konjunktur- schwankungen auBer acht gelassen. Der Besitz eines Berufsabschlusses mindert trotz allem das Risiko, arbeitslos zu werden.
Formaciôn-empleo : i que adecuaciôn ?
Cuatro de cada diez individuos que ejercen un empleo, no tienen diploma con carâcter profesional. Sus competencias se han ido forjando por tanto a lo largo de sus experiencias de empleo y muy poco descansan en el propio capital escolar. Por lo general, si se trata de asociar con las especialidades de diploma aquellos oficios que con frecuencia ejercen los que las tienen, se Ilega a la conclusion de que tan solo la mitad de los activos con un empleo ejercen un empleo relacionado con su formacion inicial. El orientar la formacion profesional segûn las necesidades instantâneas expresadas por los empleadores, y suponer una estricta adecuaciôn entre formacion y empleo, Ilevarfa a ocultar esta fuerte movilidad profesional, la experiencia adquirida por los individuos, los obstâculos de fndole personal o institucional en el reparto de los recursos humanos, asf como las fluctuaciones de la coyuntura. El diploma sigue siendo sin embargo un elemento déterminante del riesgo de paro.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Sciences et techniques

Informations

• Publié par: ECONOMIE_ET_STATISTIQUE0
• Publié le: 01 janvier 1997
• Nombre de lectures: 19
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

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