Rapport d'information fait au nom de la Commission des affaires culturelles à la suite d'une mission effectuée en Inde du 19 au 17 avril 2008

Valade Jacques, Dupont Jean-Léonce, Pierre Martin, Sénat. Commission Des Affaires Culturelles, Legendre Jacques, Thiolliere Michel, Jean-François Humbert, Lagauche Serge, Dufaut Alain, Dauge Yves

Description

Une délégation de la commission des affaires culturelles s'est rendue en Inde du 19 au 27 avril 2008. Les travaux de la délégation ont porté d'une part sur le système d'enseignement supérieur et de recherche et d'autre part sur le secteur cinématographique. De Delhi à Bangalore, la délégation a pu visiter plusieurs universités indiennes et les grands Instituts de technologie qui font la renommée de l'Inde et du pôle technologique de Bangalore, qualifié de Silicon Valley indienne. A Bombay, elle a pu mesurer la vitalité du cinéma indien et les performances des studios de Bollywood. La délégation a tenté de comprendre les clefs de la réussite et du miracle indiens. Elle recommande de poursuivre la coopération scientifique et culturelle avec l'Inde.

Sujets

• Université
• Recherche (homonymie)
• Cinema
• Europe
• International
• Relations internationales

Informations

• Publié par: rapports-europe-international
• Publié le: 01 juillet 2008
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• Langue: Français

Extrait

N° 473
SÉNAT
SESSION EXTRAORDINAIRE DE 2007-2008
Annexe au procès-verbal de la séance du 16 juillet 2008
RAPPORT D´INFORMATION
FAIT
au nom de la commission des Affaires culturelles (1) à la suite d'une mission
effectuée en Inde du 19 au 27 avril 2008,
Par MM. Jacques VALADE, Jacques LEGENDRE, Serge LAGAUCHE, Jean-Léonce
DUPONT, Michel THIOLLIÈRE, Alain DUFAUT, Pierre MARTIN, Jean-François
HUMBERT et Yves DAUGE,
Sénateurs.
(1) Cette commission est composée de : M. Jacques Valade, président ; MM. Ambroise Dupont, Jacques Legendre,
Serge Lagauche, Jean-Léonce Dupont, Ivan Renar, Michel Thiollière, vice-présidents ; Alain Dufaut, Philippe Nachbar, Pierre
Martin, David Assouline, Jean-Marc Todeschini, secrétaires ; M. Jean Besson, Mme Marie-Christine Blandin, MM. Yannick Bodin,
Pierre Bordier, Louis de Broissia, Elie Brun, Jean-Claude Carle, Jean-Pierre Chauveau, Gérard Collomb, Yves Dauge, Christian
Demuynck, Mme Béatrice Descamps, M. Denis Detcheverry, Mme Catherine Dumas, MM. Louis Duvernois, Jean-Paul Émin,
Mme Françoise Férat, M. Bernard Fournier, Mme Brigitte Gonthier-Maurin, M. Jean-François Humbert, Mme Christiane Hummel,
MM. Soibahadine Ibrahim Ramadani, Alain Journet, Philippe Labeyrie, Pierre Laffitte, Alain Le Vern, Mme Lucienne Malovry, Jean Louis Masson, Jean-Luc Mélenchon, Mme Colette Mélot, M. Jean-Luc Miraux, Mme Catherine Morin-Desailly,
M. Bernard Murat, Mme Monique Papon, MM. Jean-François Picheral, Jack Ralite, Philippe Richert, Jacques Siffre, René-Pierre
Signé, Robert Tropeano, André Vallet, Jean-François Voguet.- 2 - - 3 -
SOMMAIRE
Pages
INTRODUCTION......................................................................................................................... 5
I. UN SYSTÈME D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE RECHERCHE DE
PLUS EN PLUS, QUOIQU'INÉGALEMENT, PERFORMANT.......................................... 7
A. LA HAUSSE DU NOMBRE DE DIPLÔMÉS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR :
UNE PRIORITÉ ABSOLUE POUR L'AVENIR DE L'INDE..................................................... 7
1. Un système en croissance exponentielle.................................................................................. 7
2. Une priorité affirmée et incontournable pour l'avenir du pays................................................ 7
B. UNE PORTE D’ACCÈS TRÈS DIFFICILE VERS DES UNIVERSITÉS
ORGANISÉES DE FAÇON HIÉRACHISÉE............................................................................. 9
1. Un système d’enseignement supérieur centralisé et très hiérarchisé....................................... 9
2. Un accès très sélectif aux meilleurs établissements d'enseignement supérieur........................ 12
C. UNE RECHERCHE SOUVENT D'EXCELLENCE MONDIALE MAIS DE NIVEAU
INÉGAL .................................................................................................................................... 13
1. Des sources de financement diverses....................................................................................... 13
2. L'Inde, un nouveau pôle mondial de la R&D ?........................................................................ 14
D. UNE COOPÉRATION UNIVERSITAIRE ET SCIENTIFIQUE ENCORE TROP
LIMITÉE ................................................................................................................................... 16
1. Renforcer l'attractivité de notre système d'enseignement supérieur et de recherche................ 16
a) Une insuffisante attractivité par rapport à d'autres pays ...................................................... 16
b) Un niveau modeste de mobilité des étudiants des deux pays............................................... 17
2. Vers une meilleure « promotion » des études supérieures françaises ...................................... 19
a) Améliorer l'image et la visibilité de nos établissements : des progrès à faire
connaître............................................................................................................................. 19
b) Développer les cofinancements .......................................................................................... 20
c) Promouvoir davantage l'apprentissage de la langue française ............................................. 20
d) Développer et mieux coordonner les actions de coopération décentralisée en Inde ............. 22
e) Développer et encourager la mobilisation des autres réseaux pertinents ............................. 23
3. Des perspectives prometteuses................................................................................................ 23
4. Une coopération scientifique à soutenir dans des secteurs de pointe intéressant nos
deux pays ................................................................................................................................ 25
a) Les activités du service des sciences et technologies de l’ambassade.................................. 25
b) Le lancement de plusieurs chantiers d'importance .............................................................. 28
II. LE CINÉMA : UN VECTEUR ESSENTIEL DE LA CULTURE EN INDE......................... 30
A. UN CINÉMA INDIEN FLORISSANT ....................................................................................... 30
B. PARIS-BOLLYWOOD : UN AXE À PRIVILÉGIER................................................................. 31
1. Une politique de coopération active ces dernières années…................................................... 31
a) Les festivals et la diffusion du cinéma français................................................................... 31
b) Les échanges professionnels et la formation ....................................................................... 32
c) La diffusion commerciale ................................................................................................... 32
d) La coopération.................................................................................................................... 33
2. … qu’il est essentiel de conforter............................................................................................ 33- 4 -
ANNEXE 1 - PROGRAMME DE LA MISSION SÉNATORIALE ............................................ 37
ANNEXE 2 - LE PROGRAMME DE « E-LEARNING » FILIPÉ (Filière linguistique
préparatoire aux études en France) ............................................................................................. 41
ANNEXE 3 - LA COOPÉRATION EN MATIÈRE DE PATRIMOINE - Contribution
de M. Yves DAUGE......................................................................................................................... 43
ANNEXE 4 - LES LANGUES INDIENNES................................................................................. 45- 5 -
« Vis comme si tu devais mourir demain.
Apprends comme si tu devais vivre
toujours »
Parole du Mahatma Gandhi, inscrite sur un
mur de l'Alliance française de Bangalore
INTRODUCTION
Mesdames, Messieurs,
Après la Chine en 2004, votre commission a souhaité, cette année,
consacrer sa mission annuelle à l'étude d’une autre économie émergente du
eXXI siècle : l'Inde.
Lors d’une conférence organisée par Futuribles, en avril dernier,
l’économiste Jean-Joseph Boillot a indiqué que l’Inde continuerait à connaître
une croissance forte à l’horizon 2025 mais resterait loin derrière la Chine en
termes de puissance économique. Il a précisé qu'en 2025, d'après les données
notamment du FMI, de la Banque mondiale, de l’Union européenne et de
Goldman Sachs, l’Inde devrait représenter entre 3 et 4 % de l’économie
mondiale, contre 13,6 % pour la Chine (31,7 % pour les Etats-Unis et 3 %
pour la France). Néanmoins, le taux de croissance annuelle de l’Inde entre
2005 et 2025 se situerait entre 5,5 % et 8 %.
Dans un récent article publié dans l'Express du mercredi 16 avril 2008
(« Inde-Chine : les Siamois économiques »), Gaël Vaillant évoque ainsi ces
pays « jumeaux » : « Les médias comparent souvent l’Inde et la Chine.
New Delhi suit une évolution similaire à celle de Pékin :
- Ce sont deux empires historiques qui se trouvent à la croisée des
routes commerciales.
- La croissance des deux pays est tirée par une population (donc main
d’œuvre) exponentielle (avec plus d’un milliard d’humains chacun, les deux
pays représentent un tiers de la population mondiale).
- Ils font le lien économique et diplomatique entre le « Tiers-monde »
et les puissances occidentales.
- Ils bénéficient tous deux de l’aide d’une importante diaspora à
l’ét