La problématique du développement durable au Sénégal: orientations politiques et obstacles sociologiques: un exemple dans la région de Kaolack [Elektronische Ressource] = Die Problematik der nachhaltigen Entwicklung im Senegal: politische Leitlinien und soziologische Hindernisse: ein Beispiel in Kaolack / vorgelegt von Djiby Diouf

De
Soziolo gie La problématique du développement durable au Sénégal: Orientations politiques et obstacles sociologiques: Un exemple dans la région de Kaolack Die Problematik der nachhaltigen Entwicklung im Senegal: Politische Leitlinien und soziologische Hindernisse: Ein Beispiel in Kaolack Inaugu ral-Disse rt ation zu r E rlan gun g de s Dokto rgrades der Philosoph ischen Fakultät der W estf älischen W ilhelms-Unive rs ität zu Münste r (W estf .) Vorgele gt von Djib y Diouf aus Gagn ic k Kho djil / Sene gal 2008 1 T a g d e r m ü n d lic h e n Pr ü f u n g : 9 . F e b r u a r 2 0 0 9 De k a n : He r r Pr o f . Dr . Ch r i s t ia n P ie t s c h Re f e r e n t : He r r Pr o f . Dr . Sve n Pa p c k e Ko r r e f e r e n t : He r r Pr o f . Dr . Die t e r Ho f f m e is t e r 2 A n o t r e t r è s c h è r e m è r e q u e le T o u t - Pu i s s a n t n o u s a a r r a -c h é e le 1 7 S e p t e m b r e 2 0 0 4 , a u m o m e n t o ù n o u s é t io n s e n p le in e p h a s e d ’ é t u d e s d e t e r r a i n .
Publié le : mardi 1 janvier 2008
Lecture(s) : 64
Tags :
Source : D-NB.INFO/1001009215/34
Nombre de pages : 358
Voir plus Voir moins

Soziolo gie

La problématique du développement durable au Sénégal:
Orientations politiques et obstacles sociologiques:
Un exemple dans la région de Kaolack

Die Problematik der nachhaltigen Entwicklung im Senegal:
Politische Leitlinien und soziologische Hindernisse:
Ein Beispiel in Kaolack

Inaugu ral-Disse rt ation

zu r E rlan gun g de s Dokto rgrades

der

Philosoph ischen Fakultät

der

W estf älischen W ilhelms-Unive rs ität

zu

Münste r (W estf .)

Vorgele gt von

Djib y Diouf

aus Gagn ic k Kho djil / Sene gal

2008
1 T a g d e r m ü n d lic h e n Pr ü f u n g : 9 . F e b r u a r 2 0 0 9

De k a n : He r r Pr o f . Dr . Ch r i s t ia n P ie t s c h

Re f e r e n t : He r r Pr o f . Dr . Sve n Pa p c k e

Ko r r e f e r e n t : He r r Pr o f . Dr . Die t e r Ho f f m e is t e r






























2 A n o t r e t r è s c h è r e m è r e q u e le T o u t - Pu i s s a n t n o u s a a r r a -
c h é e le 1 7 S e p t e m b r e 2 0 0 4 , a u m o m e n t o ù n o u s é t io n s e n
p le in e p h a s e d ’ é t u d e s d e t e r r a i n . El l e n ’e s t p lu s de c e m o n d e
p o u r n o u s m a n if e s t e r s a f ie r t é e t p a r t a g e r c e m o m e n t d e
b o n h e u r a ve c n o u s , m a is s a p e n s é e e t s e s c o n s e i ls r e s t e r o n t
t o u j o u r s g r a v é s d a n s n o t r e m é m o ir e e t c o n t i n u e r o n t
d ’é c l a ir e r n o t r e c h e m in . Q u e D ie u l ’a c c u e il d a n s s on p a r a d is .

A Pa p e Sa m b a

A t o u t e l a f a m ill e

No u s t e n o n s à r e m e r c ie r Mo n s i e u r l e Pr o f . Dr . S ve n Pa p c k e
d ’a v o ir e n c a d r é c e t r a va i l. Ce s c o n s e il s e t c r it iq u e s n o u s o n t
é t é d ’ u n e im p o r t a n c e c a p it a le .

No u s r e m e r c io n s é g a le m e n t Mo n s i e u r le Pr o f e s s e u r Bo u b a c a r
L y d u d é p a r t e m e n t d e s o c io lo g ie d e l’ u n i ve r s it é Ch e ik h An t a
Di o p d e Da k a r .

No s r e m e r c ie m e n t s vo n t a u s s i à l’ e n d r o it d u S e r vi c e Al le -
m a n d d ’ Ec h a n g e A c a d é m iq u e ( D AA D) p o u r l a b o u r s e q u i n o u s
a é t é a c c o r d é e , s a n s la q u e ll e c e t r a v a il n e p o u r r a it ê t r e r é -
a l is é .

I l n o u s f a it p la is ir d e m a n if e s t e r n o t r e p r o f o n d e g r a t it u d e e n -
ve r s l e p e r s o n n e l d e l ’I n s t it u t d e S o c io lo g i e d e Mü n s t e r ( I F S)
p o u r l ’a c c u e i l e t l e s e r vi c e q u e n o u s a vo n s b é n é f ic ié s d a n s
c e h a u t li e u d u s a v o ir .

No u s n e p o u vo n s f in ir s a n s p o u r a u t a n t r e m e r c ie r le s h a b i-
t a n t s d u d é p a r t e m e n t d e Ka o l a c k q u i o n t a c c e p t é d e r é p o n d r e
à n o s q u e s t i o n s .

„ F ü r ih r e H ilf e u n d U n t e r s t ü t zu n g b e im En t s t e h e n d ie s e Ar -
b e it m ö c h t e i c h m ic h b e i a ll e n Me n s c h e n g a n z h e r z li c h b e -
d a n k e n “
3 SO M M AI R E

I NT RO DUCT I O N G EN ER AL E

I Pr é s e n t a t io n d u p a y s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
I - 1 En vir o n n e m e n t b io p h ys iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
I - 1 - 1 le c a d r e n a t u r e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
I - 1 - 2 Re li e f - c lim a t – p r é c i p it a t io n s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
I - 1 - 3 L e s r e s s o u r c e s h yd r o g r a p h iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6
I - 1 - 4 L e s r e s s o u r c e s v é g é t a l e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7

I - 2 En vir o n n e m e n t s o c i o - é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8
I - 2 - 1 Sit u a t io n d é m o g r a p h iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8
I - 2 - 2 Sit u a t io n f o n c iè r e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9
I - 2 - 2 - 1 L a l o i s u r l e d o m a i n e n a t io n a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0
I - 2 - 3 Co n t e xt e m a c r o - é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
I - 2 - 3 - 1 L ’ a g r ic u lt u r e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
I - 2 - 3 - 2 L ’ é l e va g e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3
I - 2 - 3 - 3 Au t r e s s e c t e u r s m a c r o - é c o n o m iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4

I I L a r é g io n d e K a o la c k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
I I - 1 L e c h o i x d e la r é g io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6
I I - 2 L a s it u a t io n s o c io - é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 8
I I - 3 L e s c o n d it io n s a g r o - c lim a t iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 9
I I - 4 L e c o n t e xt e é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 9


4 PR E MI E R E P ART I E : C AD RE G EN E RAL , HI ST O RI Q U E D U
DE VEL O P PE ME NT DUR AB L E ET A NA L YS E CO N CE PT UE L L E

CH API T RE 1 CA D RE G EN E RAL DE L ’ET U DE . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1

I - 1 O b j e c t if s d e l’é t u d e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1
I - 2 Pr o b l é m a t iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1
I - 3 Dé m a r c h e m é t h o d o lo g ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
I - 4 - 1 Et u d e s d e t e r r a in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4
I - 4 - 2 m é t h o d e d e d é t e r m in a t io n d e l ’é c h a n t il lo n . . . . . . . . . . . . . . 3 5


CH API T RE 2 H is t o r iq u e d e la n o t io n d e d é v e lo p p e m e n t d u r a -
b le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1

I L a n a i s s a n c e d u « c o n c e p t » d e d é v e lo p p e m e n t d u r a b l e . 4 1
I I Evo lu t io n d u « c o n c e p t » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3
I I I Pr in c i p e s d e b a s e d u d é v e lo p p e m e n t d u r a b le . . . . . . . . . . . . . . 4 6
I V L a c o n f é r e n c e d e RI O e t s e s r e t o m b é e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 9
V Pr in c ip a le s r e n c o n t r e s in t e r n a t io n a le s s u r l’ e n v ir o n n e m e n t
a p r è s RI O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1
VI L ’é t a t a c t u e l d u d é ve lo p p e m e n t d a n s le m o n d e . . . . . . . . . . . . 5 8


CH API T RE 3 L ’E X A ME N D E L A N O T IO N DE DE VE L O PPE-
ME NT DUR AB L E : AN AL Y SE CO NC E PT UEL L E . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2

I L e c o n c e p t d e d é ve l o p p e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2
I - 1 T h é o r ie s d u d é ve l o p p e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2
I - 2 Dé f in it io n d u d é v e lo p p e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 3
I - 2 - 1 L e s i n é g a l it é s d e s c o n d it io n s m a t é r ie l le s . . . . . . . . . . . . . . . . 7 5
I - 2 - 2 L ’ id é e d u b ie n ê t r e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 9
I - 2 - 3 L a c o u r s e a u d é ve lo p p e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 9
I - 2 - 4 L ’ id é e d u c h a n g e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1
I - 2 - 5 L e r e t a r d é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4


5
I I L e d é ve lo p p e m e n t d u r a b le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 7
I I - 1 L a n o t i o n d e d u r a b il it é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 7
I I - 2 L a s a t is f a c t io n d e s b e s o i n s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 8
I I - 2 - 1 L a n o t i o n d e b e s o in c h e z Ab r a h a m H. Ma s l o w . . . . . . . . . 9 0
I I - 2 - 2 L a c o n c e p t i o n o n u s iè n n e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2
I I - 3 Cr it iq u e s a d r e s s é e s a u « c o n c e p t » d e d é v e lo p p e m e n t
d u r a b le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4
I I - 3 - 1 Po i n t d e vu e é c o n o m iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4
I I - 3 - 2 Po i n t d e vu e So c i o lo g iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 7

I I I Dé v e l o p p e m e n t d u r a b le e t c h a n g e m e n t s o c i a l . . . . . . . . . . . . . 9 9
I I I - 1 L e c h a n g e m e n t s o c i a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 0
I I I - 1 - 1 Co n c e p t io n e x o g è n e d u c h a n g e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 1
I I I - 1 - 2 Co n c e p t io n e n d o g è n e d u c h a n g e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 2
I I I - 1 - 2 - 1 L ’im p o r t a n c e d e s v a l e u r s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 3
I I I - 1 - 3 la p l u r a lit é d e s f a c t e u r s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 4

Co n c lu s i o n p r e m iè r e p a r t ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 0


6 DE UX I E ME P ART I E : ST RAT EG I ES DE DE VE L O PP E ME NT
DU RA BL E ET O BST ACL ES SO CI O - ECO NO MI Q U E S ET
CUL T U RE L S D AN S L E P RO CE SS U S DE CH ANG E ME NT AU
SE NEG AL
I n t r o d u c t i o n … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 1 1 3

CH API T RE 1 : O r i e n t a t i o n s p o l it iq u e s e n f a ve u r d u d é ve l o p -
p e m e n t d u r a b l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 3

I Pr in c ip a l e s m e s u r e s p r is e s p a r le g o u ve r n e m e n t . . . . . . . . . . 1 1 3
I - 1 L a s t r a t é g ie n a t io n a le d e d é ve lo p p e m e n t d u r a b le ( S ND D)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5
I - 1 Pr in c ip e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5
I - 2 O b j e c t if s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 6
I - 2 Po l it iq u e s e t p r o g r a m m e s d e lu t t e c o n t r e la p a u vr e t é . 1 1 8
I - 2 - 1 St r a t é g ie d e l u t t e c o n t r e l a p a u v r e t é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 9
I - 2 - 2 L a p o lit iq u e d e p r o m o t i o n d e la f e mm e . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 6
I - 2 - 3 L a lo i s u r la d é c e n t r a l is a t io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 6


CH API T RE 2 : L e s lim it e s d e s o r i e n t a t io n s p o l it iq u e s . . . . . . 1 2 7

I O b s t a c le s s o c i o - é c o n o m iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 7
I - 1 I n é g a lit é s s o c i o - é c o n o m iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 8
I - 2 L a p a u vr e t é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 2
I - 2 - 1 Me s u r e d e la p a u vr e t é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 3
I - 2 - 1 - 1 L a p a u vr e t é « o b j e c t i ve » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 5
I - 2 - 1 - 1 - 1 Pa u vr e t é e t m il ie u d e r é s id e n c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 9
I - 2 - 1 - 2 L a p a u vr e t é « s u b j e c t i ve » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 5
I - 2 - 1 - 3 L a p a u vr e t é f é m in in e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 0
I - 2 - 1 - 3 - 1 I n d i c a t e u r s d e m e s u r e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 0
I - 2 - 1 - 3 - 2 L a vu ln é r a b i l it é d e s f e m m e s à la p a u vr e t é . . . . . . . . 1 5 5
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 L e s c a u s e s d e la v u l n é r a b i lit é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 6
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - a L e s t a t u t e t le r ô le d e l a f e m m e d a n s le m é n a g e
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - b L e f a ib le n i v e a u d ’ in s t r u c t io n e t le s d if f ic u lt é s
d ’a c c è s à l ’e m p lo i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 7
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - c la p a u vr e t é é n e r g é t iq u e e t l’ a c c è s a u x s e r v ic e s
7 d e b a s e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 8
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - c - 1 Ac c è s à l ’e a u p o t a b l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 3
I - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - c - 2 Ac c è s a u x i n f r a s t r u c t u r e s e t s o in s m é d ic a u x
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 5
I - 3 Cr is e a g r ic o le e t in s é c u r it é a l im e n t a ir e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 7
I - 4 Co n t r a in t e s d é m o g r a p h iq u e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 1
I - 4 - 1 D yn a m iq u e d e la p o p u la t io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 2
I - 5 L e p o id s d e s a c t i v it é s i n f o r m e lle s a u Sé n é g a l . . . . . . . . . . . 1 7 5

I I O b s t a c le s s o c i o - c u lt u r e ls : N i v e a u d u c a p it a l h u m a in . . . 1 8 0
I I - 1 Pr o b l è m e s d e l ’é d u c a t io n e t d e l a f o rm a t io n . . . . . . . . . . . . . 1 8 2
I I - 2 Pr o b l è m e s d e l ’e n s e ig n e m e n t à l a b a s e . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 3
I I - 2 - 1 F a c t e u r s e x p l ic a t if s d e s m a u va is e s p e r f o r m a n c e s d u
s y s t è m e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 8
I I - 2 - 1 - 1 L a q u e s t io n l in g u is t iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 9
I I - 2 - 1 - 1 - 1 Po lit iq u e li n g u is t iq u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 9
I I - 2 - 1 - 1 - 2 I m p o r t a n c e d e la la n g u e d a n s le s ys t è m e é d u c a t if
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9 0
I I - 2 - 1 - 2 T h é o r ie s d u d é ve lo p p e m e n t c o g n it if s … … … … … … . 1 9 4
I I - 2 - 1 - 2 - 1 St a d e s d u d é ve lo p p e m e n t c o g n it if c h e z P ia g e t 1 9 4
I I - 2 - 1 - 2 - 2 Co n c e p t i o n p i a g é t ie n n e d e l’ a p p r e n t i s s a g e . . . . . . 1 9 7
I I - 2 - 1 - 2 - 3 Cr it iq u e d e la t h é o r ie p ia g é t ie n n e . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9 9
I I - 2 - 1 - 2 - 4 Rô le d e l’ é c o le d a n s le d é v e lo p p e m e n t . . . . . . . . . . . 2 0 6
I I - 3 Po id s d e s m e n t a l it é s , c r o ya n c e s e t r e p r é s e n t a t io n s . . 2 1 2


Co n c lu s i o n d e u x iè m e p a r t ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 4

8 T RO I SI E ME PA RT I E : DE CE NT RAL I SAT I O N ET D EV EL O P-
PE ME NT DU RA BL E A L A B AS E : ST RU CT UR ES L O CA L ES ET
G EST I O N DE L ’E N VI RO N NE ME NT

I n t r o d u c t i o n … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 2 1 8
CH API T RE 1 : D e la G o u ve r n a n c e à la Dé c e n t r a li s a t i o n a u
Sé n é g a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9

I L a g o u v e r n a n c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9
I - 1 O r ig in e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9
I - 2 Dé f in it io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9
I - 3 Ev o l u t i o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 0

I I L a d é c e n t r a l is a t i o n a u S é n é g a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 4
I I - 2 Dé f in it i o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 4
I I - 2 L e s g r a n d e s é t a p e s d e la d é c e n t r a l is a t io n . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 5
I I - 2 - 1 O r ig in e e t é vo l u t io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 5
I I - 2 - 2 L e s p r i n c i p e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 9
I I - 2 - 3 L e s o b j e c t if s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 9
I I - 2 - 4 L e c a d r e in s t it u t io n n e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 0
I I - 2 - 5 L e s c o m p é t e n c e s d e s c o ll e c t i v i t é s lo c a l e s . . . . . . . . . . . . 2 3 1
I I - 2 - 6 L e c a d r e t e r r it o r ia l e t le s o r g a n e s d e la d é c e n t r a l is a -
t io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 2
I I - 2 - 6 - 1 L a r é g io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 2
I I - 2 - 6 - 1 - 1 R ô l e e t m is s i o n d e s d if f é re n t e s in s t a n c e s d e la r é -
g io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 3
I I - 2 - 6 - 1 - 2 L e s o r g a n e s t e c h n iq u e s d e s c o ll e c t i v it é s l o c a le s
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 7
I I - 2 - 6 - 2 L a c o m m u n e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 9
I I - 2 - 6 - 3 L a c o m m u n a u t é r u r a le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4 1
I I - 3 L e s o r g a n e s d e s u i v i d e la d é c e n t r a li s a t i o n . . . . . . . . . . . . . . 2 4 5
I I - 4 L e s in s t r u m e n t s d e la p l a n if ic a t io n d é c e n t r a l is é e . . . . . . 2 4 6
I I - 5 Rô le e t p l a c e d e s a c t e u r s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4 8




9 CH API T RE 2 : L e d é v e lo p p e m e n t l o c a l : u n d é f i m a j e u r d e la
d é c e n t r a l is a t io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 0

I Dé f in it io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 0

I I Pr in c ip e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 1

I I I L a d yn a m iq u e p a r t ic ip a t i v e e n m a t iè r e d e d é ve lo p p e m e n t
lo c a l : l ’e xe m p le d u c o m it é d e d é v e lo p p e m e n t d e k a o la c k
( CO DE KA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 2
I I I - 1 L a g e n è s e d u ( CO DE KA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 2
I I I - 1 - 1 L e s t e r m e s d e r é f é r e n c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 4
I I I - 1 - 2 L e s o b j e c t if s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 5
I I I - 1 - 3 F in a l it é s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 6
I I I - 1 - 4 Pr in c ip e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 6
I I I - 1 - 5 Va le u r s e t m o y e n s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 7
I I I - 2 L e s d if f é r e n t s in s t a n c e s d u CO D EKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 8
I I I - 2 - 1 L ’o r g a n is a t io n à l a b a s e : le s Co m it é s De Q u a r t ie r
( CDQ ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 8
I I I - 2 - 2 L ’o r g a n i s a t i o n a u n i ve a u c o m m u n a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 1
I I I - 3 L e s a c t e u r s i n s t it u t i o n n e ls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 4
I I I - 4 Ava n c é e s e t c o n t r a in t e s li é e s à la m is s i o n d u CO DE KA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 6

I V L e s d if f ic u lt é s l ié s à la g e s t i o n d e s r e s s o u r c e s l o c a l e s a u
Sé n é g a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 8
I V- 1 L a f a ib le s s e d e s r e s s o u r c e s f in a n c i è r e s . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 8
I V- 2 L ’ o b s t a c le d e la c a p a c it é h u m a in e e t t e c h n iq u e . . . . . . . 2 7 1

CH API T RE 3 : L a g e s t io n d e l’ e n v ir o n n e m e n t a u Sé n é g a l . . 2 7 2

I L ’e n v ir o n n e m e n t : Dé f in it io n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7 2

I I L a p o l it iq u e d e g e s t io n d e l’ e n v ir o n n e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7 3
I I - 1 L ’a s s a i n i s s e m e n t e t la g e s t i o n d e s d é c h e t s s o li d e s . . . 2 7 6
I I - 1 - 1 L a p o lit iq u e d ’a s s a in is s e m e n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7 6
I I - 1 - 2 L a g e s t io n d e s o r d u r e s m é n a g è r e s a u Sé n é g a l . . . . . . 2 8 3
10

Soyez le premier à déposer un commentaire !

17/1000 caractères maximum.