L'évaluation en volley ball Document provisoire Dominique Kraemer Janvier

Dominique Kraemer

Description

L'évaluation en volley-ball. Document provisoire. Dominique Kraemer. Janvier 1995 1 L'EVALUATION EN VOLLEY-BALL Extraits do BO du 20/1/94. ...l'évaluation de la performance, c'est à dire la réalisation avec, comme soucis premier, la production de résultats les meilleurs. Les zones de performances : Il convient de ne pas dissocier l'évaluation des acquis, au plan des apprentissages, d'une zone de réalisation propre à l'élève et correspondant, pour lui, au geste accompli avec la volonté d'obtenir un bon résultat. Il s'agit en fait d'un niveau de prestations identifiées dont la réalisation demeure hautement probable. La maîtrise d'exécution : Dans le cadre des conditions réelles de pratique qui doivent être celles adoptées par la procédure de l'évaluation, celle-ci pourra porter soit sur la réalisation d'une séquence globale ou d'un geste technique propre à l'activité, soit sur une ou plusieurs phases constituant une ou plusieurs donnée essentielles caractéristiques de cette activité. Définitions Performance : expression de la compétence. (linguistique) Activité concrètement accomplie par un sujet, observable et susceptible d'être saisie quantitativement. (Hadji) C'est le résultat obtenu à la suite de la mise en oeuvre de l'activité. Ce résultat est comparé au but de la tâche, c'est à dire au résultat désiré.

• filet


• réception


• évaluation en volley-ball


• balle


• attaque


• service


• mauvaises conditions


• réception - rotation obligatoire au service

Sujets

• Krämer
• Réception
• Attaque
• Service

Informations

• Publié par: pefav
• Publié le: 01 janvier 1995
• Nombre de lectures: 106
• Langue: Français

Extrait

L'évaluation en volley-ball. Document provisoire. Dominique Kraemer. Janvier 1995

L'EVALUATION EN VOLLEY-BALL Extraits do BO du 20/1/94. "...l'évaluation de la performance, c'est à dire la réalisation avec, comme soucis premier, la production de résultats les meilleurs." Les zones de performances : "Il convient de ne pas dissocier l'évaluation des acquis, au plan des apprentissages, d'une zone de réalisation propre à l'élève et correspondant, pour lui, au geste accompli avec la volonté d'obtenir un bon résultat. Il s'agit en fait d'un niveau de prestations identifiées dont la réalisation demeure hautement probable." La maîtrise d'exécution : "Dans le cadre des conditions réelles de pratique qui doivent être celles adoptées par la procédure de l'évaluation, celle-ci pourra porter soit sur la réalisation d'une séquence globale ou d'un geste technique propre à l'activité, soit sur une ou plusieurs phases constituant une ou plusieurs donnée essentielles caractéristiques de cette activité." Définitions Performance: "expression de la compétence." (linguistique) "Activité concrètement accomplie par un sujet, observable et susceptible d'être saisie quantitativement." (Hadji) "C'est le résultat obtenu à la suite de la mise en oeuvre de l'activité. Ce résultat est comparé au but de la tâche, c'est à dire au résultat désiré. Il peut être exprimé en termes d'échec ou de réussite, ou bien sous forme de score." (Famose) Définitions Zone de Contexte de Maîtrise Terminologie de la performance production d'exécution "performance"

Définition des tâches et des buts

Indice

% d'actions réussies

prestation dans la logique de l'activité

Résutats des actions

Note de 0 à 25

Concepts

Applications

NOTE GLOBALE

1

Niveau de jeu ou niveau d'opposition

Forme de jeu

Coefficient de 0,7 à 1,2

le Match

Indice

% d'attaques gagnantes ) prises au dessus du filet