Projet de Fin d'Etudes

M.Misslen

Description

Niveau: Secondaire, Collège, Cinquième
Projet de Fin d'Etudes Spécialité Génie Civil Conformité acoustique et thermique « De la théorie à l'exécution » KADIRI Saâd Elève Ingénieur 5e Année

• innovations sur le chantier


• zones de réalisation du coffradal


• temps unitaires concernant la zone


• répartition des déperditions par genre


• tableau du classement upec


• mémoire de pfe kadiri

Sujets

• Cinquième
• Cominotto
• Guillaume
• Duarte
• Ballesteros
• Poulet
• Patrick

Informations

• Publié par: profil-etta-2012
• Nombre de lectures: 171
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Projet de Fin d’Etudes
Spécialité Génie Civil

Conformité acoustique et thermique
« De la théorie à l’exécution »





KADIRI Saâd
Elève Ingénieur
e5 Année

2010/2011
Remerciements

Je tiens { remercier l’entreprise BALLESTRERO, filiale de BOUYGUES BATIMENT
ILE-DE-FRANCE, de m’avoir accueilli si chaleureusement pendant les 20 semaines, durée
de mon Projet de Fin d’Etudes. Cette expérience est venue concrétiser mon
enseignement au sein de l’INSA de Strasbourg.

Bien entendu, je suis tout d’abord redevable envers M. Jean-Bernard POULET, mon
tuteur PFE et enseignant { l’INSA de Strasbourg. Il a été d’un grand appui lors de mon
Projet et était d’une grande disponibilité ; ses conseils furent précieux.

Je suis particulièrement redevable envers M. Fernand COMINOTTO, directeur
travaux chez BALLESTRERO, ainsi qu’envers mon tuteur entreprise de PFE, M. Guillaume
OLANIER, chef de Groupe Travaux, pour m’avoir accepté au sein de l’entreprise et m’avoir
témoigné leur confiance. De la même manière, je remercie très sincèrement M. Patrick
GOMES, le conducteur de travaux en charge du chantier où s’est déroulé mon PFE. Je
n’aurai pas pu espérer meilleurs professeurs que ces 3 personnes impressionnantes par
leur rigueur, leur conscience professionnelle et leur disponibilité malgré des emplois du
temps surchargés.
Ces 3 personnes ont tout fait pour que je me sente { l’aise au sein du chantier et que je
n’ai aucune difficulté pour m’intégrer.

Je remercie également M. David DUARTE, Directeur des Ressources Humaines
BALLESTRERO, qui était { l’écoute de la moindre difficulté lors de mon installation { Paris
et qui n’a pas hésité { trouvé des solutions pour me faciliter la tâche.

Enfin, je salue tous les intervenants sur le chantier ; ils n’ont pas hésité { me faire
part de leurs connaissances et à partager leurs expériences avec moi. Je remercie plus
particulièrement M. Michel DUARTE, le chef de chantier de l’opération, pour sa
disponibilité malgré la charge de travail, son écoute et sa sympathie qui ont notamment
contribué au plaisir que j’ai eu { travailler sur ce chantier.









Mémoire de PFE KADIRI Saâd GC5 - 2 - 2010/2011
SOMMAIRE
1 Introduction ................................................................................................................................................- 6 -
2 Présentation du projet ...............................................................................................................................- 8 -
3 Etude acoustique et thermique ............... - 10 -
3.1 Acoustique ....................................................................................................................................... - 10 -
3.1.1 L’étude .... - 10 -
3.1.2 Isolement aux bruits aériens .. - 13 -
3.1.3 Isolement aux bruits de choc ................................................................................................. - 16 -
3.1.4 Temps de réverbération ......... - 19 -
3.1.5 Les perturbations acoustiques sur chantier .......................................................................... - 20 -
3.2 Thermique ........................................................................ - 24 -
3.2.1 Réhabilitation .......................................................... - 25 -
3.2.2 CLAE ......................................................................... - 27 -
3.2.3 La problématique de l’étude thermique ................ - 27 -
4 Aspect conduite de travaux ..................................................................................................................... - 39 -
4.1 Suivi de l’avancement des fenêtres ................................ - 39 -
4.2 Cuvelage de la fosse d’ascenseur .................................................................. - 40 -
4.3 La chape de 5cm avec Assour 19 .... - 40 -
4.4 Volets Battants Bois ........................................................................................................................ - 41 -
4.5 Métallerie/Serrurerie ....................... - 41 -
4.6 Le compte rendu échantillons architecte ...................... - 46 -
4.7 Côté administratif ........................................................................................................................... - 48 -
4.8 Sur le terrain .................................... - 50 -
5 Innovations sur le chantier ...................................................................................................................... - 50 -
5.1 Le COFFRADAL. - 50 -
5.1.1 Zones de réalisation du COFFRADAL ..................... - 50 -
5.1.2 Phasage des travaux ............................................................................................................... - 52 -
5.1.3 Cadence de pose et temps unitaires ...................... - 55 -
5.2 Le SYLVABAT : Phasage des travaux .............................................................................................. - 56 -
5.3 Renforcement des linteaux bois et des éléments de charpente .................. - 59 -
5.3.1 Problématique ........................................................................................................................ - 59 -
5.3.2 Renforcement des Linteaux bois .......................... - 60 -
5.3.3 Renforcement des éléments de charpente ........................................................................... - 63 -
6 Conclusion ............................................................................... - 64 -

Mémoire de PFE KADIRI Saâd GC5 - 3 - 2010/2011
TABLE DES ILLUSTRATIONS
Figure 1 : Plan masse du projet .......................................................................................................... - 8 -
Figure 2 : Exigences de l'arrêté du 25 avril 2003 ............. - 11 -
Figure 3 : Exigences de l'arrêté du 25 avril 2003 pour les écoles maternelles .............................. - 12 -
Figure 4 : Tableau confrontation de prestation avec l’étude acoustique en partie réhabilitée .. - 14 -
Figure 5 : Tableau confrontation de prestation avec l’étude acoustique en partiitée ... - 15 -
Figure 6 : Tableau du classement UPEC .......................................................................................... - 17 -
Figure 7 : Tableau du classemC par local ........... - 18 -
Figure 8 : Confrontation étude/prestation pour bruits de choc .................... - 19 -
Figure 9 : Norme concernant le temps de réverbération d'un local ............................................. - 19 -
Figure 10 : Etude réalisée par le bureau d'études acoustiques concernant le temps de
réverbération .................................................................................................... - 20 -
Figure 11: Emissions en dB de matériels divers et risques auditifs ................................................. - 22 -
Figure 12 : Exigences concernant l’étude thermique pour les bâtiments neufs ........................... - 24 -
Figure 13 : Exigences concernant l’étude thermique pour le bâtiment existant .......................... - 24 -
Figure 14 : Confrontation étude thermique-prestation .................................................................. - 27 -
Figure 15 : Répartition des températures extérieures de base ...................... - 28 -
Figure 16 : Déperditions pour la salle maternelle 2 ......... - 29 -
Figure 17 : Tableau de prestations techniques phase DCE ............................................................. - 30 -
Figure 18 : Plans DCE aves les débits d’air ....................................................... - 31 -
Figure 19 : Tableau récapitulatif de l'étude thermique .................................. - 31 -
Figure 20 : Emissions calorifiques suivant la norme EN 14037 ................................ - 34 -
Figure 21 : Répartition des déperditions par genre ........................................ - 35 -
Figure 22 : Nouvelles Déperditions pour la salle maternelle 2 ....................... - 37 -
Figure 23 : Puissances des panneaux rayonnants PULSAR ............................................................ - 37 -
Figure 24 : Dispositifs de chauffage adoptés pour la salle maternelle 2 ....................................... - 38 -
Figure 26 : Plan de repérage des 2 types de garde corps dus au marché ..... - 42 -
Figure 25 : Fixations envisagées ...................................................................... - 42 -
Figure 27 : Mise en évidence des gardes corps du bâtiment ......................... - 43 -
Figure 28 : Quantitatifs des éléments du lot métalleri