CDDP des Landes rue du ruisseau BP Mont de Marsan cedex http crdp ac bordeaux fr cddp40

Paul Gauguin

Description

CDDP des Landes 614, rue du ruisseau BP 401 40012 Mont de Marsan cedex http//crdp.ac-bordeaux.fr/cddp40 Histoire des arts (Le XIXe siècle) Sélection de ressources disponibles en prêt au CDDP Décembre 2009 Histoire des Arts Temps modernes XI siècle Affiches Les écluses à Bougival. Vlaminck, Maurice de. (L'Image de l'art – 1988) Etude associée à celle d'oeuvres de Sisley, Inness, David, Pissaro et Gauguin. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier le réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes. Propositions de travail : chercher une composition à partir d'éléments découpés de paysages de toutes tailles. Cote : A 750 VLA L'automne au bord de la Seine près de Bougival. Sisley, Alfred. (L'Image de l'art – 1988) Etude associée à celle d'oeuvres d'Inness, Vlaminck, David, Pissaro et Gauguin. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier le réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes.

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• Langue: Français

Extrait

CDDP des Landes

614, rue du ruisseau BP 401 40012 Mont de Marsan cedex 05 58 75 43 11

http//crdp.ac-bordeaux.fr/cddp40

Histoire des arts

(Le XIXe siècle)

Sélection de ressources disponibles en prêt au CDDP

Décembre 2009

Histoire des Arts Temps modernes XI siècle

Affiches

Les écluses à Bougival.

Vlaminck, Maurice de. (L'Image de l'art – 1988)

Etude associée à celle d'oeuvres de Sisley, Inness, David, Pissaro et Gauguin. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier le

réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des

autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes. Propositions

de travail : chercher une composition à partir d'éléments découpés de paysages de toutes tailles.

Cote : A 750 VLA

L'automne au bord de la Seine près de Bougival.

Sisley, Alfred. (L'Image de l'art – 1988)

Etude associée à celle d'oeuvres d'Inness, Vlaminck, David, Pissaro et Gauguin. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier

le réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des

autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes. Propositions

de travail : chercher une composition à partir d'éléments découpés de paysages de toutes tailles.

Cote : A 750 SIS

La cueillette des pommes, Eragny-sur-Epte.

Pissaro, Camille. (L'Image de l'art – 1989)

Etude associée à celle d'oeuvres de Sisley, Vlaminck, David, Inness et Gauguin. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier

le réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des

autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes. Propositions

de travail : chercher une composition à partir d'éléments découpés de paysages de toutes tailles.

Cote : A 750 PIS

La orane Maria.

Gauguin, Paul. (L'Image de l'art – 1988)

Etude associée à celle d'oeuvres de Sisley, Vlaminck, David, Pissaro et Inness. Les objectifs : aider l'enfant à dissocier le

réel des modes de représentation artistique ; lui permettre de connaître des codes particuliers, différents les uns des

autres ; lui laisser la liberté de trouver, lui aussi, des règles de jeu cohérentes pour représenter ces thèmes. Propositions

de travail : chercher une composition à partir d'éléments découpés de paysages de toutes tailles.

Cote : A 750 GAU

Nymphéas au crépuscule.

Monet, Claude.

Un incendie en mer ; Nymphéas au crépuscule.

(Hachette – 1991)

Détail gauche de cet ensemble qui constitue le "chapelle Sixtine de l'impressionnisme".

Cote : A 750 UNI

Le 28 juillet : la Liberté guidant le peuple, 1830.

Delacroix, Eugène.

Le 28 juillet : la Liberté guidant le peuple,1830 ;

La natte, 1969.

(Hachette – 1991)

Le 28 juillet : la Liberté guidant le peuple, 1830, huile sur toile (260 x 325 cm), musée du Louvre, Paris.

Cote : A 750 VIN

Le Radeau de la Méduse, 1819.

Géricault, Théodore.

Le Songe d'Ossian, 1812 ; Le Radeau de la Méduse, 1819.

(Hachette – 1991)

Le Radeau de la Méduse, 1819, huile sur toile (491 x 716 cm), musée du Louvre, Paris.

Cote : A 750 SON

La comtesse d'Haussonville, 1845.

Ingres, Jean-Dominique. (Nathan – 2000)

La comtesse pose en pied dans une robe parme, un index sous le menton. Sa tête est légèrement inclinée, ses yeux

largement ouverts, ses lèvres esquissent un sourire. Sa chevelure plate séparée par une raie médiane est ornée d'un

ruban rouge. On peut voir les tresses de sa coiffure dans le miroir qui se trouve derrière elle. Les vêtements, les

accessoires, les bibelots, les meubles, jusqu'à la porcelaine de la peau semblent précieux.

Cote : A 750 ING