ECRITURE DE LUMIERE

François Coppée

Description

• cours - matière : arts plastiques
• mémoire
• exposé

“FAIRE LIEU” Une résidence de photographe au Lycée Bréquigny 2010 - 2011 Christophe Le Dévéhat Dans le cadre de la programmation de « Sténopé : un procédé photographique » Le monde par le trou d'une aiguille Rennes – Chartres de Bretagne – Vitré – Vern-sur-Seiche

• pratiques pauvres
• lycée bréquigny
• matérialité de l'image papier
• riche d'enseignement entre la concrète altérité de la réalité
• sténopés
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Sujets

• Arts plastiques
• Mémoire
• Exposé
• Athanasius Kircher
• Bernhardt

Informations

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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

“FAIRE LIEU”
Une résidence de photographe au Lycée Bréquigny
2010 - 2011
Christophe Le Dévéhat
Dans le cadre de la programmation de
« Sténopé : un procédé photographique »
Le monde par le trou d’une aiguille
Rennes – Chartres de Bretagne – Vitré – Vern-sur-SeicheCamera Obscura, Athanasius Kircher, 1646
« Sténopé »: Petit trou
du grec : sténos, étroit et ôps, oeil
Le sténopé est un appareil photographique sans objectif. Il s’agit le plus souvent
d’une boîte, faisant office de camera obscura (chambre noire) percée sur l’une de ses
faces d’un simple trou d’aiguille. La surface sensible à la lumière placée à l’intérieur de la
camera obscura permet d’enregistrer l’image. Le sténopé désigne à la fois le trou d’aiguille
dans la paroi par lequel filtrent les rayons de lumière, le dispositif de prise de vue et
l’image résultante.
2SOMMAIRE
Page 4 La genèse du projet
Page 5 Le contexte du Lycée Bréquigny
Page 8 Un artiste en résidence : Christophe Le Dévéhat
Page 9 Le projet artistique
Page 12 Le projet pédagogique
- Objectifs de la résidence
- Modalités pratiques : l’accueil de l'artiste
Page 13 Actions envisagées
Page 15 Mise en œuvre
Page 15 Calendrier et programmation
Page 17 Contacts
Annexe 1 Christophe Le Dévéhat – Port Folio
Annexe 2 La « Sténopette » de l'IUFM
Annexe 3 Les lycéens et le sténopé
3La genèse du projet
La résidence d'artiste du photographe Christophe Le Dévéhat au Lycée Bréquigny
s'inscrit dans un ensemble d'initiatives consacrées à la pratique du sténopé dans la
création photographique contemporaine.
« Sténopé, un procédé photographique - Le monde par le trou d’une aiguille » est
un évènement qui se déroulera de mars à juin 2011 à l’échelle de la métropole rennaise.
Ce projet résulte d’une collaboration entre Claude Tible (conseiller artistique de la Galerie
le Carré d’Art, à Chartres de Bretagne), Yvette Le Gall (responsable des arts plastiques
au Triangle à Rennes) et Nathalie Boulouch (maîtresse de conférences en histoire de l’art
et photographie, Université Rennes 2).
Les partenaires associés à cet évènement sont : Le Carré d’Art - Centre Culturel Pôle Sud
(Chartres de Bretagne), le Triangle, Le Centre Culturel Colombier, l’Université Rennes 2,
la Criée centre d’art contemporain (Rennes), le Volume (Vern-sur-Seiche), l’Artothèque de
Vitré.
La programmation de cette manifestation exceptionnelle sera élaborée entre tous
ces partenaires, à travers des expositions, des interventions dans l’espace public, des
ateliers, ainsi qu’une journée d’études, organisée par l’Université Rennes 2.
La galerie le Carré d’Art à Chartres de Bretagne a proposé de compléter ce projet
d’envergure par une résidence d’artiste au sein d’un établissement scolaire. Le choix s'est
naturellement porté sur le lycée Bréquigny à Rennes pour plusieurs raisons.
Tout d’abord, la proximité géographique entre les deux structures permet de contourner
l’éventuel obstacle du transport d’élèves (le bus les relie en moins de dix minutes).
En outre, ce lycée est le seul établissement public de la ville de Rennes à proposer un
panel élargi de formations artistiques dans l'enseignement général (musique, théâtre et
danse, cinéma-audio visuel, arts plastiques) et technologique (arts appliqués). De ce fait,
les élèves autant que les enseignants sont susceptibles d'être ouverts aux propositions et
aux actions qui permettent de lier l'art et la vie, l'art et l'école.
4Le contexte du Lycée Bréquigny
« Les idées ne sont pas faites pour être pensées, mais vécues »
André Malraux
En amont de ce projet, il existe au Lycée Bréquigny tout un historique de
l'enseignement de l'image photographique au sein des cours d'arts plastiques.
L'opportunité de la présence d'un artiste dans ses murs est d'autant plus pertinente qu'il
s'agit d'accueillir un photographe, Christophe Le Dévéhat, qui a déjà fait l’expérience de la
résidence, a encadré des ateliers, exposé plusieurs fois et publié plusieurs livres (voir
Annexe 1). Il est d'ailleurs non négligeable pour les lycéens de savoir que ce photographe,
maintenant installé et reconnu au niveau local, a suivi le même cursus qu'eux dans
l'enseignement secondaire et obtenu un baccalauréat spécialité Arts Plastiques.
Cette résidence s'inscrit dans la continuité de plusieurs travaux de recherches
menés par l'équipe enseignante qui s'appuient sur des préoccupations pédagogiques
fortes, en lien avec la réalité des pratiques artistiques contemporaines.
Bénédicte Klène-Le Tulzo, enseignante d'arts plastiques, mène ce travail
d'approche de l'image et de la pratique photographique depuis plusieurs années auprès
de ses élèves, en lien étroit avec l'IUFM de Bretagne et l'équipe de formateurs du site de
Rennes, dont elle fait également partie.
Pour mémoire, voici quelques actions auxquelles elle a participé ces dernières années :
- 1999-2001 : Participation au Groupe de Recherche (GRE 14) TIC: "Nouvelles
Technologies d'Information, de Communication et de Création. Pratiques artistiques et
enseignement des Arts plastiques au collège et au lycée" ;
- 2006 : Exposition du 4 octobre au 30 novembre à l'Ec'Arts (Galerie à vocation
pédagogique de l'IUFM de Rennes) de l'artiste Quimpérois Pol Guezennec et des “Mûrs
baladeurs” ;
- 2006-2007 : Fabrication, par Dominique Le Duff, formateur à l'IUFM, de la Sténopette à
rouler, sténopé transportable, qui devient un outil pédagogique en direction des étudiants
et des professeurs stagiaires ;
5- Septembre 2007 : Le radeau de la Méduse. Reconstitution par des passants, des
enseignants formateurs de l'IUFM, des professeurs stagiaires, des membres des “Mûrs
Baladeurs” du tableau de Géricault.
Le radeau de la Méduse
Septembre 2007
Ces expériences sont le fruit d'une réflexion sur l'enseignement et la pratique de la
photographie à l'ère où ce mot est devenu le plus souvent aux yeux des enfants et des
adolescents d'aujourd'hui le synonyme de numérique.
Alors que les technologies de l'information et de la communication jouent un rôle
croissant dans le processus éducatif, les disciplines artistiques les utilisent avant tout
d'une façon qui leur est propre, comme un medium à part entière et singulier. Cependant,
les programmes de collège et de lycée n'omettent pas de faire apparaître que la maîtrise
de ces outils nouveaux ne remet pas forcément en cause l'intérêt et la pratique des
anciens !
De même, il est significatif que, depuis quelques années, de nombreux
6photographes contemporains prennent le contre-pied de la course aux technologies et
reviennent à des « pratiques pauvres ». Il faut préciser que l'expression est apparue dans
les années 1980 en référence à l'Arte Povera et qu'elle désigne, plus que les recherches,
la simplicité même des moyens techniques mis en œuvre (boîtes diverses, appareils
jouets jetables, appareils anciens dénués de sophistication technologique, procédés
chimiques et pigmentaires anciens,...). C'est précisément la simplicité de ces dispositifs,
alliés à une dimension particulièrement ludique, qui en font un support idéal pour un
apprentissage du procédé photographique.
C’est ainsi dans ce contexte (suite à l’exposition de Pol Guezennec) que les
élèves qui ont choisi l'option arts plastiques au Lycée Bréquigny ont pu découvrir et
expérimenter la pratique du sténopé, et réaliser le travail en laboratoire photographique :
- Octobre 2008 : Sensibilisation d’élèves de Seconde à la photographie argentique, de la
prise de vue jusqu’au travail en laboratoire, en utilisant le procédé du sténopé (voir
Annexe 3).
- Avril 2009 : Les productions qui ont résulté de cette initiation ont été exposées à la MJC
èmede Bréquigny au cours de la 10 Semaine des Arts sur le thème "Ombres et Lumières".
Les sténopés ont été également présentés sous forme