Syndrome de la queue de cheval

Description

Niveau: Elémentaire, Primaire, CE2, CM1, CM2
Syndrome de la queue de cheval I. CLINIQUE II. DIAGNOSTIC POSITIF ET ÉTIOLOGIE III. FORMES CLINIQUES IV. DIAGNOSTIC DIFFÉRENTIEL Objectifs pédagogiques Nationaux • Diagnostiquer un syndrome de la queue de cheval. • Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge. CEN Connaissances requises • Décrire les principaux symptômes et signes cliniques du syndrome de la queue de cheval complet, incomplet et latéralisé. • Énoncer les éléments cliniques différenciant ce syndrome d'une polyradiculonévrite aiguë et d'un syndrome du cône médullaire. • Connaître le statut de grande urgence neurochirurgicale du syndrome et, par conséquent, l'urgence de l'IRM. • Citer les causes les plus fréquentes. • Connaître la sémiologie clinique et radiologique d'une sténose du canal lombaire. Objectifs pratiques • Chez un patient réel ou simulé atteint d'un syndrome de la queue de cheval : – conduire l'interrogatoire et l'examen clinique ; – proposer une stratégie diagnostic et thérapeutique. • Évoquer le diagnostic de syndrome de la queue de cheval sur un cas vidéo. 10

• racine


• diagnostic positif


• signe de babinski


• syndrome de la queue de cheval


• réflexes ostéotendineux aux membres inférieurs


• évidence des signes neurogènes dans le territoire de la queue de cheval

Sujets

• Racine
• Réflexe cutané plantaire
• Syndrome de la queue de cheval
• Médecine

Informations

• Publié par: profil-thawyug-2012
• Nombre de lectures: 53
• Langue: Français

Extrait

10 Syndrome de la queue de cheval

I. II.

CLINIQUE DIAGNOSTIC POSITIF ET ÉTIOLOGIE

III. FORMES CLINIQUES IV. DIAGNOSTIC DIFFÉRENTIEL

Objectifs pédagogiques

Nationaux • Diagnostiquer un syndrome de la queue de cheval. • Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge. CEN Connaissances requises Décrire les principaux symptômes et signes cliniques du syndrome de la queue de • cheval complet, incomplet et latéralisé. • Énoncer les éléments cliniques différenciant ce syndrome d’unepolyradiculonévrite aiguë et d’un syndrome du cône médullaire. • Connaître le statut de grande urgence neurochirurgicale du syndrome et, par conséquent, l’urgence de l’IRM. • Citer les causes les plus fréquentes. • Connaître la sémiologie clinique et radiologique d’une sténose du canal lombaire. Objectifs pratiques • Chez un patient réel ou simulé atteint d’un syndrome de la queue de cheval : – conduire l’interrogatoire et l’examen clinique ; – proposer une stratégie diagnostic et thérapeutique. • Évoquer le diagnostic de syndrome de la queue de cheval sur un cas vidéo.