FAIS LA PASSE LES COURSES DE REMORQUEURS B

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Niveau: Secondaire
«FAIS LA PASSE !» 1 «LES COURSES DE REMORQUEURS» 2 B C B B ramène A avec une corde au bord, A met des objets sur le tapis, A amène en nageant une balle à B qui doit la lancer du bord B va dans l'eau et pousse le tapis jusque l'autre coté . dans le bidon . C la récupère si elle n'est pas dans la cible, ? travail en largeur, plusieurs équipes ; A peut s'habiller avec et la renvoie à A (revenu à sa place ) . un vieux polo, un bonnet, des palmes … avant de repartir. ? plusieurs équipes, en largeur, 2 minutes de jeu , 10 balles . . « LE TAXI » 3 « LA JOUTE » avec le pont (placer des tapis dessous) . 4 pas avec des enfants de 3 à 4 ans ! A B B ?A est sur le tapis, B tire le tapis d'un bord à l'autre, ? faire tomber l' « adversaire » dans l'eau. puis l'inverse. En largeur, plusieurs équipes. Possible : sans se toucher, en faisant bouger le pont . A A J E U X D (E) R Ô L E S J E U X D (E) R Ô L E S J E U X D (E) R Ô L E S J E U X D (E) R Ô L E S

  • bord

  • yeux bouchés

  • planche

  • pb gb

  • minutes de jeu

  • jeu de balle

  • lignes d'eau

  • faire des courses

  • lunettes avec coton


Publié le : vendredi 8 juin 2012
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Source : ac-orleans-tours.fr
Nombre de pages : 4
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«FAIS LA PASSE !»
1
«LES COURSES DE REMORQUEURS»
2
B
C
B
B ramène A avec une corde au bord, A met des objets sur le tapis,
A amène en nageant une balle à B qui doit la lancer du bord
B va dans l’eau et pousse le tapis jusque l’autre coté .
dans le bidon . C la récupère si elle n’est pas dans la cible,
travail en largeur, plusieurs équipes ; A peut s’habiller avec
et la renvoie à A (revenu à sa place ) .
un vieux polo, un bonnet, des palmes … avant de repartir.
plusieurs équipes, en largeur, 2 minutes de jeu , 10 balles .
.
« LE TAXI »
3
« LA JOUTE »
avec le pont (placer des tapis dessous) .
4
pas avec des enfants de 3 à 4 ans !
A
B
B
A
est sur le tapis,
B
tire le tapis d’un bord à l’autre,
faire tomber l’ « adversaire » dans l’eau.
puis l’inverse. En largeur, plusieurs équipes.
Possible : sans se toucher, en faisant bouger le pont .
A
A
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Ô
L
E
S
« LES BATISSEURS ET LES DEMOLISSEURS »
5
« LA COURSE EN PLANCHE ET CORDE »
6
A
B
B
A
Une partie des équipes A et B monte une pyramide avec des planches,
l’autre partie dans l’eau la démolit avec des balles .En largeur.
Peut se jouer à plusieurs équipes.
allongé sur les planches, tirer sur les lignes d’eau, ramener des
Pour un château, 15 planches suffisent .
objets d’un bord à l’autre ; ou : construire un château de planches;
ou: amener sa planche d’un bord à l’autre, aller en chercher une autre …
« LES REMPLISSEURS »
7
« LA NAGE EN AVEUGLE »
8
Un membre de chaque équipe amène des godets pleins d’eau
d’un bord à l’autre, assis sur les tapis ; les tapis sont poussés par
d’autres membres de l’équipe.
Il faut remplir les bidons.
4 lignes d’eau (pour ne pas se cogner aux bords).
A
- nager les yeux bouchés (masque ou lunettes avec coton) :
A
B
par équipe et relais, se passer les lunettes à chaque relais.
B
C
C
Les lignes d’eau servent aussi de repère.
D
D
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R
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L
E
S
JEUX D’OPPOSITION
9
L’HOMME GRENOUILLE
10
(E)
assis sur une ou plusieurs frites :
passe à 10 (plusieurs équipes) ou jeux de balle, combat de coq…
S
Cycle 2 et 3.
Cycle 2 et 3.
LES COLLECTEURS
11
LE COUREUR DE (AU) FOND
12
Courir dans l’eau :
- sans ceinture, où l’on a pied,
- avec ceinture, dans le grand bain,
- pour jouer au ballon,
- faire des courses, …
il faut courir debout !
Avec un bidon ou un ballon lourd dans chaque main,
courir au fond du bassin où l’on n’a pas pied.
Tous cycles.
En largeur ou en longueur.
Cycle 3.
PB
GB
Mettre dans l’eau autant de palmes, masque, tubas,
que de joueurs :
ils doivent ramener leur matériel au bord,
s’équiper et faire une longueur ; au GB,
ramasser un objet au fond (facultatif selon
l’âge).
Avec ceinture pour petits nageurs.
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(E)
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(E)
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Ô
L
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S
PB
GB
0
Mettre beaucoup d’objets dans l’eau
0
*
(en surface, au fond) :
chaque équipe doit en ramener le
plus possible dans un bidon.
Les objets ont des valeurs différentes
+
0
*
J
E
U
X
D
(E)
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L
E
S
13
PARCOURS PEDAGOGIQUE (1)
Départ équipe
A
, arrivée
Départ équipe
B,
arrivée équipe
A
.
équipe
B
.
: ramasser les anneaux l’un après l’autre, les lancer de l’autre coté des lignes d’eau.
: prendre le ballon, traverser en le poussant ;
: passer à l’intérieur des cerceaux puis traverser.
: nager, aller sous l’eau, remonter dans le cerceau :
B
A
A
B
(2)
0
B
A
0
(3)
(1)
0
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(4)
0
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