Groupe Numéro P ARCOURS LECTURE Affiche Le Développement durable Pourquoi

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Groupe Numéro ____ P ARCOURS LECTURE : Affiche « Le Développement durable : Pourquoi ? » 1. Voici des définitions ; vous devez trouver dans le texte de cette affiche le mot correspondant à chacune. (6 points) Définitions du dictionnaire Le Petit Larousse Mots à trouver ? n.f ; Action de faire usage de quelque chose. ? Exemple : Société de * : société d'un pays industriel avancé qui créé sans cesse des besoins artificiels ? adj ; Convenable, suffisant, correct ? Exemple : Il vit d'une manière convenable, * ? V ; Faire entrer dans un ensemble plus vaste. Incorporer, inclure. ? Exemple : Nous avons inclus * un paragraphe sur l'environnement dans notre exposé en géographie. 1. Trouvez la phrase exacte extraite du texte de cette affiche ; écris Vrai en fin de phrase : (4 points) (est-ce que les deux autres propositions dans chaque tableau, changent peu ou beaucoup le sens de la phrase ? à discuter en classe) Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la grande pauvreté, parfois dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la pauvreté, souvent dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la pauvreté, parfois dans le dénuement. En partageant moins bien les richesses, en recherchant un développement, en favorisant une plus grande communication internationale.

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Publié le : mardi 19 juin 2012
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Source : crdp.ac-bordeaux.fr
Nombre de pages : 3
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Groupe Numéro ____ PARCOURS LECTURE:Affiche « Le Développement durable : Pourquoi ? » 1.Voici des définitions ; vous devez trouver dans le texte de cette affiche le mot correspondant à chacune. (6 points)
Définitions du dictionnaire Le Petit Laroussen.f ; Action de faire usage de quelque chose.Exemple : Société de * : société d’un pays industriel avancé qui créé sans cesse des besoins artificiels
adj ; Convenable, suffisant, correctExemple : Il vit d’une manière convenable, *
V ; Faire entrer dans un ensemble plus vaste. Incorporer, inclure.Exemple : Nous avons inclus * un paragraphe sur l’environnement dans notre exposé en géographie.
Mots à trouver
1.Trouvez la phrase exacte extraite du texte de cette affiche ; écrisVraien fin de phrase :(4 points)(est-ce que les deux autres propositions dans chaque tableau, changent peu ou beaucoup le sens de la phrase ? à discuter en classe)
Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la grande pauvreté, parfois dans le dénuement.
Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la pauvreté, souvent dans le dénuement.
Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la pauvreté, parfois dans le dénuement.
En partageant moins bien les richesses, en recherchant un développement, en favorisant une plus grande communication internationale.
En partageant mieux les richesses, en recherchant un développement plus équitable, en favorisant une plus grande solidarité internationale
En partageant au mieux les richesses, en recherchant un développement plus efficace, en favorisant une plus grande solidarité entre les nations.
Groupe Numéro ____ PARCOURSLECTUREffA:»onnementlEnvirahtreedcieh«CRéponds aux questions(8 points) 1 - Combien d’articles sont présents dans cette Constitution ? __________ 2 – Précisez les années de ces intitulés - Chartede l’Environnement de ________________ - Préambulede la Constitution de ________________ - Déclarationdes Droits de l’Homme et du Citoyen de _________ 3 – Recopiez les articles. Pendant que l’un copie, un autre lui dicte et les autres lisent en silence toute l’affiche. Article Un_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Article neuf ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4 – Recopiez la première phrase de l’article 6. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Mettez-vous d’accord au sein du groupe pour expliquer : - politiquespubliques - promouvoir 5 – Lisez -bien cette définitionPatrimoineveut dire dans ce texte « Bien, héritage commun d’une collectivité, d’un groupe humain ». Question:Patrimoinedu mot PATRIE ou du mot PERE ?, vient-il (entoure la bonne réponse)
Groupe Numéro ____ PARCOURS LECTURE: 6 affiches à trouver Vous devez associer le titre de l’affiche au classement auquel elle appartient. Pour vous aider, la première lettre du titre de l’affiche est donnée. Recherchez-les.(12 points)
ClassementsApproches Géographique et économique
Les défis de la Ville
Gestion Des Ressources et Lutte contre les pollutions
Energies et Climat
Protection des Ecosystèmes et
De la Biodiversité
Risques majeurs
V
E
A
D
P
P
Titres des affiches
Recherchez dans un dictionnaire la définition des mots soulignés.
Total des réponses sur 30 points. Mon groupe a obtenu ________ points.
Si le score est supérieur à 25 points, le groupe a bien compris l’intérêt qu’il y a pour notre Planète à ce que chacun devienne à l’avenir,
acteur pour un Développement Durable.
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