Insight 1re Sommaire du manuel

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Publié le : lundi 26 mars 2012
Lecture(s) : 496
Source : insight-hatier.com
Nombre de pages : 6
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re Insight 1 Sommaire du manuel
Unit 1
World of work
16
Outline Getting a job / Prestigious jobs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 Text 1 Go gap(Barclays Bank,Graduates and Starting Work, 2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 0 Text 2 Good to have you aboard(Hari Kunzru, Transmission,2004). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 2 Language Watch • Grammarama: Le present enbe+-ing/willetbe going to • Phonology: Prononciation de la graphie-ea-. . . . . . . . . . . . . . .2 4 V I E W S 2 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 Equal opportunity(Walter Mosley,AlwaysOutnumbered, Always Outgunned,1997). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 6 Language Watch • Grammarama:thisetthat/ Phrases à sens futur et subordonnées de temps • Phonology: Prononciation de la graphie-ai-. . . . . . . . . . . . . . .2 8 Wo r ko u t Perform a job interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 9 Issue Study AND work?3 0  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Extra Text The massage and the message(Sophie Kinsella, The Undomestic Goddess,2005. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2
CD élève • A job interview • A job abroad • Two weeks off 8
 piste1  piste2  piste3
Unit 2
The right language?
34
Outline My place, your name? / A new language?3 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 1 Old tongue(Jackie Kay,Life Mask,2005). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 8 Text 2 A million words! (John Harlow,The Sunday Times, 2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 0 Language Watch • Grammarama: La voix passive • Phonology: Voyelles muettes4 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V I E W S 4 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 So deliciously low(George Bernard Shaw,Pygmalion,1913). . .4 4 Language Watch • Grammarama: La proposition infinitive / Le prétérit modal • Phonology: Prononciation de la lettre-u-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 6 Wo r ko u t 4 7 Slam it out!(Marc Smith). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Extra TextB A C The pirate queen(Alan Gold,The Pirate Queen, 2006). . . . . . . . .4 8
CD élève • Keeping your languagepiste 4 • Two speechespiste 5
Unit 3
Resist!
50
Outline From the hippie era ... to 21st century protest. . . . . . . . . . . . . . . .5 2 Text 1 Dear Mr President(Pink,I’m Not Dead, 2006). . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 4 Text 2 5 6 Let me have those seats!(Rosa Parks,My Story,1992) . . . . . . . . Language Watch • Grammarama: Prétérit simple ou prétérit enbe+-ing ?/ Construction des verbes de perception • Phonology: Le son /i…/5 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V I E W S 5 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 The hero of Soweto(The Times, 2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 0 Language Watch • Grammarama: Le gérondif • Phonology: Le son /O…/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 Wo r ko u t Speak out for your rights! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 3 Issue How to resist. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .6 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Extra TextB A C I want some more(Charles Dickens,Oliver Twist, 1839) . . . . . . .6 6
CD élève • Grannies for peace • GM arrest • Protest memories
 piste6  piste7  piste8
Sommaire Unit 4
Role models
68
Outline Fabulous boys … and Wonder Woman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 0 Text 1 Phenomenal woman(Maya Angelou, Complete Collected Poems,1994) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 2 Text 2 Mr Dynamite(The Daily Mirror,2006). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 4 Language Watch • Grammarama:asoulike? / Valeur frenquentative de would • Phonology: Mots difficiles . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .7 6 . . . . . . . . . . . . . . . . V I E W S . . . . . . . . . . . . . . . .7 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . Text 3 A hopeless case?(Christy Brown, My Left Foot, 1954). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 8 Language Watch • Grammarama: Forme verbale après une préposition / Le passif des verbes à particule ou prépositionnels • Phonology: Lettres muettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 0 Wo r ko u t Write about someone you admire8 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Issue I’m the one: vote for me!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 2 Extra TextB A C Just hold your head high(Harper Lee, To Kill a Mockingbird, 1960). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 4
CD élève • I believe in my mother • Dealing with fame • People we admire
 piste9  piste10  piste11
9
Unit 5
The art of persuasion86
Outline Winning hearts … and minds8 8  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 1 Look into my eyes(Little Britain, BBC, 2003) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 0 Text 2 Harassed(Ian McEwan,Enduring Love,1997). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2 Language Watch • Grammarama: Ledoemphatique /won’t • Phonology: Prononciation de la lettre-s-/ Prononciation de la lettre-h-9 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V I E W S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 5 Text 3 A patriotic American(Douglas Kennedy, The Pursuit of Happiness,2002). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 6 Language Watch • Grammarama: Traduction dupresent perfect/ Traduction defor • Phonology: Paires minimales9 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wo r ko u t Convincing a friend9 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Issue Political families ... & Family politics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 0 0 Extra Text Speaking to the crowd(William Shakespeare, Julius Caesar, 1599) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 0 2
CD élève • A good car • A pink iPod? • Be careful!
10
 piste12  piste13  piste14
Unit 6
Profit first?
104
Outline Google: good or evil? / Foreign aid1 0 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 1 Big Box Mart(JibJab, 2005) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 0 8 Text 2 A rock star with a cause(Bono, 1 1 0 Labour Party Conference, Brighton, Sept. 2004). . . . . . . . . . . . . . . . . . Language Watch • Grammarama: Traduction de « chez » / Les phrases elliptiques finissant parto • Phonology: Prononciation de la graphie-ou-. . . . . . . . . . . . .1 1 2 V I E W S 1 1 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 The new drug(Sam Bourne,The Righteous Men, 2006). . . . . . .1 1 4 Language Watch • Grammarama: Lepast prefectsimple / Lepast perfectenbe+-ing • Phonology: Transcriptions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1 6 Wo r ko u t Create a leaflet or a poster. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1 7 Issue Should they relocate? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1 8 Extra TextB A C The auction(Thomas Hardy,The Mayor of Casterbridge, 1886). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2 0
CD élève • Financial news • Scotland vs. Thailand
 piste15  piste16
Unit 7
Keeping up appearances122
Outline Victorian customs … and modern manners . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2 4 Text 1 Dinner time(Desperate Housewives,2004) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2 6 Text 2 A brand-free life(Neil Boorman,BBC.co.uk News Magazine, 2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2 8 Language Watch • Grammarama: La détermination du nom • Phonology: Prononciation de la lettre-a-. . . . . . . . . . . . . . . . .1 3 0 V I E W S 1 3 1  .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 A respectable arrangement (Andrew Taylor,The American Boy,2003) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 3 2 Language Watch • Grammarama: Les modaux • Phonology: Lettres muettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 3 4 Wo r ko u t Etiquette: Write a leaflet of advice. . . . . . . . .. . . .1 3 5 . . . . . . . . . . . . . . . . Issue Does fashion matter?. . . . . . . . . . . . .1 3 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Extra TextB A C A Scots wife(Colleen McCullough,The Touch, 2004) . . . . . . . . . .1 3 8
CD élève • Stereotypes • Branding yourself • Don’t you dare! • Fashion & me
 piste17  piste18  piste19  piste20
Sommaire Unit 8
Baddies
140
Outline Famous outlaws / Fictional baddies1 4 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 1 The Jet song(West Side Story,1957) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 4 4 Text 2 Busted up!(Thomas Eidson,All God’s Children, 1996). . . . . . . . .1 4 6 Language Watch • Grammarama: Verbes prépositionnels et verbes à particule • Phonology: Accentuation des particules et prépositions1 4 8  .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V I E W S  .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 4 9 Text 3 A few civil questions(Raymond Chandler, The Long Good Bye, 1954). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 5 0 Language Watch • Grammarama: L’hypothèse / Les adjectifs composés • Phonology: Prononciation de la lettre -r-. . . . . . . . . . . . . . . . . .1 5 2 Wo r ko u t Write a detective story. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 5 3 Issue Guilty or not guilty?1 5 4  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Extra Text A band of robbers(Mark Twain,The Adventures of Huckleberry Finn, 1884) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 5 6
CD élève • Dirty secrets • Dumb criminals • A close shave
 piste21  piste22  piste23
11
Sommaire Unit 9
Free at last?
158
Outline All men and women ... are created equal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 6 0 Text 1 Thousands are sailing(The Pogues, 1 6 2 If I Should Fall From Grace With God, 1988). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 2 Victory in sight(Constance Maud,No Surrender, 1912). . . . . . .1 6 4 Language Watch • Grammarama: L’ordre des adjectifs / La marque du génitif • Phonology: Prononciation de la graphie-oo-/ Place de l’accent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 6 6 V I E W S 1 6 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Text 3 A valuable servant(Harriet Beecher Stowe, Uncle Tom’s Cabin, 1852). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 6 8 Language Watch • Grammarama: Prétérit simple oupresent perfect? / have something done • Phonology: Prononciation de la lettre-efinale. . . . . . . . . .1 7 0 Wo r ko u t Write an Amnesty International letter1 7 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Issue More freedom for teens?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 7 2 Extra TextB A C The mystery tour(Monica Ali,Brick Lane,2003). . . . . . . . . . . . . . .1 7 4
CD élève • JuneTeenth • An independent girl • Breaking free 12
 piste24  piste25  piste26
Back pack
Fiches méthode
Utiliser le dictionnaire1 7 7  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comprendre les consignes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 7 8
Comprendre un texte1 8 0  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Écrire unessay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 2
Les mots de liaison (link words) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 4
Écrire une lettre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 6
Utiliser l’Internet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 7
Débats & jeux de rôles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 8
Présentations et exposés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8 9
Étudier et présenter une image. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 9 0
Parler de l’actualité. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .1 9 2 . . . . . . . . . . . . . . . .
Traduire : la version. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 9 4
Phonologie
Précis grammatical
1 9 6  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 9 8 .
Communication Guide  . . . . . . . . . . . . . .2 3 4 . . . . . . . . . . . . . . . .
Cultural Insights
Verbes irréguliers
2 4 2  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 5 4  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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