Microsoft Word - BilanAccomp0910-1.doc

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  • cours - matière potentielle : l' année universitaire
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Résumé Accompagnement des étudiants handicapés RHSE (2009-2010) Population étudiante : Le RHSE a suivi 252 étudiants au cours de l'année 2009-2010, soit une augmentation de 20% par rapport à l'année précédente (66% d'augmentation en 5 ans). 71 % d'entre eux, en situation de handicap durable, ont été suivis tout au long de l'année (179 étudiants). Répartition de la population par situation de handicap en  2009‐2010 Moteur  15% Déficience  Visuelle  7% Déficience  Auditive 6% Maladie Viscérale 25%Troubles Cognitifs 12% Psychiques  35% Moteur  Déficience Visuelle  Déficience Auditive Maladie Viscérale Troubles Cognitifs Psychiques  Deux situations sont majoritaires, les situations de handicap psychique et les maladies viscérales représentant respectivement 35
  • plan d'accompagnement de l'etudiant concernant le suivi des etudes
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Publié le : mardi 27 mars 2012
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Source : biologie.upmc.fr
Nombre de pages : 6
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Résumé Accompagnement des étudiants handicapés RHSE (20092010) Population étudiante : Le RHSE a suivi 252 étudiants au cours de l’année 20092010, soit une augmentation de 20% par rapport à l’année précédente (66% d’augmentation en 5 ans).71 % d’entre eux, en situation de handicap durable, ontété suivis tout au long de l’année (179 étudiants). Répartitiondelapopulationparsituationdehandicapen20092010
Psychiques35%
Moteur15% DéficienceVisuelleMoteur7% DéficienceVisuelleDéficienceDéficienceAuditive Auditive MaladieViscérale 6% TroublesCognitifs Psychiques
MaladieViscérale Troubles25% Cognitifs 12% Deux situations sont majoritaires,les situations de handicap psychique et les maladies viscérales représentant respectivement 35 et 25 % des étudiants.68%des étudiants handicapés et inscrits au RHSE étaient inscrits en licence,24% en master (2.8étudiants L pour 1 étudiant M). La filière biologie reste préférentiellement choisie parmi les étudiants inscrits au RHSE. En 2009 2010,54% des étudiants handicapés sont inscrits en filière ayant attrait à la biologie (biologie, médecine, paramédical et chimie), 25 % en math + informatique et 16 % en physique + électronique + mécanique.
Accompagnement : 80% des étudiantsen situation de handicap durableont bénéficié d’un Plan d’Accompagnement de l’Etudiantconcernant le suivi des Etudes et / ou les Examens. Les étudiants ne bénéficiant pas d’un PAE (20% des étudiants inscrits au RHSE) sont néanmoins suivis par le service tout au long de l’année. 52% des étudiants ont bénéficié d’un PAE pour le suivi des études soit 2.5 fois plus qu’au cours de l’année 20082009.
PAEétudiantssuivisensituationdehandicapdurable(178)année20092010 AménagementSansd'études aménagement 15% 21%
Aménagementd'examens 27%
Aménagementd'étudesetd'examens 37% 87% des mesures décidées ont été mises en placesoit un taux de mise en place des mesures 11 fois supérieur à l’année 20082009. Le taux moyen de réussite parUE pour tous les étudiants inscrits au RHSE est de46% en Licence et de 68 % en Master.Il existe une différence significative entre les étudiants ayant bénéficié ou non d’un PAE :
en Licence, 55% de réussite pour les étudiants ayant bénéficié d’un PAE et 37% pour les étudiants sans PAE ; en Master, 72% de réussite pour les étudiants ayant bénéficié d’un PAE et 63% pour les étudiants sans PAE. Le taux de réussite moyen par UE a augmenté de 20% par rapport à l’année dernière. L’augmentation des taux de réussite par rapport à 20082009 est particulièrement importante pour les étudiants en situation de handicap Maladie Viscérale, Troubles Cognitifset Troubles Psychique (augmentation du taux de réussite d’un facteur 4, 3,5 et 3). Accompagnement vers l’Insertion professionnelle : Au cours de l’année universitaire 20092010, l’accompagnement des étudiants pour l’IP a été mené en répondant au cas par cas, en fonction des demandes des étudiants. Les étudiants en situation de demande concernant l’IP et/ou l’orientation ont été adressés au pôle IP du RHSE par la Chargée de suivi des étudiants et suite aux entretiens de suivis concernant le suivi des enseignements. 27 étudiants, inscrits au RHSE en 20092010, avaient un stage à effectuerle cadre de leur dans formation (sur 55 étudiants inscrits entre L3 et M2 avec en moyenne44% de reconnaissance MDPH). Sept d’entre eux ont momentanément suspendu leurs études pour raisons médicales. 20 étudiants inscrits au RHSE ont donc effectué un stage obligatoire et 4 étudiants ont fait un stage de découverte en 20092010. 50% ontintégré un laboratoire d’établissement public (la moitié à l’UPMC), la plupart pour des stages de longue durée et en M2. 50% ont intégré une entreprise privée. Les étudiants ont été accompagnés notamment pour la recherche de stage, l’aménagement des conditions de travail. Un suivi a été mis en place, si nécessaire, avec échanges entre les encadrants, le RHSE et l’étudiant.
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