Sélection de nouveautés 1er Degré Mars 201 11 Le développement ...

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maîtrise, Supérieur, Maîtrise (bac+4) | CP, Primaire, CP
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  • mémoire - matière potentielle : et des ressources complémentaires
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Sélection de nouveautés 1er Degré Mars 2011 Le développement durable, pourquoi ? Fichiers pluridisciplinaires d'exploitation pédagogique : Cycle 3 Lucotte Christiane / Bois, Evelyne / Mothu, Pascal - CRDP de l'académie d'Orléans-Tours Support : Classeur Collation : 21 fichiers (14 p.) + 1 CD-rom Résumé : Dans une approche pluridisciplinaire (géographie, éducation civique, sciences, arts visuels, maîtrise de la langue, mathématiques, et parfois histoire et technologie), chaque fichier propose des activités à partir des 21 affiches Le développement durable, pourquoi ? réalisées par Yann Arthus Bertrand, diffusées aux écoles.
  • supports musicaux
  • mot par le contexte
  • mots en contexte
  • fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire
  • palier des apprentissages fondamentaux
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Publié le : mercredi 28 mars 2012
Lecture(s) : 54
Source : cndp.fr
Nombre de pages : 6
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lectiondenouveautés1erDegréMars2011
Le développement durable, pourquoi ? Fichiers pluridisciplinaires d'exploitation pédagogique : Cycle 3 Lucotte Christiane / Bois, Evelyne / Mothu, Pascal - CRDP de l'académie d'Orléans-Tours Support : Classeur Collation : 21 fichiers (14 p.) + 1 CD-rom Résumé :Dans une approche pluridisciplinaire (géographie, éducation civique, sciences, arts visuels, maîtrise de la langue, mathématiques, et parfois histoire et technologie), chaque fichier propose des activités à partir des 21 affiches " Le développement durable, pourquoi ?" réalisées par Yann Arthus Bertrand, diffusées aux écoles. Niveaux : cycle 3 / école élémentaire Cote : 574 LUC
Les albums échos Boisseau, Philippe / Tartare-Serrat, Chantal - Retz Support : Livre Collation : 64 p. : photogr. + 1 DVD Résumé :Conçus pour permettre des interactions entre l’adulte et les élèves, seuls ou petits groupes, les « albums échos » constituent un outil efficace pour accélérer la construction du langage oral chez les enfants de 3 à 5 ans. Ils se composent de photos d’enfants réalisant une activité d’apprentissage précise. Les photos sont accompagnées d’un petit texte de l’oral qui reprend des propositions émises spontanément par les enfants. Le DVD présente 7 séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche (collecte des premières verbalisations, entraînements, présentations des albums...). Niveaux : Maternelle / Petite section / Moyenne section / Grande section Cote : 372.3 : 843 BOI
Le conte et l'apprentissage de la langue Popet, Anne / Herman-Bredel, Josépha - Retz Support : Livre Collation : 184 p. + 1 CD-audio (60 min) Résumé : La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit dansle cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école primaire. Une première partie donne brièvement quelques éléments clés sur la spécificité du conte (définitions, typologie...). Une seconde partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation qui portent à la fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire. Le CD audio accompagne ce livre. Niveaux : Maternelle / Cycle 1 / CP Cote : 372.3 : 843 POP
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Les enchantines Furgerot, Jean-Marc / Houllier, Frédéric / Pérez, Frédéric - Retz Support : Livre Collation : 64 p. : ill. en n. & b. + 1 CD-audio Résumé :Les enchantines sont des comptines qui tournent autour de 12 thèmes de la vie quotidienne. A chaque thème est associé une comptine articulatoire et une comptine syntaxique, suivant la progression proposée par Philippe Boisseau dans son ouvrage Enseigner la langue orale en maternelle. Les comptines articulatoires permettent un travail sur les sons voyelles et consonnes. Les comptines syntaxiques mettent l’accent sur les tournures de phrases, les pronoms, les temps… qui favorisent la construction du langage. Le CD audio contient les 24 comptines parlées et chantées correspondant aux différentes phases d’apprentissage. Niveaux : Maternelle / Moyenne section / Grande section Cote : 372.3 : 846.1 FUR
La danse pour tous les enfants à l'école Bonnard, Marie-France - Retz Support : Livre Collation : 143 p. : ill. en n. & b. + 1 CD-audio Résumé :L’ouvrage s’adresse aux enseignants de cycles 1, 2 et 3 et propose des activités accessibles à tous les enfants, y compris les moins agiles en motricité. Les 37 activités sont regroupées en trois parties, chacune suivant une progression : les échauffements : les fondamentaux, les massages, le travail par mimétisme… ; Les ateliers de création : approche de l’espace, activités rythmiques, utilisation d’objets… ; Les ateliers de composition : activités de repérage spatial et musical, de transformation, d’écriture (verbes d’action. Le CD audio fournit les supports musicaux nécessaires à certaines activités. Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2 / Cycle 3 / Ecole primaire Cote : 793.4 P BON
Travailler la maîtrise de la langue par compétences Blanc, Christophe - Retz Support : Livre Collation : 143 p. Résumé : Cet ouvrage propose d’aborder l'apprentissage de la lecture/écriture dans une perspective de cycle et non d’étapes successives. Les activités décrites sont regroupées en quatre domaines de compétences essentielles : compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite. Pour chaque domaine sont présentés des repères didactiques et des pistes de travail à conduire au niveau : de petites unités (phonèmes, graphèmes, syllabes, mots); d’unités médianes (groupes de mots, phrases) ; d’unités larges (textes). Niveaux : Cycle 2 / CP / CE1 Cote : 842.1 P BLA
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C.L.E.O. CM1 Fetet, Antoine - Retz Support : Livre Collation : 1 manuel d'entraînement (192 p. : ill. en coul.) + 1 aide-mémoire (40 p. : ill. en coul.) Résumé :Le manuel entraîne quatre familles de compétences : Compréhension : vérifier la cohérence des textes, reconnaître la chronologie des récits, repérer l'implicite des textes... ; Lexique : explorer la formation des mots, construire des familles de mots... ; Étude de la langue : reconnaître les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les différents types de phrases... ; Orthographe : connaître le pluriel des noms, maîtriser les accents... Niveaux : Cycle 3 / CM1 Cote : SPE RE FR
C.L.E.O. CM1 Fetet, Antoine / Clauzard, Philippe / Denizot, Jean-Claude - Retz Support : Livre Collation : 1 guide pédagogique (176 p.) Résumé :Complément indispensable pour comprendre la démarche d'entraînement du manuel de l'élève, ce guide pédagogique : Expose les principes et les choix spécifiques de C.L.É.O. ; Facilite le travail de préparation et de programmation grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques ; Décrit précisément le déroulement des séquences d'apprentissage en permettant d'articuler avec cohérence l'utilisation du manuel de l'élève, de l'aide-mémoire et des ressources complémentaires ; Propose des activités supplémentaires pour enrichir l'entraînement. Niveaux : Cycle 3 / CM1 Cote : SPE RE FR
Parcours lectures : 14 parcours pour se construire une première culture littéraire et pour découvrir le monde : 4 à 7 ans Duprey, Gaëtan / Duprey, Sophie / Di Martino, Emmanuelle - ACCES Support : Livre Collation : 224 p. : ill. en coul. + 16 posters Résumé : Parcours lectures se compose de 14 parcours au cœur de la littérature de jeunesse et des différentes fonctions de l’écrit. 9 parcours pour se construire une première culture littéraire : Du conte traditionnel à ses parodies (le petit chaperon rouge) ; Des histoires à structures répétitives (l’accumulation) ; Entrer dans l’univers d’un auteur (Christian Voltz) ; Un personnage (la princesse) ; Un thème (la différence) ; Un genre (le récit de rêve) ; Des histoires à structures répétitives (la randonnée) ; Un personnage (l’ogre) ; Des fins de loups5 parcours pour découvrir le monde : Les abécédaires ; Les imagiers ; Le semainier ; La fiche technique ; Les livres à compter. Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2 / CP Cote : 842.1 P DUP
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Lire les contes détournés à l'école à partir des contes de Perrault : de la GS au CM Connan-Pintado, Christiane - Hatier Support : Livre Collation : 287 p. Résumé :Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il, dans ce cas, en faire une lecture pertinente ? A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'oeuvre la plus connue de toute la littérature française, l'ouvrage analyse et classe les différents modes du détournement des contes, et s'attache à leur réception par de jeunes enfants.L'ouvrage s'appuie sur un vaste corpus d'ouvrages empruntés à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes de cycles 2 et 3 de l'école primaire. Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2 / Cycle 3 / Ecole primaire Cote : 842.1 CON
Les contes pédagogiques : quand le merveilleux devient éducatif Couëdel, Yann / Lafinestre, Jean-Yvon / Frachet, Sophie - Editions Fabert Support : Livre Collation : 91 p. : ill. en n. & b. Résumé : Les contes pédagogiques peuvent être lus en une ou deux séances et ont pour objectif de familiariser et de réconcilier les élèves avec des matières enseignées à l'école primaire, en abordant différentes notions à travers une histoire racontée. Ces lectures sont une entrée en matière très efficace car elles offrent la possibilité de réfléchir sur l'importance et l'intérêt de la langue écrite, de la numération, de la géométrie, de l'histoire, de la géographie et bien d'autres matières encore. Vous trouverez donc un ou plusieurs contes pédagogiques pour chacune des disciplines enseignées en classe au cycle 3. Une fiche pédagogique en complément de chaque conte permettra d'approfondir certaines notions ou compétences. Niveaux : Cycle 3 Cote : 842.1 P COU
Les voies de la littérature au cycle 2 Butlen, Max - CRDP Créteil Support : Livre Collation : 378 p. Résumé : À ce palier desapprentissages fondamentaux, la littérature de jeunesse est-elle toujours d’actualité ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative, sans équivoque. Elle est justifiée par un ensemble de facteurs convergents : les recherches développées ces dernières années dans le champ de la littérature et des apprentissages premiers, l’expérience des enseignants de terrain, les pratiques de formation et enfin les orientations données par le socle commun de connaissances et de compétences et par les programmes de 2002, 2007 et 2008. Niveaux : Cycle 2 Cote : 848.8 : 37 BUT
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Au coeur des mots : cycle 3, niveau 2 Camenisch, Annie - Hatier Support : Autre Collation : 1 fichier comprenant 3 cahiers intéractifs Résumé : Ce fichiercomprend trois cahiers interactifs qui permettent aux élèves de construire des connaissances lexicales solides et durables ainsi que des stratégies d'apprentissage transférables à d'autres situations. Cahier 1 : Explorer les mots en contexte (découverte et analyse lexicale des mots dans des contextes disciplinaires variés, là où ils prennent leur sens). Cahier 2 : Enrichir mes collections de mots (enrichissement du vocabulaire autour d'un thème, d'un mot ou d'un fonctionnement lexical). Cahier 3 : Comprendre le lexique (structuration et réflexion sur les stratégies, sur le dictionnaire et sur le fonctionnement du lexique). Niveaux : Cycle 3 Cote : 843.3 CAM
Exercices de lecture : cycle 3, niveau 2 Landier, Jean-Claude / Adami, Irène - Hatier Support : Autre Collation : 1 fichier d'exercices + 1 fichier de corrigés Résumé : Des exercices progressifs et ludiques pour" automatiser la lecture de mots, améliorer la rapidité et l'efficacité, mieux comprendre les phrases, les textes scolaires, informatifs, documentaires, littéraires.".Des exercices systématiques pour s'entraîner à quatre des principales opérations mentales nécessaires à la maîtrise de la lecture : Lire c'est reconnaître ; Lire c'est comprendre ; Lire c'est rechercher des informations ; Lire c'est retenir. Un test initial et un test final pour évaluer : la vitesse de lecture, la compréhension générale et l'efficacité de lecture. Niveaux : Cycle 3 Cote : 842.1 P LAN
Spatia MS : développer l'attention visuelle et la mémoire en représentant des formes dans l'espace Nguyen, Josette / Semanaz, Yvonne - Les éditions de la Cigale Support : Livre Collation : 169 p. : ill. en n & b Résumé : Spatia MS permettra aux élèves de développer leur mémoire de travail et l’attention visuo-spatiale (capacité à distinguer les objets, comprendre leurs relations), la verbalisation de l’espace (lexique des formes et de leurs propriétés, localisation et orientation, rapports spatiaux...) et la représentation graphique (reproduction de modèles, programmation du geste, concentration, auto-contrôle). Niveaux : Maternelle / Moyenne section Cote : 372.3 NGU
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Les aventures de Pensatou Têtanlère : Les nuits blanches de Pacha Tarr, Lou / Devaux, Marion - Revue EPS Support : Multisupport Collation : 1 album ( 48 p. : ill. en coul.) + 1 livret d'accompagnement (64 p. : photogr.) + 3 posters Résumé : Voici un"album à grandir", quatrième tome des aventures de nos deux souriceaux. Une maison où l'on devine une présence inquiétante... Des souris qui transportent des objets pour s'exercer à leurs acrobaties... Les aventures motrices des souris sont le prétexte à des situations réelles d'action, menées en classe et en salle d'EPS. Les domaines de compétences "agir et s'exprimer avec son corps" et "s'approprier le langage" s'articulent étroitement avec des situations de repérage dans l'espace et permettent de "découvrir le monde" en mettant en relations les situations motrices vécues, la lecture d'images et la réalisation de maquettes. Niveaux : Cycle 1 / Maternelle Cote : 372.3 TAR
Voyages dans le système solaire Willemez, Anne / Salès, Laure - Fleurus Support : Livre Collation : 79 p. : photogr. + 1 DVD "Le Vaisseau Terre et les comètes ; les planètes gazeuses" Résumé :Fleurus éditions propose un ouvrage documentaire sur les planètes, les étoiles et le système solaire. Dans une première partie, on observera vue de la terre le ciel et on retracera les grands projets de la conquête spatiale. Dans une seconde partie, les planètes sont étudiées à la loupe, les sols et les reliefs, mais également leurs compositions. Des explications claires complétées par un DVD présentant 2 films sur le soleil et les planètes gazeuses. Niveaux : Cycle 3 / Collège / Classe de 6e / Classe de 5e Cote : 523 WIL
La biodiversité, tout est vivant, tout est lié : Fichier pluridisciplinaire d'exploitation pédagogique - CRDP Orléans Support : Classeur Collation : 1 classeur comprenant 20 fichiers (12 p.) + 1 CD-rom Résumé :Ce classeur est constitué de fichiers correspondant à chaque affiche de l'exposition de Yann Arthus-Bertrand éditées par le ministère de l’Éducation nationale en 2007. Dans une approche pluridisciplinaire chaque fichier propose des activités précises et détaillées conformes aux programmes : questionnements, recherches documentaires, rédactions de traces écrites, lectures complémentaires d’écrits documentaires ou de fiction, réalisations plastiques. L’enseignant pourra ainsi sélectionner la ou les activités qui lui permettront de faire acquérir une notion en se servant de l’affiche comme point de départ pour faire émerger une problématique. Niveaux : Ecole primaire / Collège Cote : 574 BIO
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