Baccalauréat Assistant-e Social-e

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Institut Cardijn 2010-2011 Baccalauréat Assistant-e Social-e Descriptif des cours 2010-2011 Institut Cardijn LOUVAIN-LA-NEUVE rue de l Hoc a ille 10 tél : +32 10 48 29 99 fax : +32 10 48 29 98
  • acteurs professionnels du procès
  • rup ture de la cohabitation légale
  • méthodologie du service social et des sciences sociales
  • réglementation juridique des relations de couple
  • page formation
  • questions spéciales de philosophie
  • activités d'intégration professionnelle
  • activité d'intégration professionnelle
  • travail social
  • droit
  • droits
Publié le : lundi 26 mars 2012
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Baccalauréat Assistant-e Social-e
Descriptif des cours
2010-2011
Institut Cardijn
LOUVAIN-LA-NEUVE
rue de l Hoc aille 10
tél : +32 10 48 29 99 fax : +32 10 48 29 98
Institut Cardijn 2010-2011


Institut Cardijn 2010-2011































DESCRIPTIF DES COURS
BACCALAURÉAT ASSISTANT-E SOCIAL-E
Table des matières
Année académique 2010-2011
1ère année d'études
n° de
Heures/an Crédits Pondération page
FORMATION GENERALE 600 50 50
Droit 48 4 4 7
Droit public 24 2 2 10
Economie 48 4 4 11
Histoire 48 4 4 12
Philosophie 60 5 5 14
Psychologie 48 4 4 16
Sciences médico-sociales 48 4 4 18
Sociologie 48 4 4 20
Statistiques et démographie 48 4 4 23
Questions spéciales de philosophie 24 2 2 25
Institutions et intervention sociales 60 5 5 27
Introduction à la démarche de recherche 24 2 2 29
Travail social et méthodologie 72 6 6 31
ACTIVITES D INTEGRATION PROFESSIONNELLE* 144-20j 10 10 33
TOTAUX 1ère ANNEE 744 60 60
soit 600 points
Ac tivités d aide à la réussite 37
* Pré-requis au passage dans l'année d'études supérieure
Institut Cardijn 2010-2011
1





















































Année académique 2010-2011
2ème année d'études
n° de
Heures/an Crédits Pondération page
FORMATION GENERALE 465 45 16
1/ Formation théorique relative à la profession
Déontologie 15 2 0,5 41
Droit pénal 15 2 0,5 43
Economie (Economie sociale) 45 4 1,5 45
Questions spéciales de sociologie (atelier d éc onomie) 30 2 1 46
Législation du travail 15 2 0,5 47
Philosophie sociale 30 3 1 49
Protection et Aide à la Jeunesse 15 2 0,5 50
Psychologie 75 6 3 52
Sécurité sociale 45 4 1,5 56
Sociologie (Auteurs sociologiques) 30 3 1 58
2/ Méthodologie du service social et des sciences sociales
Théories de la Recherche Sociale 45 5 1,5 61
Méthodologie de la Recherche Sociale 15 2 0,5 64
Méthodologie intégrée du travail social 90 8 3 66
68 330 15 7 ACTIVITÉS D'INTÉGRATION PROFESSIONNELLE*
795 60 23 TOTAUX 2ème ANNEE
Soit 460 points
Compléments de formation "étudiants passerelles ou assimilés"
Travail social et méthodologie 36 3 1.5
Institutions et intervention sociales 60 5 2
Droit public 24 2 1
Economie 48 4 1.5
Sciences médico-sociales 48 4 1.5
Statistiques et démographie 48 4 1.5
* Pré-requis au passage dans l'année d'études supérieure
Institut Cardijn 2010-2011
2




















































Année académique 2010-2011
3ème année d'études
n° de
Heures/an Crédits Pondération page
330 31 11 FORMATION GENERALE
1/ Formation théorique relative à la profession
Déontologie 15 1,5 0,5 75
Droit 15 1,5 0,5 77
Economie (Politique économique et sociale) 15 1,5 0,5 78
Philosophie (Epistémologie) 15 1,5 0,5 80
Sociologie (sociologie de la décision politique) 30 3 1 81
2/ Méthodologie du service social et des sciences sociales
Cours à option : 5 cours au choix 150 15 5
Action interculturelle 30 3 1 85
Anthropologie sociale et culturelle 30 3 1 87
Approche systémique en travail social 30 3 1 89
Contrôle social et travail social : approches
criminologiques 30 3 1 91
Gestion des institutions sociales 30 3 1 93
Insertion socio-professionnelle 30 3 1 94
Intervention psychologique 30 3 1 96
Jeunesse, socialisation et citoyenneté 30 3 1 98
Les familles aujourd hui 30 3 1 100
Méthodologie de l ac tion soc iale et c ollec tive 30 3 1 101
Perspectives Sud-Nord : travail social et
mondialisation 30 3 1 103
Philosophie politique 30 3 1 105
Politique de santé 30 3 1 106
Politiques culturelles 30 3 1 109
Psychanalyse et travail social 30 3 1 111
Questions éthiques contemporaines 30 3 1 113
Questions spéciales de philosophie 30 3 1 115
Questions spéciales de politique sociale 30 3 1 117
Récits de vie 30 3 1 119
Institut Cardijn 2010-2011
3




















Toxicomanie et travail social 30 3 1 121
Travail social et handicap 30 3 1 123
Travail social et vieillissement 30 3 1 125
Méthodologie de l'intervention sociale 30 3 1 127
Méthodologie du travail social et supervisions
collectives 60 4 2 129
ACTIVITÉS D'INTÉGRATION PROFESSIONNELLE 465 29 19
17 11 AIP* 450 131
Travail de Fin d'Etudes 10 7,5 134
2 0,5 Processus d'élaboration du TFE 15 137
795 60 30 TOTAUX 3ème ANNEE
soit 600 points
* Pré-requis à la finalisation des études
Institut Cardijn 2010-2011
4 PREMIÈRE ANNÉE
Institut Cardijn 2010-2011
5 Institut Cardijn 2010-2011
6












Cours obligatoire Droit
Année Assistant Social - 1A Pondération 4
Nombre d'heures 48 Crédits 4
er ème Semestre 1 et 2
er Introduction au droit (1 semestre)
Enseignant
DELCOURT Hélène
Objectifs du cours
La formation d assistant soc ial c omporte une formation juridique importante. Or, le
droit est préc is. Il utilise des c onc epts c lairs. Il s insc rit dans un système organisé et
suppose un raisonnement particulier.
Ce c ours doit permettre à l étudiant d ac quérir :
un ensemble de notions de base, de les c omprendre et d en déc ouvrir
l importanc e ;
les bases du raisonnement juridique ;
la c apac ité de rec onnaître une problématique, de la situer et d y apporter la
solution juridique à travers un discours clair et rigoureux.
Contenu du cours
1. Introduction : le droit est une nécessité
2. Le droit positif belge
3. La vie du droit subjectif
4. L autonomie de la volonté
5. L organisation du pouvoir judic iaire
6. Les acteurs professionnels du procès
7. Éléments de procédure
8. La preuve en droit civil
Méthode d enseignement
Exposé magistral.
Moyens
Syllabus, notes de cours.
Interrogation orale et partielle, sur la matière du cours précédent.
Evaluation
ère 1 session
Examen éc rit qui vérifie les c onnaissanc es livresques et l ac quisition des réflexes
juridiques décrits dans les objec tifs (c ompréhension, appréhension d une situation et
apport de la bonne solution, rigueur et clarté dans la construction de la réponse).
ème 2 session
Mêmes modalités et c ritères qu en première session.
Institut Cardijn 2010-2011
7










ème Droit privé (2 semestre)
Enseignant
MOUFFE Florence
Objectifs du cours
Le but du cours est de permettre aux étudiants d'acquérir une maîtrise suffisante des
principaux aspects du droit de la famille, spéc ifiquement de c eux qui ont trait aux
relations de couple ainsi qu'aux relations parents-enfant(s).
Au terme du cours, les étudiants devront être capables de :
maîtriser théoriquement les principaux concepts enseignés,
comprendre le contenu des dispositions légales en la matière,
identifier les sources juridiques de référence,
résoudre divers c as pratiques en appliquant c onc rètement les c onc epts
enseignés.
Contenu du cours
La matière du droit privé est très vaste. Elle englobe en effet aussi bien le droit des
c ontrats que c elui des biens ou des personnes et de la famille. Le c ours est
principalement axé sur les matières ayant trait au droit de la famille c ar c elles-ci
présentent le plus de pertinence pour la formation des futurs travailleurs sociaux.
Les matières enseignées sont les suivantes :
Réglementation juridique des relations de couple (les fiançailles, les conditions de
fond et de forme du mariage, les effets du mariage, la c ohabitation et le
concubinage).
Réglementation juridique des c onflits au sein du c ouple (pour le c ouple marié :
l intervention du juge de paix, les différentes formes de séparation, le divorc e ;
pour le c ouple non marié : l intervention du juge de paix et la rupture de la
cohabitation légale).
Réglementation juridique des relations parents-enfant(s) (établissement de la
parenté biologique et adoptive, effet du lien juridique parents-enfant(s) et les
obligations alimentaires).
Bail de la résidence principale.
Méthode d enseignement
Pour c haque matière enseignée, le c ours c omporte une partie théorique au c ours
de laquelle le professeur expose les c onc epts à l'aide de supports adéquats (textes
de loi ou doc uments spéc ifiques) illustrée ensuite par des c as pratiques. A l'issue de
c es exposés, la possibilité est offerte aux étudiants de poser leurs questions et
éventuellement d entamer c ertains débats.
De plus, les princ ipales matières enseignées font l'objet de séanc es d'exerc ic es
pratiques au cours desquelles les étudiants sont amenés à résoudre des cas concrets
à l'aide de la théorie enseignée et éventuellement de c ertains doc uments distribués
en séance.
En outre, deux cours-débats sont organisés par deux groupes de +/ - six étudiants sur
des thèmes c hoisis par eux et dans le c adre de la matière. L objec tif est de
permettre aux étudiants de présenter une matière en faisant intervenir des
personnes ressourc es ou tout autre support jugé adéquat (reportage, interview ).
Le plan du c ours est soumis à l approbation de l enseignant.
Institut Cardijn 2010-2011
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