Éducation physique (109

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  • cours - matière potentielle : en tenue sportive
  • cours - matière potentielle : complémentaires
  • cours - matière : anglais
  • cours - matière potentielle : méthodes quantitatives
  • cours - matière : philosophie
  • cours - matière potentielle : porte sur l' apprentissage de la démarche philosophique dans le cadre de l' avènement et du développement de la rationalité occidentale
  • cours - matière potentielle : complémentaire
  • cours - matière potentielle : aquaforme
  • cours - matière potentielle : initiation
  • cours - matière potentielle : trois heures par semaine
  • cours - matière potentielle : natation
  • cours - matière potentielle : ayant pour but
  • cours - matière potentielle : comportant des compétences différentes
  • cours - matière potentielle : mise
  • cours - matière potentielle : création
  • cours - matière potentielle : astronomie
  • cours - matière potentielle : éducation physique par ensemble
  • dissertation - matière potentielle : critique
  • cours - matière potentielle : amène
  • expression écrite
  • cours - matière potentielle : la formation spécifique
  • dissertation - matière potentielle : explicative
  • cours - matière potentielle : soccer extérieur
Description des cours – programme Sciences humaines   Collège de Rosemont  Éducation physique (109) L'étudiant devra choisir un cours d'éducation physique par ensemble. Un cours en 109-102-MQ (ensemble 2), un cours en 109-101-MQ (ensemble 1) et un cours en 109-103-MQ (ensemble 3). Pour tous les cours, l'équipement est fourni, sauf les effets personnels (espadrilles, maillots…).
  • initiation aux techniques de base
  • ro sports de raquette
  • techniques d'auto-sauvetage et de sauvetage
  • élève des méthodes de travail favorisant les habiletés d'analyse
  • ro conditionnement physique
  • habitudes de vie
  • habitude de vie
  • supports
  • support
  • travail pratique
  • travaux pratiques
  • compétence
  • compétences
  • activités
  • activité
Publié le : lundi 26 mars 2012
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Collège de Rosemont Description des cours – programme Sciences humaines  

109-287-RO Soccer Éducation physique (109)
Le cours de soccer extérieur est un cours de trois heures par
semaine qui a lieu 10 fois lors de la session (à raison d’une L’étudiant devra choisir un cours d’éducation physique par
fois par semaine). Tous les cours ont lieu à l’extérieur dans un ensemble. Un cours en 109-102-MQ (ensemble 2), un cours
parc situé à distance de marche du collège. Les élèves doivent en 109-101-MQ (ensemble 1) et un cours en 109-103-MQ
être prêts à affronter la pluie et les fluctuations de température. (ensemble 3).

Pour tous les cours, l’équipement est fourni, sauf les effets
109-290-RO Tennis personnels (espadrilles, maillots…). Vous devez vous
présenter au cours en tenue sportive.
Initiation au maniement de la raquette et aux déplacements et
acquisition des gestes techniques de base. Apprentissage des
règles de jeu en simple et en double. Expérimentation de Ensemble 2
tactiques et stratégies élémentaires. Le cours s'adresse
spécialement aux étudiants qui ont peu ou pas d'expérience 109-102-MQ Activité physique et efficacité
dans ce sport.
Compétence 4EP1 : Améliorer son efficacité lors de la
pratique d’une activité physique.
109-370-RO Aquaforme
109-130 -RO Conditionnement physique
Préalable : Ne pas avoir peur de l’eau.Le cours d’aquaforme Le cours de conditionnement physique permet aux étudiants
permettra aux étudiants d’acquérir des compétences par de vivre des séances d’entraînements qui requièrent un
l’apprentissage de mouvements et de techniques spécifiques à minimum de matériel. Tout au long de la session, les élèves
cette discipline. Ils seront initiés aux différents cours offerts pratiquent des exercices de nature cardio-vasculaire (jogging,
dans les milieux aquatiques : aquaforme, aquajogging, aqua-vélo stationnaire, corde à danser, etc.) ainsi que musculaire
aîné, aqua-poussette, etc. Par conséquent, les étudiants (entraînements avec poids libre, élastiques ou le poids du
apprendront à construire une routine d’aquaforme corps).
(échauffement, aérobie, musculation, relaxation et étirements).

109-195-RO Volleyball
109-470-RO Natation II Préparation physique générale et spécifique. Initiation aux
Préalable : Être capable de nager 50 mètres (deux longueurs). techniques de base et apprentissage de tactiques et stratégies
Le cours natation II s’adresse aux candidats désirant de jeu. Étude des règlements.
perfectionner les six styles de nage en natation soit le crawl,
dos crawlé, dos élémentaire, brasse, marinière et papillon. Ils 109-220-RO Badminton
développeront leur endurance cardiovasculaire et musculaire Initiation au maniement de la raquette, aux déplacements, aux
grâce aux entraînements programmés par le professeur. Ce gestes techniques. Apprentissage des règles de jeu en simple et
cours est idéal pour garder la forme. Les étudiants seront en double. Expérimentation de tactiques et stratégies
également initiés aux techniques d’auto-sauvetage et de élémentaires. Le cours s'adresse surtout aux joueurs de niveau
sauvetage d’une victime en milieu aquatique. débutant et intermédiaire et est adapté au niveau de chaque
groupe de joueurs.

109-225-RO Basketball
Initiation aux techniques de base et apprentissage de tactiques
individuelles et de stratégies collectives.


109-247-RO Golf

Initiation aux techniques propres à chaque bâton et
apprentissage du rouler et des coups d'approche. Notions
théoriques sur l'étiquette et les règlements généraux.








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Ensemble 1 Ensemble 3

109-103-MQ Autonomie et activité physique 109-101-MQ Santé et éducation physique
Préalables 109-102-MQ et 109-101-MQ
Compétence 4EP0 : Situer sa pratique de l’activité physique
parmi les habitudes de vie favorisant la santé. Compétence 4EP2 : Démontrer sa capacité à prendre en
charge sa pratique de l’activité physique dans une perspective
Théorie commune de santé.
Concept de santé globale. Habitudes de vie et santé. La
condition physique : caractéristiques, déterminants, mesure et Dans ce cours, vous apprendrez à gérer un programme
évaluation. Principes d'entraînement. Pratique de l'activité personnel d'activités physiques dans l'optique d'une approche
physique : effets, changements. Les différents types préventive en matière de santé.
d'activités: bénéfices, exigences, risques, choix.

Pratique commune 109-506-RO Sports de raquette et autonomie
La pratique comprendra des activités mixtes de type cardio- Planifier, élaborer et exécuter son propre programme
vasculaire, musculaire, de coordination motrice, de détente, d'activités physiques en conditionnement physique et volley-
etc. La pratique dominante d'une activité sert d'élément ball avec le support d'un tuteur.
motivateur sans comporter d'apprentissage d'éléments
techniques.
109-506-RO Sports de raquette et autonomie
Planifier, élaborer et exécuter son propre programme 109-230-RO Conditionnement physique et santé
Activité se déroulant en gymnase d'activités physiques en conditionnement physique et sports de
raquette avec le support d'un tuteur.

109-232-RO Basketball et santé
109-507-RO Soccer et autonomie
Planifier, élaborer et exécuter son propre programme
109-233-RO Activités aquatiques et santé d'activités physiques en conditionnement physique et soccer
Préalable: Être capable de nager une longueur de piscine (25 avec le support d'un tuteur.
mètres) et se sentir à l’aise partout dans la piscine.
Activité se déroulant en piscine
109-508-RO Basketball et autonomie
Planifier, élaborer et exécuter son propre programme
d'activités physiques en conditionnement physique et 109-234-RO Volleyball et santé
basketball avec le support d'un tuteur.


109-509-RO Activités aquatiques et autonomie 109-235-RO Soccer et santé
Planifier, élaborer et exécuter son propre programme
d'activités physiques en conditionnement physique et activité
aquatique avec le support d'un tuteur. 109-236-RO Sports de raquette et santé


109-510-RO Hockey cosom et autonomie 109-238-RO Musculation et santé
Planifier, élaborer et exécuter son propre programme
d'activités physiques en conditionnement physique et hockey
cosom avec le support d'un tuteur.








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Cours complémentaires
Domaine du langage mathématique et
Vous devez faire deux cours comportant des compétences informatique
différentes.
201-301-RE Méthodes quantitatives avancées (H)
Compétence 0012
Domaine de la culture scientifique et PA : 360-300-RE
Préalable universitaire pour le Baccalauréat en psychologie technologique

Cours complémentaire réservé aux étudiants du profil monde et 101-901-RE Biologie humaine (A, H)
société : voir API lors de la période de choix de cours.
Compétence 000Y

Préalable universitaire pour le Baccalauréat en psychologie

Ce cours s’adresse aux élèves en Sciences humaines, profil
Cours complémentaire réservé aux étudiants des
individu (cours spécifique optionnel). Il est la suite du cours profils administration et monde et société : voir API lors de la période
Méthodes quantitatives. Dans ce cours l’élève sera en mesure de choix de cours.
de passer du traitement et de l’analyse de données
quantitatives à l’inférence statistique. Les outils statistiques
présentés seront appliqués à la vérification d’hypothèses, qui Ce cours s’adresse aux élèves en Sciences humaines, profil
représente dans un contexte de recherche en psychologie, le individu (cours spécifique optionnel). Il permet aux élèves
processus privilégié de prise de décision. Plus précisément, d’acquérir des connaissances sur la coordination du corps
l’élève se familiarisera avec les concepts suivants : événement, humain par l’étude de la cytogénétique, sur l’autorégulation
probabilité, variables aléatoires discrète et continue, par l’étude des systèmes nerveux et endocrinien et sur la
distribution binomiale, distribution normale, distributions continuité de l’espèce par l’étude du système reproducteur.
d’échantillonnage d’une moyenne et d’une proportion, Il permet de comprendre le rôle de la cellule en tant qu’unité
intervalles de confiance d’une moyenne et d’une proportion, fonctionnelle de l’être vivant et comme structure à la base de
tests d’hypothèses sur une moyenne et sur une proportion et l’homéostasie et de la transmission des caractères héréditaires.
test du khi deux. L’élève apprendra aussi à utiliser Les deux grands systèmes intégrateurs responsables de
correctement des tables, des outils informatiques appropriés l’équilibre de l’organisme sont étudiés dans une perspective
ou une calculatrice permettant le traitement statistique. d’analyse de leurs impacts sur l’ensemble du fonctionnement
du corps de manière à acquérir une vision globale de la
412-FNA-03 Bureautique et traitement de textes physiologie humaine.
(A, H)
Compétence 0012
203-FNB-03 Astronomie (A) L'acquisition de notions de base de différents logiciels
Compétence 000Y permettra à l'étudiant de se familiariser avec les moyens mis à
Un cours d'astronomie basé sur l'expérimentation et la sa disposition pour exécuter certaines tâches.
méthode expérimentale. Dans ce cours, on veut faire • La connaissance de multiples facettes d'un logiciel de
découvrir l'univers à l'étudiant par des travaux pratiques et par traitement de texte permettra à l'étudiant de produire des
l'expérience. La matière du cours comprend l'étude, non documents et d'en faire une mise en pages adéquate
seulement des astres et des phénomènes célestes, mais aussi (Word).
des moyens techniques essentiels à l'astronomie moderne. • L'utilisation de différents logiciels de correction
d'orthographe et de grammaire aidera l'étudiant à
Les travaux pratiques comporteront des observations simples améliorer la qualité des textes produits (Grammatik,
que l'on peut faire à l'œil nu ou avec un instrument de faible Hugo).
puissance (une paire de jumelles par exemple). On pourra • La familiarisation avec les fonctions mathématiques et
également considérer des expériences sur les instruments statistiques du logiciel Word permettra à l'étudiant de
d'optique comme la construction d'une lunette astronomique créer, modifier et imprimer une feuille de calcul.
simple ou l'étude de la lumière. • La connaissance d'un gestionnaire de fichiers permettra à
Le cours est évalué par des examens et des rapports de l'étudiant de faire une meilleure organisation des
laboratoire remis à intervalles réguliers. répertoires et des fichiers (gestionnaire de fichiers de
Word).
• L'utilisation d'un logiciel permettant l'automatisation de
certaines activités de travail sensibilisera l'étudiant aux
moyens mis à sa disposition pour mieux gérer son temps :
agenda, bloc-notes, planificateur (Word Office).

Au terme de ce cours, l'étudiant aura une connaissance
suffisante dans plusieurs champs du savoir informatique lui
permettant de réaliser des activités diversifiées reliées à ce
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domaine. De plus, connaissant les possibilités de chacun des de nous mettre en relation directe avec l'œuvre d'art pour en
éléments des logiciels appris, l'étudiant sera en mesure de faire comprendre le sens profond.
un choix judicieux.

510-FNA-03 Arts plastiques (H)
420-FNA-03 Utilisation de l'ordinateur et de ses Compétence 0014
logiciels (A, H) La pratique artistique sera, dans ce cours, l'occasion d'une
Compétence 0012 étude sur le monde visuel et tactile, et sur notre rapport à ce
Ce cours a pour but d'initier l'étudiant à l'utilisation de monde.
différents outils informatiques et de lui transmettre les Le langage artistique est un moyen d'expression fascinant qui
connaissances permettant de faire les choix appropriés en peut s'avérer tout aussi adéquat que le langage verbal pour
fonction de besoins précis. communiquer des sensations, des sentiments, des émotions ou
À partir de cas concrets, l'étudiant sera appelé à faire une des idées. Aussi, le dessin, la peinture et la sculpture vous
analyse et à poser un diagnostic qui tiendra compte des mettront en situation d'observation, de réflexion, d'imagination
ressources matérielles disponibles et des buts visés par et de création.
l'organisation sous étude. Qu'il s'agisse d'un problème de Aucun préalable, ni prédisposition n’est nécessaire pour ce
traitement de données comptables, statistiques ou cours. Non conventionnel, ce cours est toutefois aussi exigeant
scientifiques, ou encore de l'élaboration d'une présentation que les autres cours ; il demande autant de rigueur que
utilisant le graphisme, l'étudiant sera en mesure, à partir de ses d'attention. Par contre, il faudra avoir le goût du plaisir et de
expérimentations préalables, d'élaborer des processus l'inutile, être ouvert et vous impliquer personnellement. Il vous
d'opération optimaux. faudra aussi avoir le goût d'explorer avec vos mains et vos
De plus, le cours permettra à l'étudiant d'expérimenter un yeux, et la volonté de donner vie à vos connaissances et à vos
environnement graphique (MS-WINDOWS) et de développer rêves dans une œuvre artistique.
des applications pratiques en utilisant des logiciels de chiffrier
électronique (EXCEL), et de traitement de texte (MS-
530-FNA-03 Création en vidéo (A, H) WORDS).
Compétence 0014 Enfin, l'étudiant aura acquis, à la fin du cours, les
Ce cours de création permettra à l'étudiant de réaliser une connaissances nécessaires lui permettant d'utiliser l'ordinateur
production vidéo en tenant compte des éléments de base du à des fins personnelles.
langage et des techniques propres au médium. En développant
sa créativité, l'étudiant apprendra d'abord à connaître le
langage cinématographique. Domaine de l’art et esthétique

Les principales notions abordées seront le cadrage, l'échelle 504-FNA-03 Histoire de l'art (A, H)
des plans, les angles de prise de vue, les mouvements de Compétence 0013
caméra, le champ et le contrechamp ainsi que les problèmes Les civilisations s'expriment d'abord par l'art. Aussi loin qu'on
liés aux raccords et à la ponctuation. remonte dans le temps, des cavernes préhistoriques jusqu'à
Par la suite, l'étudiant commencera son apprentissage l'écran de télévision, l'histoire du devenir humain est fondée
technique de la caméra, de l'éclairage, de la prise de son et du sur plus de 20 000 ans d'images qui ont beaucoup à nous
montage. Participant à un véritable plateau de tournage, raconter. Ce cours vous propose de plonger au cœur des
chaque étudiant pourra intégrer autant les éléments du langage civilisations et d'explorer le domaine particulier de l'art
que les techniques liées au médium. À un niveau plus comme phénomène historique, mais aussi comme témoignage
pratique, les professeurs de cinéma ont fait en sorte que le de la créativité humaine. Dans le contexte des cultures, tant
collège soit très bien équipé. Ainsi, sept caméras, deux tables anciennes que modernes, nous allons tenir compte des grandes
de montage, deux générateurs de caractères et un générateur productions artistiques en peinture, sculpture et architecture,
d'effets spéciaux sont mis à la disposition des étudiants qui mais aussi de la fabrication et du sens des images en art
pourront travailler autant en extérieur qu'en studio. contemporain, tout comme en publicité, au cinéma et à la
télévision.

607-FNA-03 Espagnol I (A, H) Après avoir goûté et compris l'œuvre d'art pour ses qualités
Compétence 000Z intrinsèques, nous pourrons la replacer dans le contexte
Cours d'initiation à la langue espagnole ainsi qu'à la culture historique et social qui lui a permis de naître et de se
hispanique. On y présente les quatre principaux secteurs développer. De nos jours, la culture est considérée comme un
d'activités dans l'apprentissage d'une langue : écouter, parler, phénomène fondamental. Les images nous envahissent de
lire et écrire la langue usuelle à son niveau le plus modeste. partout. Elles sont chargées de significations et de symboles
L'étudiant est amené à saisir le sens d'un message oral et d'un passionnants à connaître. Beaucoup plus que le mot, l'image
message lu, c'est-à-dire à reconnaître et à reproduire les sons et est un moyen de communication direct, parce qu'universel, au-
l'intonation de l'espagnol ; lire et comprendre des textes et des delà des langues parlées, et bien antérieure à l'écriture.
documents audiovisuels simples ; s'exprimer dans des La démarche que nous allons utiliser fera appel à toutes les
situations de la vie courante à l'aide d'un vocabulaire de base ; possibilités des techniques de l'audiovisuel qui ont l'avantage
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décrire des personnes, des objets et des situations simples ;
composer de courts textes adaptés au contenu du cours.



607-FNB-03 Espagnol II (H)
Compétence 0010
Préalable : 607-FNA-03

Cours ayant pour but de poursuivre le développement chez
l'étudiant de ses compétences et habiletés de communication
orale et écrite. On y présente également les différents aspects
de la culture et de la civilisation hispanique. L'étudiant est
amené à saisir le sens d'un message entendu et d'un message
lu, c'est-à-dire qu'il apprend à parler l'espagnol à un rythme
soutenu ; comprendre une variété de textes et de documents
audiovisuels de difficulté moyenne ; transposer les notions
acquises dans des situations usuelles de la vie courante ;
décrire, commenter et expliquer ; composer de courts textes
adaptés au contenu du cours.


609-FNA-03 Allemand I (H)
Compétence 000Z
Cours d'initiation à l'allemand moderne et de sensibilisation à
la culture des pays germanophones. Par le biais d'une méthode
communicative, l'étudiant apprend à communiquer oralement
et par écrit dans des situations familières de la vie courante. Le
cours vise également à développer chez l'étudiant la
compréhension auditive afin de pouvoir comprendre la langue
parlée dans un contexte familier. Ses connaissances seront
assises sur une solide approche grammaticale et la lecture de
courts textes viendra compléter cette initiation à la langue
allemande.



























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Description des cours de philosophie, français et anglais
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Philosophie (340)


601-101-MQ Écriture et littérature L’enseignement de la philosophie a pour objet la
Compétence 4EF0 formation de la personne pour elle-même et en tant que
citoyen ayant un rôle politique, social, et professionnel
Le cours 601-101-MQ vise à élargir les connaissances à jouer. Il forme à la réflexion critique et méthodique
littéraires et à mettre en valeur la richesse de l’héritage sur des questions qui préoccupent les êtres humains
culturel français. Ce cours a aussi pour objet dans leur quête de sens ou de vérité.
d’améliorer la maîtrise de l’expression écrite. De plus,
cette formation cherche à inculquer à l’élève des
méthodes de travail favorisant les habiletés d’analyse 340-101-MQ Philosophie et rationalité
et la cohérence du raisonnement Compétence 4PH0

Ce cours basé sur des extraits et des œuvres Ce cours porte sur l’apprentissage de la démarche
marquantes de la littérature française présente les philosophique dans le cadre de l’avènement et du
contextes culturels et sociohistoriques de certaines développement de la rationalité occidentale. Celle-ci
époques couvrant la période du Moyen Âge jusqu’à la s’étant, à ses débuts, grandement développée à travers
e1re moitié du 19 siècle. De plus, les thématiques et la pratique du questionnement et de l’argumentation,
procédés stylistiques des œuvres choisies seront l’étude de la pensée gréco-latine, et notamment d’au
étudiés. Avec ces éléments, l’élève sera en mesure moins une œuvre complète, sera mise au service des
d’élaborer une analyse littéraire complète. objectifs d’acquisition personnelle d’une habileté à
questionner et à argumenter.


601-102-MQ Littérature et imaginaire
Compétence 4EF1 340-102-MQ L’être humain
om Préalable : 601-101-MQ Compétence 4PH1
Préalable : 340-101-MQ
Le cours 601-102-MQ vise à élargir les connaissances
littéraires et à mettre en valeur la richesse de l’héritage Ce cours permet de réinvestir les acquis de la démarche
littéraire français. Ce cours a aussi pour objet philosophique dans l’élaboration des problématiques
d’améliorer les compétences stylistiques de l’étudiant. reliées à des conceptions de l’être humain. À cette fin,
De plus, cette formation cherche à inculquer à l’élève des conceptions modernes et contemporaines
des procédés d’argumentation en vue de l’explication permettant de définir l’être humain seront analysées,
du texte littéraire avec le souci d’en saisir l’importance et les impacts au
Ce cours basé sur des extraits et des œuvres sein de la culture occidentale.
marquantes de la littérature française présente les
contextes culturels et sociohistoriques de certaines
époques couvrant la période de la deuxième moitié du 340-FNA-RO Problèmes éthiques de la e19 siècle jusqu’à aujourd’hui. De plus, des liens seront société contemporaine établis entre les thèmes, les procédés stylistiques et
Compétence 4PHP littéraires et lesdits contextes. Avec ces éléments,
Préalable : 340-102-MQ l’élève sera en mesure d’élaborer une dissertation
explicative complète.

Ce troisième cours amène l’élève à se situer de façon
critique et autonome par rapport aux valeurs éthiques, à
former son jugement comme individu et comme
citoyen. Pour ce faire, l’élève prendra connaissance de
différentes théories éthiques et politiques, et les
appliquera à des situations contemporaines relevant de
la vie personnelle, sociale et politique.









Langue d’enseignement et
littérature (601)
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601-103-MQ Littérature québécoise Langue seconde (604)
Compétence 4EF2
Préalable : 601-102-MQ Formation commune : le premier cours est attribué
selon le niveau atteint lors du test de classement.
Le cours 601-103-MQ vise à élargir les connaissances
littéraires et à mettre en valeur la richesse de la culture
604-100-MQ Anglais de base et de la littérature québécoises. Ce cours a aussi pour
Compétence 4SA0 objet de perfectionner les acquis linguistiques et
Préalable: 604-002-50 ou test de classement stylistiques. De plus, cette formation cherche à montrer
à l’élève des procédés d’argumentation en vue de
Le cours 604-100-MQ poursuit le cheminement développer un jugement critique.
entrepris dans le cours de mise à niveau. L'étudiant Ce cours basé sur des extraits et des œuvres
travaille sur des situations un peu plus complexes, marquantes de la littérature québécoise présente les
utilise un vocabulaire un peu plus recherché et lit des contextes culturels et sociohistoriques de certaines
e textes de niveau plus avancé. Somme toute, il époques touchant le 19 siècle, mais principalement le
e commence à s'exprimer plus adéquatement par écrit et 20 .
devient plus apte à maîtriser les notions de la langue De plus, des représentations du monde seront dégagées
qui seront enseignées au niveau suivant. à partir des œuvres, qui seront mises en regard les unes
avec les autres. Ceci permettra à l’élève de comparer
des œuvres en vue de rédiger une dissertation critique
604-101-MQ Langue anglaise et communication et aussi de se préparer à l’épreuve uniforme de
Compétence 4SA1 français.

Le cours 604-101-MQ amène l'étudiant à
communiquer sa pensée avec une certaine aisance.
L'étudiant apprend à dégager le sens d'un texte général,
à s'exprimer sur des sujets variés et à rédiger avec un 601-FNB-RO
minimum d'erreurs un texte d'une longueur Principes et procédés de la
prédéterminée. De plus, l'étudiant apprend à utiliser communication correctement la plupart des formes des temps de verbes
Compétence 4EFP de la voix active ainsi que des structures grammaticales
Préalable : 601-103-MQ plus élaborées.

Dans le cadre de la formation générale, ce cours permet
à l’élève d’élargir ses connaissances dans les domaines 604-102-MQ Langue anglaise et culture
littéraires et culturels, d’améliorer la maîtrise de la Compétence 4SA2
langue à l’écrit comme à l’oral. De plus, ce cours vise
à développer les capacités d’analyse, de synthèse et de Le cours 604-102-MQ amène l'étudiant à
critique indispensables au travail intellectuel en lui communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes
permettant de traduire ces capacités par une expression culturels et littéraires. L'étudiant apprend à dégager le
écrite et orale améliorée. sens d'un message audio, à saisir le sens d'un texte, à
s'exprimer sur un sujet donné et à rédiger un texte, le
Il s’agit d’un cours de français de la formation générale tout portant sur des thèmes socioculturels ou littéraires.
dont la particularité est de s’adapter au champ d’études Par ailleurs, l'étudiant apprend à utiliser correctement
de l’élève en permettant à celui-ci de développer des la plupart des formes des temps de verbes de la voix
habiletés en production écrite et orale qui sont passive ainsi qu'à utiliser avec aisance des structures
transférables dans son domaine d’activité grammaticales de plus en plus sophistiquées
professionnelle ou dans son champ de savoir. Ainsi, la
démarche de recherche, le choix d’un sujet et d’un 604-103-MQ Langue anglaise et littérature
objectif de communication ainsi que les lectures à faire Compétence ASA3
permettront à l’élève d’intégrer ses connaissances
personnelles et celles reliées à son champ d’études. Le cours 604-103-MQ amène l'étudiant à disserter en
anglais sur des thèmes littéraires. À cette fin, il devra

rédiger un texte littéraire suivant une analyse de nature
méthodologique. L'étudiant devra également présenter
oralement une étude comparative d'une production
culturelle et d'une production littéraire.


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Formation propre : le deuxième cours d’anglais est
attribué selon le niveau du premier cours suivi.

604-FNA-RO Langue anglaise et communication
Compétence 4SAP

Préalable : 604-100-MQ

Le cours 604-FNA-RO amène l'étudiant à
communiquer sa pensée avec une certaine aisance.
L'étudiant apprend à dégager le sens d'un texte général,
à s'exprimer sur des sujets variés et à rédiger avec un
minimum d'erreurs un texte d'une longueur
prédéterminée. De plus, l'étudiant apprend à utiliser

correctement la plupart des formes des temps de verbes

de la voix active ainsi que des structures grammaticales
plus élaborées.


604-FNC-RO Langue anglaise et lecture
Compétence 4SAQ Communiquer en anglais de façon
simple en utilisant des formes d’expression d’usage
courant liées au champ d’études de l’élève.
Préalable : 604-101-MQ


Principalement axé sur la compétence de la lecture, ce
cours amène l'élève à communiquer en anglais en
utilisant les formes d'expression propres au domaine
des sciences humaines.
Il rend l'élève apte à dégager la signification d'un
message écrit (lecture) présenté dans les formes
d'expression d'usage courant du domaine des sciences
humaines. Il amène l'élève également à dégager la
signification d'un message oral portant sur le même
domaine.




604-FNG-RO Langue anglaise, lecture et
séminaire
Compétence 4SAR : Communiquer en anglais de façon
simple en utilisant des formes d’expression d’usage
courant liées au champ d’études de l’élève.
Préalable : 604-102-MQ ou 604-103-MQ

Principalement axé sur la compétence de la lecture et
de l'expression orale, ce cours amène l'élève à

communiquer en anglais en utilisant les formes
d'expression d'usage courant et plus complexe, propres
au domaine des sciences humaines.
Il rend l'élève apte à dégager le sens d'un message écrit
(lecture), à communiquer oralement et à rédiger un
texte en utilisant les formes d'usage courant et plus
complexe.






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Description des cours de la formation spécifique
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