GROUPE DE TRAVAIL ESPACE Académie de Bordeaux

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[GROUPE DE TRAVAIL ESPACE] Académie de Bordeaux Séminaire interlocuteurs académiques TICE SVT |Projet TraAM 1 Exploration d'une image satellite à haute résolution du Bassin d'Arcachon On dispose ici d'une image satellite du Bassin d'Arcachon obtenue par le satellie SPOT 5 le 8 mars 2011. Activité 1 : Visualiser l'image satellite du bassin On se propose ici de réaliser la visualisation et l'analyse de l'image à partir du logiciel Monteverdi Information1 : Quelques logiciels pour travailler sur les images satellites Google Earth : Logiciel de type géovisualisateur, il permet de disposer d'une vision de l'ensemble du globe terrestre { différentes échelles. Il est possible de superposer des images extérieures et de réaliser différents traitements comme la création de points de référence ou la réalisation de mesures. Disponible gratuitement dans sa version basic sur Internet avec de mises à jours fréquentes et de nouvelles fonctions Titus 2 : Logiciel développé par l'éducation nationale, il succède à Titus comme outil simple de traitement des images satellites. Plus ergonomique que le précédent, et finalement à même de réaliser de nombreux traitement sur les images des plus simples aux plus complexes. Il n'est plus développé depuis maintenant 5 ans, mais reste téléchargeable sur Internet Monteverdi : Logiciel professionnel issu de différents modules d'un outil très puissant développé par le CNES pour le traitement d'image satellite. En open source et en développement permanent, il est actuellement en anglais (partiellement francisé).

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Publié le : mardi 1 mars 2011
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Source : eduscol.education.fr
Nombre de pages : 5
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JEUX SENSORIELS PROPOSES
Parcours tactile, pieds nus
Colin Maillard
Pochettes surprises
Objets cachés
Boîtes tactiles
Modelage
Livres à toucher
Jeu des goûts
Découverte tactile du milieu environnant
TOUCHER
GOUT
VUE
OUIE
ODORAT
Planches de dominos tactiles
MATERIEL
JEUX SENSORIELS
Colin Maillard
OBJECTIFS
Un bandeau
Exercer son toucher avec les mains pour reconnaître un objet.
Reconnaître un autre enfant en le touchant les yeux bandés. Dire ce que l’on remarque et expliquer comment on a reconnu. Toucher les petits sacs sans les ouvrir et deviner ce qu’il y dedans. Passer sa main sous le rideau et reconnaître au toucher des objets familiers de la classe. On rentre sa main dans une chaussette pour accéder au contenu.
Des boîtes trouées. Des chaussettes. Des objets familiers de la classe
Boîtes tactiles
Annexe 1b
TOUCHER GOUTVUE OUIEODORAT
Les enfants évoluent pieds nus sur le parcours
NOM DE L’ATELIER
Parcours tactile, pieds nus
DEMARCHE
Exercer son toucher avec les orteils pour reconnaître des matières, les décrire, les nommer… Exercer son toucher avec les mains pour reconnaître un camarade.
Petits sacs en tissus tous identiques. Divers objets connus des enfants. Un rideau suspendu. Divers objets connus des enfants
Exercer son toucher avec les mains pour reconnaître un objet
Objets cachés
Pochettes surprises
Exercer son toucher avec la main pour reconnaître un objet.
NOM DE L’ATELIER
Modelage
Livres à toucher
Annexe 1c
TOUCHER GOUTVUE OUIEODORAT
JEUX SENSORIELS
MATERIEL
De la terre, De la pâte à modeler, De la pâte à sel Des têtes à modeler (ballon de baudruche rempli de farine).
Différents matériaux (mousse, moquette, velours…) Livres du commerce.
OBJECTIFS
Se familiariser avec différentes textures. Verbaliser ses sensations.
Se familiariser avec différentes matières. Classer selon divers critères (doux, dur, mou, piquant…).
DEMARCHE
Les enfants modèlent et échangent leurs observations, selon les matières utilisées.
Les enfants manipulent les livres qui sont :
àfabriqués en classe  ou àachetés en librairie.
Découvrir et reconnaître les arômes des yaourts en apprécier les différentes saveurs.
Des yaourts aromatisés (emballages masqués) Des petites cuillères
A tour de rôle, les enfants se prêtent au jeu de la dégustation et devinent de quel arôme il s’agit.
Jeux des goûts
NOM DE L’ATELIER
OBJECTIFS
MATERIEL
DEMARCHE
JEUX SENSORIELS
Annexe 1d
TOUCHER GOUTVUE OUIEODORAT
JEUX SENSORIELS
OBJECTIFS
Se familiariser avec différentes textures. Verbaliser ses sensations. Classer selon divers critères (dur, mou, doux, piquant…).
DEMARCHE
NOM DE L’ATELIER
Des feuilles De la mousse Des écorces Des épines Des cailloux Du houx De la glace Des orties De la terre Du sable
MATERIEL
Découverte tactile du milieu environnant
TOUCHER GOUTVUE OUIEODORAT
Annexe 1e
Les enfants manipulent et échangent leurs observations, selon les matières découvertes.
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