Le TNI en cours de SVT

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1 Le TNI en cours de SVT (Prométhéan et Activ Studio3) Avant le cours....................................................................................................................................2 I- Configuration du logiciel ...........................................................................................................2 II- Personnalisation de la boîte à outils .........................................................................................3 III- Enrichir sa bibliothèque : ........................................................................................................3 III1- A partir de dossiers de photos déjà existants ....................................................................3 III2- Ponctuellement, en utilisant l'appareil photo....................................................................3 IV- Préparer son cours à l'aide d'un paperboard...........................................................................4 IV1- Créer un nouveau paperboard ...........................................................................................4 IV2- Insérer du texte..................................................................................................................4 IV3- Cacher une partie du texte, des légendes… ......................................................................5 IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque................................................................................5 IV5- Manipulation préalable au
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  • iv5- manipulation préalable au travail sur les images
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Publié le : lundi 26 mars 2012
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Source : tice.ac-versailles.fr
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1
Le TNI en cours de SVT
(Prométhéan et Activ Studio3)

Avant le cours....................................................................................................................................2
I- Configuration du logiciel ...........................................................................................................2
II- Personnalisation de la boîte à outils .........................................................................................3
III- Enrichir sa bibliothèque : ........................................................................................................3
III1- A partir de dossiers de photos déjà existants ....................................................................3
III2- Ponctuellement, en utilisant l’appareil photo....................................................................3
IV- Préparer son cours à l’aide d’un paperboard...........................................................................4
IV1- Créer un nouveau paperboard ...........................................................................................4
IV2- Insérer du texte..................................................................................................................4
IV3- Cacher une partie du texte, des légendes… ......................................................................5
IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque................................................................................5
IV5- Manipulation préalable au travail sur les images..............................................................6
IV7- Créer des liens...................................................................................................................8
IV8- Enregistrer le paperboard..................................................................................................9
V- Enregistrer une vidéo................................................................................................................9
Travailler en classe sur votre paperboard :........................................................................................9
I- Utilisation du paperboard enregistré.........................................................................................9
II- Utiliser le rideau .......................................................................................................................9
III- Insérer une nouvelle page......................................................................................................10
IV- Insérer une nouvelle photo....................................................................................................10
IV1- A partir de sa bibliothèque..............................................................................................10
IV2- A partir d’Internet ou d’un autre support........................................................................10
V- Surligner les termes importants..............................................................................................10
VI- Corriger/revenir en arrière ....................................................................................................11
VII- Utiliser la loupe....................................................................................................................11
VIII- Utiliser l’outil « Spot ».......................................................................................................11
IX- Utiliser l’outil « effaceur »....................................................................................................12
X- Appel de la vidéo (et travail sur la vidéo) ..............................................................................12
XI- Utiliser l’historique ...............................................................................................................13
XI 1- Outil « sélecteur de page ».............................................................................................13
XI 2- Outil « organiseur de page » : Ordonner / Dupliquer/effacer des pages de votre
paperboard. ..............................................................................................................................13
A la fin de votre cours .....................................................................................................................14
I- Enregistrement de votre cours .................................................................................................14
II- Utilisation du paperboard par les élèves pour leurs révisions. ...............................................14
Faire des interro-flash grâce au TNI................................................................................................14
I- Construction du questionnaire .................................................................................................14
II- L’interrogation en cours .........................................................................................................15






Véronique Saguez ( professeur agrégée de SVT)
avec la participation de JJ Thibault (CRDP)




2

Afin de pouvoir profiter au mieux de tous les avantages d’un Tableau Numérique Interactif, vous
trouverez, ci-dessous, quelques trucs et astuces permettant de préparer les pages de votre
paperboard et d’utiliser le TNI en cours : en quelques séances, cet outil vous sera devenu
indispensable. Vous constaterez notamment chez vos élèves une plus grande attention, une
participation plus active et une assimilation plus performante : les fonctions interactives du TNI
amélioreront sans aucun doute le taux de réussite de vos élèves.
Avant le cours

I- Configuration du logiciel

1- Cliquer sur l’icône « Menu principal », puis sur
« Configuration Activ Studio »

2- Cliquer sur « Reconnaissance de forme »
-Cocher « remplir les formes » : cela vous permettra de
créer des « étiquettes » afin de cacher des légendes.

3- Toujours dans « Configuration Activ Studio », cliquer
sur « Paperboard de bureau » : vérifiez ci-dessous que
la configuration est la plus adéquate.



- Cocher « annoter une
image sur le bureau » :
cela permet d’enregistrer
le fond avec les
annotations, afin de les
retrouver ensemble dans
l’historique.

- Cocher « Démarrer une
nouvelle page à chaque
affichage du paperboard
de bureau ».

Remarque : Vous devrez redémarrer le logiciel. 3

II- Personnalisation de la boîte à outils

1- Cliquer sur l’icône « Menu principal »,
2- Cliquer sur « Personnaliser », puis sur « Boîte à outils ».
Pour ajouter ou enlever des outils, les faire glisser de la palette
vers la boîte à outils, et réciproquement.

























III- Enrichir sa bibliothèque :
III1- A partir de dossiers de photos déjà existants
Il suffit de copier et coller le dossier contenant vos images dans le dossier :

C:/documents and settings/ nom de l’utilisateur/ mes documents/activstudio3/Mes images


III2- Ponctuellement, en utilisant l’appareil photo
- Aller sur Internet (ou un autre fichier) afin de rechercher votre image.
- Cliquer sur l’appareil photo (outils « caméra »)
- Cliquer sur « zone » et délimiter la zone choisie.


4
Une fenêtre apparaît :
- Cliquer sur le troisième icône « dans ma bibliothèque de ressource » afin d’ajouter l’image à
votre bibliothèque personnelle.
Cet icône vous permet de placer l’image photographiée dans votre
bibliothèque. Vous choisissez alors le dossier dans lequel vous la
placez.



IV- Préparer son cours à l’aide d’un paperboard
IV1- Créer un nouveau paperboard
- Cliquer sur l’icône « paperboard » (1)
Remarques : vous pouvez choisir un effet de transition pour
passer d’une page à une autre de votre paperboard :
- Faire un clic droit sur la flèche jaune « page suivante » (2).
- Dans la case « effet » (3), choisir l’effet souhaité.
Exemple : « rotation de cubes ».


IV2- Insérer du texte
- Cliquer sur l’icône « T » (outil texte) puis sur votre paperboard.
Vous ouvrez alors une zone de texte.
La fenêtre qui s’ouvre vous permet d’intervenir sur le texte.
Remarque : Penser à agrandir la zone de texte aux dimensions souhaitées en tirant sur les
poignées de redimensionnement
5

IV3- Cacher une partie du texte, des légendes…

1- Cliquer sur « Menu principal », « Personnaliser la boîte à outils » et choisir l’outil
« reconnaissance de forme »
2- Le glisser dans votre barre d’outils.
3- Prendre l’outil « stylo », choisir la couleur de l’étiquette (attention à la couleur blanche qui est
plus délicate à manier car vous travaillez sur fond blanc).
4- Tracer l’étiquette sur la légende à cacher et cliquer sur l’icône « reconnaissance de forme ».
5- Un rectangle apparaît alors sur votre légende. Vous pouvez le colorier en blanc en utilisant
l’icône « Pot de peinture ».
(vous pourrez déplacer votre étiquette, en cours, avec l’outil « sélecteur ». )






IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque

1- Cliquer sur l’icône « Bibliothèque » :
Vous ouvrez votre bibliothèque :

2- Cliquer sur l’icône « Ma bibliothèque de
ressources »



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3- Cliquer sur l’icône « Mes images »






4- Glisser-déposer l’image de la bibliothèque sur la page du paperboard.


IV5- Manipulation préalable au travail sur les images

Par défaut, Activ studio attribue aux images, une couleur de transparence. Cela signifie que cette
couleur ne sera pas affichée. Par conséquent certaines zones de l’image laisseront apparaître le
blanc du fond de page.

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- Cliquer deux fois sur la photo, une fenêtre
(« édition d’objet ») apparaît.
- Cliquer sur l’icône « propriété » indiqué ci-
contre,
- Puis sur « Apparence ».
- Décocher la case « transparence ».




Remarque : Si vous décidez de changer de photo, vous pouvez mettre celle-ci à la « poubelle » en
cliquant successivement sur l’image puis sur l’icône « poubelle » de votre paperboard.




IV6- Pour passer à une nouvelle page
- Cliquer sur la flèche jaune : une nouvelle page blanche
apparaît.
- Pour revenir en arrière, cliquer sur la seconde flèche
jaune.

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IV7- Créer des liens
- Directement depuis la page

- Faire un clic droit sur votre page
- Cliquer sur « insérer », puis choisir le fichier à insérer.




Si vous cochez cette case, le fichier sera intégré au paperboard. Dès lors, il pourra être déplacé,
renommé, supprimé de son emplacement d’origine, le lien sera toujours opérationnel.
Naturellement, le poids du paperboard sera au moins égal au poids du fichier stocké !


- A partir d’une image

- Double-cliquer sur l’image pour ouvrir la fenêtre « Edition d’objet ».
- Cliquer sur l’icône « Propriété »


L’icône « Propriétés » ouvre la fenêtre
« Propriétés et actions »
- Cliquer sur « Action » puis sur « ouvrir un
document ou un fichier imbriqué »
- Cliquer sur « définir », parcourir votre disque
pour indiquer l’emplacement du fichier à
ouvrir.
- Cliquer sur « OK »



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IV8- Enregistrer le paperboard

- Cliquer sur l’icône « Menu principal », « Paperboard », « enregistrer dans »
Par défaut, Activ studio propose de l’enregistrer dans le dossier « Mes paperboards » Si vous
désirez l’enregistrer ailleurs, (clé USB par exemple) cliquer sur : « Autre emplacement »

V- Enregistrer une vidéo

- Insérer dans votre barre d’outils, l’outil caméscope
« enregistreur de paperboard »
- Cliquer dessus.
- Choisir « enregistreur de paperboard »,
« zone d’écran » et délimiter la zone que vous
souhaitez enregistrer (cela peut être votre propre travail
sur le TNI ou un enregistrement via l’ExAO).
- Une fenêtre s’ouvre : cliquer sur le second icône (en rouge) : il vous permet de choisir où
stocker votre vidéo et de démarrer l’enregistrement.
- Pour arrêter l’enregistrement, cliquer sur l’icône carré (« arrêt »).

Remarque : Cet outil vous permet de réaliser une vidéo lors d’un TP ExAO et de la réutiliser au
cours suivant.
Si vous enregistrez ce fichier dans
C:\Documents and Settings\nom d’utilisateur\Mes documents\Activstudio3\Mes vidéos
Vous pourrez le retrouver dans votre bibliothèque personnelle.

Travailler en classe sur votre paperboard :

I- Utilisation du paperboard enregistré.
- Cliquer sur l’icône « Menu principal », « paperboard » puis « ouvrir dans » et aller chercher
votre paperboard à l’endroit où vous l’avez enregistré.

II- Utiliser le rideau
L’outil « rideau » vous permet de cacher une partie de votre texte.
Remarque : Vous pouvez tirer le rideau vers le haut, vers le bas ou de gauche à droite (et vice-
versa). Cependant, le rideau doit être complètement fermé pour pouvoir l’ouvrir d’un autre côté.

- Recliquer sur ce même icône pour faire disparaître le rideau.

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III- Insérer une nouvelle page
Au cours de votre progression, vous pouvez être amené à insérer une nouvelle page afin d’ajouter
une photo, d’en dupliquer une (pour, par exemple, faire travailler plusieurs élèves
successivement), d’ajouter du texte…
- Faire un clic droit sur votre page de paperboard, cliquer sur « insérer » puis sur
« Nouvelle page après la page actuelle ».
- Une nouvelle page s’insère dans votre progression.

IV- Insérer une nouvelle photo
IV1- A partir de sa bibliothèque

- Cliquer sur l’icône « bibliothèque de ressources » et
procéder comme dans la première partie IV-4 : faire
glisser votre photo sur la page.




- Vous pouvez légender votre photo en choisissant le crayon
(vous écrivez alors manuellement sur le tableau avec le stylet).
- Les différents outils mis à votre disposition vous permettent
de tirer des traits de légendes.


IV2- A partir d’Internet ou d’un autre support


- Aller chercher la photo souhaitée
- Cliquer sur l’outil « caméra »
- Cliquer sur « zone » et définir
la zone souhaitée
- Une fenêtre « Photog » s’ouvre ( voir ci-contre).
- Cliquer sur le premier icône si vous désirez insérer cette photo sur la page ouverte de votre
paperboard, ou sur le deuxième icône, si vous désirez insérer la photo sur une nouvelle page de
votre paperboard.

Remarque : Vous pourrez ensuite intégrer cette image à votre bibliothèque :
Ouvrir votre bibliothèque, déposer-glisser cette image dans le dossier souhaité.



V- Surligner les termes importants

L’outil « Marqueur » permet de surligner les termes qui vos semblent importants.

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