PLAN DE COURS – AUTOMNE 2011

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PLC_06_2009_vGOL    Page 1                    PLAN DE COURS – AUTOMNE 2011  GOL405 – Méthodes quantitatives en logistique (4 crédits)      1. HORAIRE DU COURS ET DU T/P †          Périodes de cours :  Mercredi       13 h 30 –   17 h 00  Séances de T/P :  Vendredi         8 h 30  –  11 h 30 (A‐3726)      2. ENCADREMENT          Local :  A‐3593  Courriel :    Tél. :  (514) 396‐8998  Disponibilité : mercredi de 10 h 00 à 12 h 00        3.
  • ‐10‐2011  dualité et analyse de sensibilité 
  • quantitatives  en  logistique
  • ‐11‐2011  résolution de problèmes en nombres entiers 
  • ‐09‐2011  modélisation 
  •  afin  de 
  • vgol   
  • imposée  à 
  • en  génie 
  • et  de 
  • de  la 
Publié le : mardi 27 mars 2012
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Enseignant:MarcPaquet,ing.,MBA,Ph.D.Responsable:MarcPaquet,ing.,MBA,Ph.D.DépartementdegéniedelaproductionautomatiséeGroupe:01ProgrammedegéniedesopérationsetdelalogistiquePréalable:MAT165PLANDECOURSAUTOMNE2011GOL405Méthodesquantitativesenlogistique(4crédits)1.HORAIREDUCOURSETDUT/PPériodesdecours:Mercredi13h3017h00SéancesdeT/P:Vendredi8h3011h30(A3726)2.ENCADREMENTLocal:A3593Courriel:marc.paquet@etsmtl.caTél.:(514)3968998Disponibilité: mercredide10h00à12h003.OBJECTIFDUCOURSCecoursvisetoutd’abordàfamiliariserl’étudiantaveclesprincipalestechniquesd’optimisationetleursapplicationsengéniedesopérationsetdelalogistique.Ilchercheensuiteàrendrel’étudiantapteàmodéliserunsystèmeréelàl’aided’unsystèmed’équationsmathématiquesdanslebutdetrouverunesolutionoptimaleàcesystèmed’équation.Enfin,cecoursviseàrendrel’étudiantapteàconcevoirdessystèmesd’aideàladécisionsouslaformedemodèlesd’optimisationpermettantd’implanterunesolutionefficaceàunsystèmeréel.4.OBJECTIFSSPÉCIFIQUESETCOMPÉTENCESACQUISESAutermedececoursl’étudiantdoitêtreenmesuredeconnaîtreetd’utiliserlestechniquesdemodélisationetd’optimisationafindeproposerdessolutionsréalistesàdesproblèmescomplexesréelscomptetenudecontrainteslogiques,techniquesetfinancières.Àlafinducours,l’étudiantdevraitêtrecapable:ƒDeformulerunmodèled’optimisation,linéaireounon,pourreprésenterdefaçonréalisteunsystèmecomplexeréel.ƒD’identifierlatechniqueappropriée,principalementliéàunalgorithmeouàuneheuristique,pourrésoudrecemodèled’optimisation.ƒD’utiliserdesoutilsinformatisésspécialiséspourrésoudreceproblèmed’optimisation.ƒD’analyseretd’interpréterlasolutionauproblèmed’optimisationafind’enextraireunesolutionapplicableausystèmeréel.Àtitreindicatifseulement.Cethorairepeutêtremodifiéparlesactivitésinscritesaucalendrieruniversitairedel’École.PLC_06_2009_vGOLPage1
5.STRATÉGIESPÉDAGOGIQUES39heuresdecours36heuresdelaboratoires6heuresdetravailpersonnel/enéquipeparsemaine,enmoyennesurladuréedelasessionTrois(3)heuresdecoursmagistralparsemaine.Denombreusesapplicationsserontétudiéesenclassepourpermettreauxétudiantsdebienassimilerlathéorieetlestechniquesprésentéesencours.Trois(3)heuresdetravauxpratiquesparsemainepourappliquerlathéorieétudiéesurdesapplicationscommercialesetindustrielles.Lestravauxréalisésendehorsdesheuresdecoursetdelaboratoirepermettrontdemettreenpratiquelesnotionsvuesenclasse.6.CONTENUDUCOURSDATEACTIVITÉSDESCOURSIntroductionetmodélisationsimple07092011HillieretLieberman,chapitre1/Notesdecours(siteWeb)Modélisation14092011HillieretLieberman,chapitre2/Notesdecours(siteWeb)Introductionàlaprogrammationlinéaire21092011HillieretLieberman,chapitre3Algorithmedusimplexe28092011HillieretLieberman,chapitres4et5Dualitéetanalysedesensibilité05102011HillieretLieberman,chapitre6Synthèseetrévision12102011Notesdecours(siteWeb)Examenintra(cours1à6inclusivement)19102011ToutedocumentationpermiseIntroductionauxproblèmesderéseaux02112011HillieretLieberman,chapitres8et9Modélisationennombresentiers09112011HillieretLieberman,chapitre11Résolutiondeproblèmesennombresentiers16112011HillieretLieberman,chapitre11Programmationnonlinéaire23112011HillieretLieberman,chapitre12Introductionauxheuristiques30112011HillieretLieberman,chapitre13/Notesdecours(siteWeb)Synthèseetrévision07122011Notesdecours(siteWeb)Examenfinal(cours7à12inclusivement)*Toutedocumentationpermise* L’examenfinalauralieulorsdelapérioded’examensdu10au21décembre2011(dateetheureàdéterminer).PLC_06_2009_vGOLPage2
Lesheuresdetravauxpratiquesservirontàlarésolutiondeproblèmesàl’aidedeslogicielsLingodeLindoSystemetExceldeMicrosoft,intégrantOpenSolver(opensolver.org).Desexercicestirésdulivrederéférenceainsiquelesproblèmesdesdevoirsseronttraités.Àchaqueséance,une(1)heureseraréservéeàladémonstrationdeproblèmes,letempsrestantétantconsacréàlarésolutiondeproblèmesparl’étudiant.DATEACTIVITÉSDESTRAVAUXPRATIQUESLOCAL09092011Ateliersurleslogicielsd’optimisation(Logiciels:LINGOetOpenSolver)A372616092011Modélisation(Logiciel:LINGO)A372623092011RésolutiongraphiqueA372630092011AlgorithmedusimplexeA372607102011DualitéetanalysedesensibilitéA372614102011RévisionA372604112011IntroductionauxproblèmesderéseauxA372611112011Modélisationennombresentiers(Logiciel:LINGO)A372618112011Résolutiondeproblèmesennombresentiers(Logiciel:LINGO)A372625112011ProgrammationnonlinéaireA372602122011IntroductionauxheuristiquesA372609122011RévisionA3726UTILISATIOND’OUTILSD’INGÉNIERIELogiciels:LingoetlecomplémentOpenSolveraintégrerdansExcel7.ÉVALUATIONACTIVITÉDESCRIPTIONDate%07102011Devoir1Modélisation1008h3004112011Devoir2Simplexe,dualitéetanalysedesensibilité1008h30Modélisationennombresentiers,résolutiondeproblèmes09122011Devoir320ennombresentiersetprogrammationnonlinéaire08h30Cours1à6inclusivement19102011Examenintra30Toutedocumentationpermise13h30Cours7à12inclusivementExamenfinal*30Toutedocumentationpermise* L’examenfinalauralieulorsdelapérioded’examensdu10au21décembre2011(dateetheureàdéterminer).ABSENCEÀUNEXAMEN.Danslescinq(5)joursouvrablessuivantlatenuedesonexamen,l’étudiantdevrajustifiersonabsenceauprèsdelaCoordonnatrice ‐Affairesdépartementales(Géniedelaproductionautomatisée)pourunexamendurantletrimestreetauprèsduDirecteurduServicedelagestionacadémiquepourunexamenfinal.Touteabsencenonjustifiéeparunmotifmajeur(maladiecertifiéeparunbilletdemédecin,décèsd’unparentimmédiatouautre)àunexamen,entraîneral’attributiondelanotezéro(0).PLC_06_2009_vGOLPage3
EXAMEN.Toutappareilélectroniquepermettantderécupérer,demémoriseroudecommuniquerdesinformations(baladeur,téléphonecellulaire,téléavertisseur,assistantnumériquepersonnel,etc.)estinterditdanslasalled’examen.Lesordinateursetimprimantesportablessontinterditsàmoinsd’aviscontrairedel’enseignant.REMISEDESTRAVAUX.Unepénalitéde10%parjourseraimposéeàtoustravauxenretard.Unepondérationde10%dutotaldesnotesdesdiverstravauxseraattribuéeàlaprésentationetàlaqualitédufrançais.L’utilisationdesoutilsinformatiquespourlarédaction(traitementdetextes)ainsiquepourlaprésentationdesdonnées(tabulateurs,graphiques,dessins)estrequise.PLAGIATETFRAUDE.Lesclausesdu«Chapitre10:Plagiatetfraude»du«Règlementdesétudesdeer 1cycle»s’appliquentdanscecoursainsiquedanstouslescoursdudépartementdeGPA.Afindesensibiliserlesétudiantsaurespectdelapropriétéintellectuelle,touslesétudiantsdoiventconsulterledocumenthttp://www.etsmtl.ca/Etudiantsactuels/Cyclessup/Realisationetudes/Citerpasplagier8.DOCUMENTATIONOBLIGATOIREe ƒMcGraw HILLIER,F.S.etG.J.LIEBERMAN(2009).IntroductiontoOperationsResearch,9édition,Hill 0077298349 ,ISBN:.ƒPAQUET,M.(2011).GOL405Méthodesquantitativesenlogistique,Documentationcomplémentaire,http://www.gol.etsmtl.ca/cours/gol405/.9.BIBLIOGRAPHIESOMMAIREƒAARTS,E.(2003).LocalSearchinCombinatorialOptimization,PrincetonUniversityPress,ISBN:0691115222.ƒBOYD,S.(2004).ConvexOptimization,CambridgeUniversityPress,ISBN:0521833787.ƒDEB,K.(2009).MultiObjectiveOptimizationusingEvolutionaryAlgorithms,JohnWileyandSons,ISBN:9780470743614.ƒKLEINBERG,J.etÉ.TARDOS(2005).AlgorithmDesign,AddisonWesley,ISBN:0321295358.ƒLUNDGREN,J.,M.RÖNNQVISTetP.VÄRBRAND(2010).Optimization,Studentlitteratur,ISBN:9789144053080.ƒNEMHAUSER,G.L.etM.J.TODD(1994).HandbooksinOperationsResearchandManagementScience,1:Optimization,ElsevierSciencePublishing,ISBN:0444872841.ƒNOBERT,Y.,R.OUELLETetR.PARENT(2009).Méthoded’optimisationpourlagestion,GaëtanMorinéditeur,ISBN:9782896320028.e ƒRAO,S.S.(2009).EngineeringOptimization:TheoryandPractice,4édition,JohnWileyandSons,ISBN:9780470183526.ƒVENKATARAMAN,P.(2009).AppliedOptimizationwithMATLABProgramming,JohnWileyandSons,ISBN:9780470084885.ƒWOLSEY,L.A.(1998).IntegerProgramming,JohnWileyandSons,ISBN:0471283665.ƒWOLSEY,L.A.etG.L.NEMHAUSER(1999).IntegerandCombinatorialOptimization,JohnWileyandSons,ISBN:0471359432.ƒYANG,X.S.(2010).EngineeringOptimization:AnIntroductionwithMetaheuristicApplications,JohnWileyandSons,ISBN:9780470582466.
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1 Procédure:Courriel«ÉTUDIANTSPROFESSEURS»InformationgénéraleLeServicedestechnologiesdel’information,vousprésenteleurservicede«courrielétudiantsprofesseurs».Cetoutilviseàaugmenterlaquantitédeservicesoffertsauxétudiantsetàfavoriserunéchangeaccrud’informationsentrelesprofesseursetlesétudiants.Chaqueétudiantdisposerad’uneboîtedecourrieletd’uneadressenormalisée.Chaqueprofesseurpourracommuniqueravecunétudiantenparticulierouavecl’ensembledesétudiantsinscritsàsoncours.CommentrejoindreunouplusieursétudiantsÀl’aidedevotrelogicieldecourrielhabituel,àlarubriquegénéraleÀ:vousinscrirezuneinformationdontlasyntaxeauratoujourslaformesuivante:destinataire@ens.etsmtl.ca.PourlesutilisateursdelamessagerieOutlook,nousvousrecommandonsd’inscrirecetteinformationàlarubriqueCci:(copieconformeinvisible)Vousêtesunprofesseurouunresponsabled’uncoursetvousvoulez:1. rejoindreunétudiantenparticulier:enutilisantl’adressenormaliséedel’étudiant.L’adressenormaliséedel’étudiantàlaformegénéralesuivante:prénom.nom.99@ens.etsmtl.caExemple:mario.berube.1@ens.etsmtl.ca2. rejoindrelesétudiantsdevotrecoursgroupe:destinataire:Sannéesessionsiglegroupeannée:l’annéecivilecomplète;session:1:hiver;2:été;3:automne;Exemple:rejoindrelesétudiantsducoursdeCTN104,groupe1àl’hiver2002:destinataire:S20021CTN1041@ens.etsmtl.ca1 Sectionsupportàl’enseignementetauxclientèles(SSEC).Modificationdudocument:20070316.PLC_06_2009_vGOLPage5
2 Procédure:Courriel«ÉTUDIANTSPROFESSEURS»3. rejoindretouslesétudiantsinscritsàuncours:Exemple:rejoindretouslesétudiantsinscritsaucoursdeCOM110àl’hiver2002:Destinataire:S20021COM110@ens.etsmtl.caN.B.:lescaractèresspéciauxnesontpasacceptés(pasd’accent,pasd’espace,etc.)Vousvoulezsignalerunedéfectuositéouobtenirplusd’information:SurlesiteWEBdel’École,suivezleparcourssuivant:ƒGuichetinteractifMessagerieo ƒSignalezunedéfectuosité
2 Sectionsupportàl’enseignementetauxclientèles(SSEC).Modificationdudocument:20070316.PLC_06_2009_vGOLPage6
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