MASTER 2 NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE ...

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MASTER 2 NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE (P et R) Pr Isabelle Jambaqué-Aubourg - Responsable de la spécialité Pr Sylvain Moutier – Co-responsable « parcours recherche » Laurent Auclair - Maître de Conférences - Directeur d'Etudes ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012 CENTRE HENRI PIERON 71 avenue Edouard Vaillant – 92774 Boulogne-Billancourt Cedex Site :
  • troubles neuropsychologiques chez l'enfant en relation avec la maturation
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Publié le : mercredi 28 mars 2012
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MASTER 2 NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE (P et R) Pr Isabelle Jambaqué-Aubourg - Responsable de la spécialité Pr Sylvain Moutier – Co-responsable  parcours recherche » Laurent Auclair - Maître de Conférences - Directeur dEtudes
ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012 CENTRE HENRI PIERON 71 avenue Edouard Vaillant – 92774 Boulogne-Billancourt CedexSite : www.psycho.univ-paris5.fr
Rentrée premier Semestre – 26/09/2011
(pas de cours en présentiel : semaines du 24 et 31 octobre : travaux personnels) Rentrée deuxième Semestre – 30/01/2012
VACANCES UNIVERSITAIRES Noël : du samedi 17 décembre 2011 au soir au lundi 2 janvier 2012 au matin Printemps : du samedi 7 avril 2011 au soir au mardi 30 avril 2012 au matin
SECRETARIAT PEDAGOGIQUE Bureau 2052 (2ème étage) – Tél : 01 55 20 59 11 BUREAU DES STAGESBureau 2048 (2ème étage) – AnneCatherine Barge tél. 01-55-20-57-55 http://www.psycho.univ-paris5.fr/spip.php?rubrique62BIBLIOTHEQUE Entrée dans la Galerie des Amphithéâtres - au sous-sol Lundi au Vendredi : 09h30 - 19h30 [ Samedi : 09h00 – 12h00 – sous réserve ] IMPORTANT :vous venez dune autre université que Paris Descartes, des séances de formation à Si lusage des ressources documentaires et bases de données informatisées sont organisées en début dannée. Prendre contact avec Mme Buzon : claudette.buzon@univ-paris5.fr TESTOTHEQUE Consultation et conseils dutilisation – au sous-sol, en entrant dans la bibliothèque à droite, tél. 01-55-20-59-81 ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL (ENT)L'Université Paris Descartes met à la disposition de ses étudiants un Environnement Numérique de Travail avec un compte informatique composé d'un identifiant et d'un mot de passe personnel. ère Après avoir effectué votre 1 inscription à Paris Descartes,vous devez impérativement activer votre compte mail étudiantcar certaines informations vous seront adressées par ce moyen.
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Pour obtenir le diplôme de Master 2, vous devez valider : ER 1 SEMESTRE 3 UE obligatoires2 UE obligatoires à choix (à choisir parmi les 4 proposées)l UE  Pratiques Professionnelles » : PPO3 et REC3PARCOURS PROFESSIONNEL: atelier praticum et régulation de stage (APST) stage (STAG) , projet de Mémoire de recherche (MEMP) PARCOURS RECHERCHE :atelier méthodologie de la recherche (PREC), projet Mémoire de recherche (MEMR) EME 2 SEMESTRE PARCOURS PROFESSIONNEL :1 UE obligatoire de 60 h2 UE obligatoires à choix (à choisir parmi les 3 proposées)l UE  Pratiques Professionnelles » : PPO4 STAGE CLINIQUE de 300 heures régulation de stage (APST) Rapport de stage avec soutenance (PRAT) MP)Mémoire de recherche avec soutenance (ME Journée de déontologie (DEON) Journée dinsertion professionnelle (IPRO) PARCOURS RECHERCHE : 2 UE obligatoires à choix (à choisir parmi les 3 proposées) l UE  Pratiques Professionnelles » : REC4 Méthodologie de la recherche (PREC) MR)Mémoire de recherche avec soutenance (ME Journée de déontologie (DEON)
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PREMIER SEMESTRE
UE OBLIGATOIRES
NEPD – NEUROPSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT Isabelle Jambaqué Lenseignement (40h CM) traite des troubles neuropsychologiques chez lenfant en relation avec la maturation et la plasticité cérébrales : effets à long terme des lésions cérébrales précoces, troubles de lapprentissage, effets cognitifs des épilepsies infantiles et chirurgie de lépilepsie, amnésie du développement, troubles neurodéveloppementaux et pathologies acquises. Modalités de contrôle des connaissances: Contrôle continu intégralCours Lundi 8h30 - 12h30 Salle 3014 SCGF –SYNDROMES CLINIQUES ET GRANDES FONCTIONS COGNITIVESLaurent Auclair Les principaux troubles cognitifs survenant après lésion cérébrale (troubles introduits en M1) seront repris et détaillés.: troubles de la perception visuelle et auditive, du langage oral et écrit, de la mémoire épisodique et sémantique, de lattention et des fonctions exécutives-(60hCM)Modalités de contrôle des connaissances: 50% contrôle continu, examen final Cours 1 Lundi 13h15 -15h15 Salle 3014 Cours 2 Mardi 8h30 - 12h30 Salle 3014 NSCO – NEUROSCIENCES COGNITIVES Nicole Fiori Rappel anatomique et des localisations et pathologies cérébrales. Le cours présente les apports les plus significatifs des études des neurosciences cognitives (PETscan, IRM fonctionnelle, potentiels évoqués, MEG) y compris lapport récent de certaines techniques dimagerie cérébrale à la psychologie cognitive développementale. Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu intégral Cours Mardi 13h30 - 17h30 Salle 3014
SEMESTRE 1 –2 UE OBLIGATOIRES A CHOIX
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ANCO – APPRENTISSAGES NEUROCOGNITIFS Olivier Houdé UE (20h CM) consacrée au  cerveau qui apprend » : synthèse des connaissances actuelles sur la première cartographie anatomo-fonctionnelle du développement neurocognitif chez lenfant : maturation (du bébé à l'adolescent) et impact des apprentissages culturels. Eléments dune  neuropédagogie cognitive ». Modalités de contrôle des connaissances:contrôle continu intégral, assiduité obligatoire, 2 épreuves écrites sur table (évaluation des capacités de synthèse/réflexion)Cours Lundi 15h30 -17h30 Salle 3014 MECO – MEMOIRE ET CONSCIENCE Serge Nicolas et Pascale Piolino Létude des différents faits de la vie consciente nous conduit à reconnaître au-dessous deux une infinité dautres faits également psychiques que la conscience ne connaît pas. Ceci sera montré dans le domaine cognitif à travers les études récentes sur lapprentissage implicite (inconscient) et la mémoire implicite ) (20h CM) .Modalités de contrôle des connaissances:contrôle continu intégral Cours Mercredi 10h45 - 12h45 Salle 3015 DHFO - Diss métrie hémis héri ue fonctionnelleEric Siéroff Dès sa naissance, la neuropsychologie sest penchée sur la question de la spécialisation hémisphérique. Les mécanismes, la caractérisation (méthodes utilisées) et les raisons même de la dissymétrie qui résulte de cette spécialisation permettent de soulever des questions nouvelles sur les fonctions cognitives (20h CM). Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu intégral Cours Mercredi 8 h 30 – 10h30 Salle 3014 ACER – ATTENTION ET CERVEAU Eric Siéroff et Sylvain Moutier Lattention est cruciale dans le contrôle du comportement. Dans la dernière décennie, de nombreuses recherches ont étudié les soubassements neuronaux de lattention chez lhomme, grâce à des études comme lIRMf couplée ou non aux potentiels évoqués. Ce cours ) (20h CM) en reprend les principaux résultats, en relation avec les données issues de la neuropsychologie (patients). Modalités de contrôle des connaissances: contrôle continu intégral Cours Mercredi 10 h 45 – 12h45 Salle 3014 PRATIQUES PROFESSIONNELLES
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PPO3 Parcours rofessionnel REC3 Parcours recherche PPO3 - PARCOURS PROFESSIONNEL Isabelle Jambaqué et Laurent Auclair - Atelier  praticum » et régulation de stage : 20 h TD Lundi 17h30 -19h30 - salle 3014 - D. Samri assiduité obligatoireAPST : Atelier  praticum » et régulation de stage MEMP : projet de recherche (synthèse bibliographique et méthodologique)
Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu , rapport intermédiaire (projet mémoire)REC3 - PARCOURS RECHERCHE Sylvain Moutier - Atelier  Méthodologie de la recherche » : 20h TD Mercredi 13h-15h salle 3014 assiduité obligatoirePREC :Méthodologie de la recherche »Atelier  MEMR : projet de recherche (synthèse bibliographique et méthodologique)
Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu , rapport intermédiaire (projet mémoire)
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DEUXIEME SEMESTRE UE OBLIGATOIRE - PARCOURS PROFESSIONNEL TIRE – TECHNIQUES DINTERVENTION, REEDUCATION ET LECONS CLINIQUES Isabelle Jambaqué et Laurent Auclair Lenseignement (20h CM, 40h TD) a pour objectif un approfondissement des connaissances et des compétences dans le domaine de lévaluation et de la prise en charge neuropsychologiques. : leçons cliniques, exposés et discussions détudes de cas de patients enfants et/ou adultes à partir des pratiques de terrain. Modalités de contrôle des connaissances: 50% contrôle continu, examen final TD Lundi 13h 30 -17h30 Salle 3014 Cours Mardi 8h30 -10h30 Salle 3014 2 UE OBLIGATOIRES A CHOIX PARMI 3 PARCOURS PROFESSIONNEL ET RECHERCHE NEPV – NEUROPSYCHOLOGIE DU VIEILLISSEMENT Anne Marie ErgisEtude du vieillissement cognitif en référence aux modèles théoriques actuels. Identification et interprétation de la nature du déclin des fonctions cognitives lié à lâge. Aspects biologiques du vieillissement. Neuropsychologie des différentes pathologies démentielles et syndromes apparentés (20h CM). Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu intégral Cours Lundi 8h30 - 10h30 Salle 3014 NEPP – NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOPATHOLOGIE Isabelle Jambaqué Cet enseignement (20h CM) traite de la neuropsychologie des émotions : perturbations du comportement et de la personnalité en rapport avec les lésions cérébrales en se référant notamment au modèle de lépilepsie du lobe temporal. Les rapports entre cognition et émotion sont analysés dans lautisme et la schizophrénie de même que mémoire et dépression. Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu intégral Cours Lundi 10h45-12h45 Salle 3014
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IMAG – IMAGERIE CEREBRALE Nicole Fiori La première partie expose les différentes méthodes dimagerie cérébrale. La deuxième partie expose et discute de recherches récentes illustrant lapport et les limites de ces méthodes à la neuropsychologie, tant au plan fondamental quen clinique (par exemple, leffet à distance des lésions, ou phénomène de diaschisis). Modalités de contrôle des connaissances :contrôle continu intégral  Mardi 13h00-15h00 salle 3014 PRATIQUES PROFESSIONNELLES PPO4 Parcours rofessionnel REC4 Parcours recherche PPO4 - PARCOURS PROFESSIONNEL Isabelle Jambaqué et Laurent Auclair - 20 h TD Régulation de Stage Lundi 17h30 -19h30 Salle 3014 D. Samri assiduité obligatoireAPST : TD Régulation de StagePRAT : Rapport de stage avec soutenance MEMP : Mémoire de recherche avec soutenance DEON : Participation obligatoire à la journée Déontologie IPRO : Participation obligatoire à la journée Insertion ProfessionnelleREC4 - PARCOURS RECHERCHE Sylvain Moutier - Atelier  Méthodologie de la recherche »et séances bibliographiques: 20h TD Mardi 10h45- 12h45 salle 3014 assiduité obligatoirePREC : Atelier  Méthodologie de la recherche » et séances bibliographiquesMEMR : Mémoire de recherche avec soutenanceDEON : Participation obligatoire à la journée Déontologie
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DEONTOLOGIE Isabelle Varescon La déontologie est l'ensemble des règles et des devoirs qui régissent une profession. Le code de déontologie des psychologues affirme les valeurs auxquelles les psychologues se réfèrent et les règlent qui en découlent valant pour tous les psychologues, quels que soient leur spécialité et leur lieu d'exercice. Une partie de cet enseignement (5h) s'adresse à l'ensemble des étudiants du master 2, en souhaitant qu'ils n'hésitent pas à sortir de leur spécialité pour se mêler aux futurs psychologues inscrits dans d'autres spécialités. Une autre partie (6h) est à organiser par chaque spécialité pour traiter des questions qui se posent plus fréquemment dans son champ. Lenseignement générals'adressant à tous les étudiants du master 2, est regroupé sur une journée :Samedi 10 Mars 2012
COURS Amphi Fraisse 10h00-11h00 :11h00-12h00 :ATELIERSUn atelier de 3h (13h00-16h00) au choix. LE PROGRAMME COMPLET SERA COMMUNIQUE ULTERIEUREMENT
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Master mention Psychologie Règles de gestion des UE en contrôle continu intégral Certaines Unités dEnseignement (UE) ou éléments constitutifs dUE (ECUE) sont évaluées uniquement en contrôle continu : on parle alors de contrôle continu intégral (CCI). Il permet à lenseignant de suivre lacquisition des connaissances par le groupe détudiants quil a en charge. Modalités pour le contrôle continu intégral (CCI)
Lévaluation en contrôle continu intégral :
peut comporter des épreuves ou productions variées (par exemple, interrogations écrites, comptes-rendus, mémoires, interrogations orales, exposés, rapports, etc.) ; peut comporter une part dévaluation collective (par exemple compte-rendu ou projets à plusieurs étudiants) ; doit assurer léquité entre les étudiants, ce qui nimplique pas une stricte similitude des évaluations : les sujets dépreuves peuvent par exemple être différents dun groupe à lautre, mais léquipe pédagogique et le jury dUE doivent veiller à ce que les notations soient harmonisées ; peut comporter une épreuve de synthèse en fin de semestre ;
La fréquence et la nature des épreuves sont variables selon les UE impliquées. Toutefois, lorsque les conditions de lenseignement le permettent, il est souhaitable que lévaluation soit répartie sur lensemble du semestre et quune première évaluation puisse intervenir assez rapidement. Règles communes pour les absences dans les UE en CCI Le paragraphe ci-dessous fixe les règles qui doivent être appliquées. Toutefois, dans des cas exceptionnels, le jury pourra, en fonction de situations particulières, adopter des dispositions plus favorables, pour tenir compte de situations individuelles sérieuses survenues durant lannée universitaire. Le jury veillera à traiter tous les cas similaires avec équité. Il appartient aux étudiants de faire connaître et au besoin justifier lévolution de leur situation. 1.Absence sans justificatif : • Pour les contrôles continus toute absence injustifiée donnera lieu à lattribution de la note  0 ». En cas dabsence injustifiée à tous les contrôles continus, létudiant sera déclaré défaillant. 2.Absence avec justificatif : Les justificatifs dabsence (certificat médical ou cas de force majeure dont le bien fondé est laissé à lappréciation du Président du jury) doivent être transmis au secrétariat pédagogique de la spécialité à lattention du responsable de spécialité dans un délai dune semaine après lépreuve. Les justificatifs fournis hors de ces délais ne seront pas pris en compte, sauf cas de force majeure ayant empêché leur remise dans les délais (longue maladie, hospitalisation, incapacité à se déplacer). Dans le cas où le motif dabsence a été jugé recevable par le Président du jury, ce dernier peut décider en accord avec le responsable dUE et si les conditions denseignement le permettent de proposer un contrôle de substitution. Si les modalités prévues pour le contrôle continu ne permettent pas dorganiser ce contrôle, toute absence justifiée à moins de la moitié des contrôles en termes de coefficients entraînera la neutralisation des notes correspondantes. En cas d'absence à la moitié ou plus des contrôles continus en termes de coefficients, la note  0 » pourra être attribuée à ces contrôles.
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M2 NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE 2011-2012 PRATIQUES PROFESSIONNELLES  STAGE permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue » UE PPO 3 & PPO4 Isabelle Jambaqué et Laurent Auclair En M2 , stage dau moins 300 heures en complément du stage de M 1 de 200 h (500 heures correspondant à une durée minimale) http://www.psycho.univ-paris5.fr/spip.php?rubrique62Encadrement pédagogique et suivi du stage professionnel : Le stage doit être agréé (objectifs, modalités dencadrement) par le responsable de la spécialité (signature des conventions). Les étudiants doivent suivre lenseignement danalyse des pratiques de stage (APST) et doivent remettre en fin de second semestre un rapport sur lexpérience professionnelle (rapport de stage) avec soutenance orale (PRAT). Ils doivent, par ailleurs, participer à la journée denseignement sur la Déontologie (DEON). APST (S1: 4 ECTS, S2: 3 ECTS) + STAJ(validation au 1er semestre,  projet de stage ») TD Régulation de stage :Dalila Samri, Neuropsychologue AP-HP ( Centre du Langage et de Neuropsychologie, La Salpétrière) er Au 1 semestre : 5 séances danalyse des pratiques de stage au sein dAPST Lundi 17h30 -19h30 salle 3014 : 10/10, 17/10, 14/11, 28/11, 12/12 2eme semestre : 10 séances danalyse des pratiques de stage (exposés) Lundi 17h30 -19h30 salle 3014 PRAT (6 ECTS): Rapport de stage avec notation et soutenance Tutorat pédagogique :les étudiants ont un tuteur pédagogique qui est lenseignant  enréférent » neuropsychologie pour lencadrement et le suivi de stage (Laurent Auclair, Julien Barra et Isabelle Jambaqué). Un entretien est systématiquement proposé à létudiant à mi-parcours pour faire le point sur le déroulement du stage. Durant lannée universitaire, létudiant peut contacter son tuteur pédagogique sil rencontre des difficultés sur son terrain de stage. Au cours de chaque semestre, le tuteur pédagogique effectue un travail de liaison avec létudiant et le praticien référent pour sassurer de la mise en œuvre des pratiques professionnelles (carnet de tutorat de stage). A la fin du second semestre, létudiant doit remettre au tuteur pédagogique, son attestation de stage ( attestation motivée du praticien référent ») ainsi que son rapport de stage. Le tuteur pédagogique participe au jury de soutenance de stage.
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