SEMESTRE 2

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Spécialité : Métiers de l'éducation et de l'enseignement du 1er degré – Année 2011-2012 Semestre 2/ 1 SEMESTRE 2
  • objectifs - analyser
  • méthodologie de recueil et d'analyse de données
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  • terminal contenu de la formation objectifs - connaître
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Publié le : lundi 26 mars 2012
Lecture(s) : 115
Source : versailles.iufm.fr
Nombre de pages : 47
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erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012









SEMESTRE 2

Semestre 2/ 1
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012






UE 1
Savoirs transversaux et initiation à la
recherche


Semestre 2/ 2
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012
Parcours : Enseigner en école maternelle et élémentaire
Parcours classique



Fiche descriptive S2, UE1, EC1
Connaissance de l'enfant. Connaissance des élèves et de leurs démarches d'apprentissage.

Nombre d’heures : 26 heures Nombre d’ECTS : 3 Coefficient : 1
Modalité : contrôle continu avec épreuve terminale ou contrôle terminal


Contenu de la formation

Objectifs
- Connaître le développement de l’enfant
- Prendre en compte la diversité des élèves.

Modalités de travail
- CM : 8 heures
- TD : 18 heures

Contenus
L’enfant qui entre à l’école arrive avec son histoire et ses expériences à partir desquelles il adoptera
plus ou moins facilement la posture d'élève et s'engagera dans les apprentissages. Aussi est-il
nécessaire de connaître les principales étapes du développement de l'enfant sur les plans cognitif,
social et affectif. L’enseignant doit également connaître les différentes démarches d’apprentissage
que l’élève peut mettre en oeuvre et comprendre les difficultés scolaires. Les différents courants
pédagogiques seront également abordés.
Sur un plan sociologique, la démocratisation de l’enseignement a débouché sur une transformation
des publics scolaires qui mérite d’être prise en compte dans l’exercice du métier d’enseignant. Cet
aspect sera examiné sous l’angle des variables d’origine socioculturelle et de genre et au travers de la
construction du rapport à l’école des élèves, de leurs expériences scolaires, de leur rapport au savoir
et de leurs parcours scolaires.
Semestre 2/ 3
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012
L’attention se portera également sur des publics plus spécifiques : les élèves en situation de handicap
et les élèves primo-arrivants.
Thèmes abordés
• L’Enfant (Approche historique, philosophique et anthropologique
• Développement de l’enfant
• Psychologie des apprentissages
• Entre difficulté(s) et échec ?
• Courants pédagogiques
• ASH (troubles des apprentissages)
• Publics scolaires
• Rapport(s) au(x) savoir(s)


Modalités de contrôle des connaissances pour l’ensemble de l’EC
ère1 session
Contrôle continu :
Epreuve continue : présentation orale ou travail écrit, épreuve terminale : synthèse écrite
Contrôle terminal : synthèse écrite
ème2 session : synthèse écrite

Préparation au C2i2e
Dans le cadre du C2i2e, des compétences du référentiel pourront être travaillées dans certains cours
de l’EC.

Semestre 2/ 4
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012

Parcours : Enseigner en école maternelle et élémentaire
Parcours classique



Fiche descriptive S2 , UE1, EC2
Initiation à la recherche : méthodologie du recueil de données et de l’analyse. Élaboration
d’un écrit en lien avec le travail amorcé en S1.

Nombre d’heures : 10 heures Nombre d’ECTS : 3 Coefficient : 1
Modalité : Contrôle continu avec épreuve terminale ou contrôle terminal

Contenu de la formation

Objectifs
Les enseignements de cet EC (S1 et S2) ont pour objectif une initiation à la recherche en éducation et
e
formation. Plus particulièrement le 2 semestre permet à l’étudiant de proposer une première
formulation de sa problématique et, sur le plan méthodologique, de concevoir un dispositif de
recueil et d’analyse de données.

Modalités de travail
Conférence en début de semestre de 2h et 8h d’atelier.
Les étudiants s’inscrivent obligatoirement dans le même atelier en S1 et S2.
Les ateliers privilégient les échanges à partir des exposés réalisés par les étudiants sur l’analyse de
données (recueillies par les étudiants ou proposées par le formateur) ainsi que sur des ouvrages de la
bibliographie.

Contenus
Les ateliers qui sont proposés au choix des étudiants en S1 se poursuivent. Les thématiques de ces
ateliers se rattachent aux disciplines suivantes : didactiques des différentes disciplines scolaires,
psychologie, histoire de l’éducation, philosophie de l’éducation, sociologie de l’éducation, sciences
de l’information et de la communication, sciences de l’éducation. Dans chaque atelier, sera proposée
une initiation à la problématisation et à la méthodologie de recueil et d’analyse de données.

Semestre 2/ 5
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012

Modalités de contrôle des connaissances pour l’ensemble de l’EC

re1 session
Contrôle continu : exposés oraux (50% de la note finale) ; dossier écrit et soutenance orale de ce
dossier constituant l’épreuve terminale (50% de la note finale). La soutenance a lieu devant un jury.
Contrôle terminal : Dossier écrit et soutenance orale devant un jury.
e2 session
Dossier écrit et soutenance orale devant un jury.

Préparation au C2i2e
Dans le cadre du C2i2e, des compétences du référentiel pourront être travaillées dans certains cours
de l’EC.

Semestre 2/ 6
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012




UE 2
Stages et compétences transversales

Semestre 2/ 7
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012

Parcours : Enseigner en école maternelle et élémentaire
Parcours classique

Fiche descriptive S2, UE2, EC1
Stage de pratique accompagnée


Nombre d’heures : 12 heures Nombre d’ECTS : 2 Coefficient : 2
Modalité : Contrôle continu sans épreuve terminale qui repose sur la préparation,
l’effectuation et l’exploitation du stage de pratique accompagnée.

Contenu de la formation

1. Préparation du stage / Effectuation du stage

Objectifs
- Préparer le stage de pratique accompagnée
- Appréhender la diversité des situations d’apprentissage et la réalité du métier d’enseignant.
- Observer la pratique quotidienne d’un professeur expérimenté
- Amorcer avec lui une réflexion portant sur les pratiques professionnelles et bénéficier de son aide
et de ses conseils dans la conduite d’une classe.
- Participer à l’ensemble des activités de la classe et de l’école et au travail d’équipe.

Modalités de travail
- TD : 6 heures, à placer avant le départ en stage de pratique accompagnée.
- Stage de pratique accompagnée de 2 semaines du 19 au 30 mars 2012

Contenus
 Travailler sur la prise de parole de l’enseignant dans les activités de la classe
 Expliquer les attendus du rapport de stage
 Avec l’aide du titulaire de la classe, préparer et mener quelques séances d’enseignement

2. Exploitation du stage

Semestre 2/ 8
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Objectifs
- Analyser les différentes prises de paroles de l’étudiant pendant une séance menée en classe
- Aider l’étudiant à élaborer le rapport de stage

Modalités de travail
- TD : 6 heures, à placer au retour du stage de pratique accompagnée.

Contenus
• Travailler sur les transcriptions des différentes prises de paroles dans la classe
• Rédiger les premiers éléments du rapport de stage

Modalités de contrôle des connaissances pour l’ensemble de l’EC

ère1 session
L’évaluation portera sur la rédaction d’un rapport de stage à rendre avant le 13/04/12. Ce rapport de
stage est constitué de différents éléments consignés dans le document « Les rapports de stage en
M1 : le rapport du stage de pratique accompagnée au S2 ».
ème2 session
Il s’agira pour l’étudiant, à partir des remarques portées sur le rapport de stage évalué à la première
session, de rédiger une seconde version.

Préparation au C2i2e
Dans le cadre du C2i2e, des compétences du référentiel pourront être travaillées dans certains cours
de l’EC.
Semestre 2/ 9
erSpécialité : Métiers de l’éducation et de l’enseignement du 1 degré – Année 2011-2012
UE2 EC 2 : descriptif à venir

Semestre 2/ 10

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