N° d'ordre Année

Raymond Houe

Description

Niveau: Supérieur, Doctorat, Bac+8

• mémoire

N° d'ordre : 2414 Année 2006 THÈSE présentée pour obtenir le titre de DOCTEUR DE L'INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE ÉCOLE DOCTORALE SYSTÈMES Spécialité : SYSTÈMES INDUSTRIELS par Raymond HOUE NGOUNA Modélisation des connaissances normatives en vue l'évaluation de la recyclabilité d'un produit en conception : des normes aux contraintes Soutenue le 04 décembre 2006 devant le jury composé de : Mme Nada MATTA Maître de Conférences, HDR, Université de Technologie de Troyes Rapporteur M. Abdelaziz BOURAS Professeur, Université Lumière de Lyon II Rapporteur MM. Alain BERNARD Professeur, École Centrale de Nantes Président Christian TAHON Professeur, Université de Valenciennes Examinateur Michel TOLLENAERE Professeur, ENSGI INP de Grenoble Examinateur M. Rafael ENPARANTZA Ingénieur de recherche, TEKNIKER Invité M. Bernard GRABOT Professeur, ENI de Tarbes Directeur de thèse Thèse préparée au sein de l'Équipe Production Automatisée du Laboratoire Génie de Production de l'École Nationale d'Ingénieurs de Tarbes, 47 avenue d'Azereix, BP 1629, 65016 TARBES Cedex

• examinateur


• ensgi inp de grenoble examinateur


• tarbes


• ingénieur de recherche chez tekniker


• laboratoire génie de production


• tarbes - directeur de thèse

Sujets

• Mémoire
• Institut national polytechnique de Toulouse
• École centrale de Nantes
• Bernard
• Bouras
• Zarate

Informations

• Publié par: profil-feym-2012
• Nombre de lectures: 84
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 6 Mo

Extrait

N° d’ordre : 2414 Année 2006

THÈSE
présentée pour obtenir
le titre de
DOCTEUR DE L’INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE
ÉCOLE DOCTORALE SYSTÈMES
Spécialité : SYSTÈMES INDUSTRIELS
par
Raymond HOUE NGOUNA
Modélisation des connaissances normatives en vue
l’évaluation de la recyclabilité d’un produit en conception :
des normes aux contraintes


Soutenue le 04 décembre 2006 devant le jury composé de :
Mme Nada MATTA Maître de Conférences, HDR, Université de Technologie de Troyes Rapporteur
M. Abdelaziz BOURAS Professeur, Université Lumière de Lyon II Rapporteur
MM. Alain BERNARD Professeur, École Centrale de Nantes Président
Christian TAHON Professeur, Université de Valenciennes Examinateur
Michel TOLLENAERE Professeur, ENSGI INP de Grenoble Examinateur
M. Rafael ENPARANTZA Ingénieur de recherche, TEKNIKER Invité
M. Bernard GRABOT Professeur, ENI de Tarbes Directeur de thèse


Thèse préparée au sein de l’Équipe Production Automatisée du Laboratoire Génie de Production de
l’École Nationale d’Ingénieurs de Tarbes, 47 avenue d’Azereix, BP 1629, 65016 TARBES Cedex
Remerciements
Je remercie plus globalement la providence de m’avoir permis de rencontrer toutes les
personnes grâce à qui ce travail a pu se réaliser.
Je voudrais tout d’abord exprimer toute ma gratitude à Monsieur Daniel NOYES,
Directeur de la Recherche au Laboratoire Génie de Production de l’ENI de Tarbes, de m’avoir
accepté au sein de cet établissement et de m’avoir offert d’excellentes conditions de travail tout
au long de cette thèse. Dans le même ordre d’idée, je tiens tout particulièrement à remercier
mon Directeur de thèse, Monsieur Bernard GRABOT, dont les qualités humaines ont favorisé
une collaboration des plus harmonieuses ainsi que mon épanouissement personnel durant cet
apprentissage à la recherche scientifique. La confiance qu’il m’a constamment accordée dans
mes prises d’initiative a en définitive facilité l’aboutissement de cette thèse qui doit beaucoup à
ses multiples conseils avisés.
Je remercie également tous les membres du jury de l’intérêt qu’ils ont manifesté pour
mon travail. Je voudrais ainsi exprimer ma reconnaissance à Madame Nada MATTA (MCF,
HDR à l’Université de Technologie de Troyes) et à Monsieur Abdelaziz BOURAS (Professeur à
l’Université Lumière de Lyon II) du temps qu’ils ont consacré à la lecture de mon mémoire et
des échanges très fructueux qui ont suivi. J’associe à ces remerciements les autres membres du
jury, Messieurs Alain BERNARD (Professeur à l’École Centrale de Nantes), Christian TAHON
(Professeur à l’Université de Valenciennes), Michel TOLLENAERE (Professeur à l’ENSGI de
Grenoble) et Rafael ENPARANTZA (Ingénieur de Recherche chez TEKNIKER) qui ont
également accepté d’associer leurs expertises respectives à l’évaluation de cette thèse.
Je ne saurais oublier Monsieur Laurent GENESTE (Professeur à l’ENI de Tarbes) pour
ses précieux conseils et sa constante disponibilité, et de même, Madame Pascale ZARATE
(Professeur à l’ENSIACET de Toulouse) dont l’encadrement pendant mon année de D.E.A
ainsi que le constant soutien ont conforté mon choix de faire cette thèse.
J’adresse également des remerciements très appuyés à Monsieur Sylvain BENILAN
(Responsable R&D chez Expert-Solutions) dont la générosité et la disponibilité ont facilité mon
apprentissage du langage CLAIRE.
i Je voudrais également souligner la disponibilité et la bonne humeur de Cécile et
Henriette (du secrétariat du LGP) que je remercie notamment pour leur aide dans certaines
démarches administratives auxquelles j’ai été confronté durant cette thèse.
En somme, ces premiers pas dans la recherche scientifique se sont indubitablement
enrichis des échanges que j’ai eus avec toutes ces personnes et d’autres que j’oublie
certainement. Le bénéficie que j’en tire au plan humain mérite également d’être mentionné.
ii « Après avoir gravi une haute colline, tout ce que l’on découvre, c’est qu’il reste beaucoup d’autres
collines à gravir » N. M.

iii iv Tables des matières
TABLE DES ILLUSTRATIONS xiii
LISTE DES TABLEAUX xv
GLOSSAIRE xvii
INTRODUCTION 21
CHAPITRE 1 L'ÉCO-CONCEPTION 27
1. CADRE MÉTHODOLOGIQUE ET OUTILS DE L'ÉCO-CONCEPTION 28
1.1. L'analyse du cycle de vie du produit 28
1.2. L'éco-conception 29
1.3. La conception pour le recyclage 32
1.4. Les outils disponibles 35
1.4.1. Outils pour l'analyse du cycle de vie
1.4.2. Logiciels de “screening” 36
1.4.3. Logiciels traitant du désassemblage
1.4.4. Logiciel traitant de la recyclabilité des matières 37
2. DIRECTIVES ET STANDARDS LIÉS À L'ÉCO-CONCEPTION 38
2.1. Cadre général 39
2.1.1. Les instruments réglementaires directs
2.1.2. Les instruments économiques
2.1.3. Les instruments obligatoires liés à l'information 39
2.1.4. Les instruments volontaires liés à l'information
v 2.1.5. Les accords volontaires 40
2.2. Réglementations et standards environnementaux 41
2.2.1. Directives Européennes 41
2.2.2. Eco-labels 41
2.2.3. Normes ISO 43
2.3. Un exemple représentatif d'éco-label : Blue Angel 45
2.3.1. Généralités 45
2.3.2. Exigences et vérification de conformité
2.3.3. Exigences spécifiques 47
2.3.4. Bilan de l'analyse de Blue Angel 48
2.3.5. Généralisation à d'autres éco-labels 50
BILAN DU CHAPITRE 52
CHAPITRE 2 MODÉLISATION DES CONNAISSANCES POUR L’AIDE À LA DÉCISION 55
1. DONNÉE, INFORMATION, CONNAISSANCE 56
1.1. Définitions 56
1.2. Typologies des connaissances 57
2. OUTILS ET APPROCHES POUR LA MODÉLISATION DES CONNAISSANCES 58
2.1. Quelques approches de modélisation des connaissances 58
2.1.1. Approche orientée documents non informatisés 59
2.1.2. Approche orientée base documentaire
2.1.3. Approche basée sur le Raisonnement à Partir de Cas (RàPC) 60
2.1.4. Approche basée sur des systèmes distribués de connaissances
vi 2.1.5. Approche orientée Systèmes à Base de Connaissances (SBC) 61
2.1.6. Bilan 62
2.2. Modélisation d’un domaine : langages à base d'ontologies 62
2.2.1. Définitions 62
2.2.2. Méthodologies de construction des ontologies 64
2.2.3. NIAM/ORM, un formalisme de modélisation basé sur des ontologies 65
2.3. Méthodes de représentation des connaissances 70
2.3.1. Les méthodes à base de logique 71
2.3.2. Les méthodes de représentation par objets structurés 74
2.3.3. Les méthodes « mixtes » 76
2.3.4. La programmation sous contraintes 78
BILAN DU CHAPITRE 79
CHAPITRE 3 DÉFINITION D’UN MODÈLE « ÉTENDU » DE PRODUIT 83
1. MODÉLISATION DANS LE CADRE DES SIP 83
1.1. Premier exemple de l’approche multipoints de vue : le modèle MOKA 84
1.1.1. La vue « organique » du modèle MOKA 85
1.1.2. La vue « représentation » du modèle MOKA 86
1.1.3. La vue « technologie » du modèle MOKA
1.1.4. Bilan 87
1.2. Deuxième exemple de l’approche multipoints de vue : le modèle de Harani 87
1.2.1. Les concepts de base du modèle de Harani 87
1.2.2. La notion de « point de vue » du modèle de Harani 88
vii 1.2.3. La notion de « lien » du modèle de Harani 89
1.2.4. Bilan 90
2. CARACTÉRISATION DES ÉCO-LABELS RETENUS 90
2.1. Choix d'éco-labels représentatifs 92
2.1.1. Les éco-labels internationaux 93
2.1.2. Les éco-labels nationaux 94
2.1.3. Les éco-labels industriels
2.1.4. Bilan 95
2.2. Les principaux thèmes caractéristiques des éco-labels retenus 95
2.2.1. Le thème de l’identification des pièces et composants
2.2.2. Le thème de l’homogénéité 96
2.2.3. Le thème du démontage 98
3. EXTRACTION DES DONNÉES « RECYCLABILITÉ » 99
3.1. Cadre initial de la modélisation : la vue structurelle
3.2. Définition des vues spécifiques à l’étude 101
3.2.1. La vue « recyclabilité » 102
3.2.2. La vue « démontabilité » 103
3.3. Liens entre les vues du modèle « étendu »
BILAN DU CHAPITRE 105
CHAPITRE 4 MODÉLISATION DES STANDARDS : DU LANGAGE NATUREL AUX CONTRAINTES 107
1. DÉFINITIONS 108
1.1. Le concept de « produit » 108
viii 1.2. Le