UNIVERSITÉ LOUIS PASTEUR STRASBOURG I

Olivier Després

Description

Niveau: Supérieur, Doctorat, Bac+8
UNIVERSITÉ LOUIS PASTEUR - STRASBOURG I Ecole Doctorale des Sciences de la Vie et de la Santé THESE présentée pour obtenir le grade de Docteur de l'Université Louis Pasteur Strasbourg I Discipline: Sciences du vivant Spécialité : Neurosciences Par Olivier Després Mécanismes de localisation spatiale chez l'homme : interaction entre le système visuel et le système auditif Soutenue publiquement le 23 juin 2004 Membres du jury Directeur de Thèse : Mr Victor Candas Encadrant : Mr André Dufour Rapporteur Interne : Mme Lilianne Manning Rapporteur Externe : Mme Eliana Sampaio Rapporteur Externe : Mme Arlette Streri

• temps de programmation des saccades


• déficit visuel


• système auditif


• influence de la vision sur la localisation spatiale


• traitement spatial de signaux auditifs


• ecole doctorale des sciences de la vie et de la santé


• compensation auditive

Sujets

• Dufour
• Manning
• Louis Pasteur University
• Eliana
• Charles
• Despres
• Sampaio
• Candas

Informations

• Publié par: profil-feym-2012
• Publié le: 01 juin 2004
• Nombre de lectures: 147
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

UNIVERSITÉ LOUIS PASTEUR - STRASBOURG I
Ecole Doctorale des Sciences de la Vie et de la Santé
THESE
présentée pour obtenir le grade de
Docteur de l’Université Louis Pasteur Strasbourg I
Discipline: Sciences du vivant
Spécialité : Neurosciences
Par
Olivier Després
Mécanismes de localisation spatiale chez l’homme :
interaction entre le système visuel et le système auditif
Soutenue publiquement le 23 juin 2004
Membres du jury
Directeur de Thèse : Mr Victor Candas
Encadrant : Mr André Dufour
Rapporteur Interne : Mme Lilianne Manning
Rapporteur Externe : Mme Eliana Sampaio: Mme Arlette Streri« Je suis aveugle mais on trouve toujours plus
malheureux que soi… J’aurais pu être noir. »
Ray CharlesRemerciements
Mes remerciements vont en premier lieu à André Dufour pour avoir accepté de diriger ma thèse. Il a su me faire
profiter de ses remarquables connaissances scientifiques, de sa disponibilité et de sa passion pour la recherche. Je
reste admiratif devant ses qualités de chercheurs et la rigueur de son travail. Je le remercie également pour toute
la confiance et le soutien moral qu’il m’a apporté durant six années de mon cursus universitaire.
J’adresse également mes plus sincères remerciements à Victor Candas, qui a accepté de co-diriger ma thèse. Je
lui suis particulièrement reconnaissant pour le soutien moral et financier qu’il m’a apporté au cours de ces trois
années. Je le remercie également pour tous les conseils qu’il m’a prodigués afin d’organiser au mieux mon
travail, ainsi que pour ses critiques constructives et son expérience professionnelle qui m’ont permis d’éviter
bien des erreurs.
Mes remerciements vont également à Monsieur Alain Muzet, qui m’a accueilli dans son laboratoire. Je le
remercie chaleureusement de m’avoir donner des conditions de travail optimales, que bon nombre d’étudiants en
thèse m’ont envié.
J’adresse mes plus sincères remerciements à Madame Manning, Madame Sampaio et Madame Streri qui m’ont
fait l’honneur d’être membre de ce jury.
Je remercie également tous les participants des expériences. J’exprime tout particulièrement ma reconnaissance
aux sujets non-voyants, qui m’ont encouragé tout au long de ce travail de thèse.
Ma gratitude va vers mes deux collègues, Domitille et Gwen, qui ont participé efficacement à ce travail durant
une année.
J’adresse également mes remerciements aux agents, aux chercheurs et aux étudiants du CEPA, avec qui j’ai
passé d’agréables moments : Maurice, Alain, Nico, Thierry, Roland, Francis, Bonny, Jocelyne, Patricia, Hélène,
Josée, Aurélie, Sarah, Cindy, Jenny, Marie…
Mes pensées vont également à ma famille, à qui je dois tout : mes parents, mon frère Joël et ma sœur Muriel…
Steph et Delph.
Enfin, je tiens à remercier Anne, qui m’a accompagné au cours de mes années universitaires. Ces
encouragements et son soutien moral m’ont permis de passer de nombreuses difficultés et je lui en suis tout
particulièrement reconnaissant.
A ma grand-mère ColetteTABLE DES MATIERES
INTRODUCTION....................................................................................................................... 8
CADRE THÉORIQUE.............................................................................................................. 13
1 – Influence de la vision sur la localisation spatiale auditive ................................. 14
1.1 - Influence des signaux visuels sur la localisation auditive ............................... 14
1.2 - Influence du système attentionnel sur la localisation auditive......................... 17
1.3 - Influence des mouvements des yeux sur la localisation spatiale auditive ....... 20
1.4 - La vision : système spatial de référence .......................................................... 21
2 – Déficit visuel et compensation auditive................................................................ 25
2.1 – Réorganisation intermodale du cerveau consécutive à une cécité .................. 25
2.1.1 - Modèles animaux de déficit sensoriel....................................................... 25
2.1.2 - Plasticité cérébrale chez les personnes atteintes d’une cécité congénitale26
2.1.3 - Plasticité cérébrale chez les personnes atteintes d’une cécité tardive....... 28
2.2 – Substitution sensorielle et cécité ..................................................................... 30
2.2.1 – Substitution de la vision par l’audition ou par le toucher ........................ 30
2.2.2 - Perception spatiale modale ou amodale ? ................................................. 32
2.3 –Déficit visuel et traitement spatial de signaux auditifs .................................... 34
2.3.1 - Capacités d’écholocalisation 34
2.3.2 - Capacités de localisation spatiale auditive................................................ 37
3 – Problématique ........................................................................................................ 44
EXPÉRIMENTATION .............................................................................................................. 46
PRÉSENTATION GÉNÉRALE................................................................................................. 47
1 - Les sujets ................................................................................................................. 47
2 - Présentation des expériences ................................................................................. 48
3 - Dispositif et paradigme communs aux différentes expériences.......................... 50
4 - Analyses statistiques des données.......................................................................... 51
EXPÉRIENCE 1 MÉTHODES DE LOCALISATION SPATIALE AUDITIVE......................... 52
1 - Méthodologie........................................................................................................... 53
1.1 - Sujets................................................................................................................ 53
41.2 - Dispositif.......................................................................................................... 54
1.3 - Paradigme ........................................................................................................ 55
2 - Résultats .................................................................................................................. 56
EXPÉRIENCE 2 DÉFICIT VISUEL ET COMPENSATION AUDITIVE................................. 60
1 - Méthodologie........................................................................................................... 60
1.1 - Sujets................................................................................................................ 60
1.2 - Dispositif et paradigme.................................................................................... 62
2 - Résultats 62
2.1 - Résultats de la session « frontale » (figure 6).................................................. 62
2.2 - Résultats de la session « dorsale » (figure 7)................................................... 63
EXPÉRIENCE 3 COMPENSATION AUDITIVE ET SACCADES OCULAIRES..................... 66
1 - Méthodologie........................................................................................................... 66
1.1 - Sujets................................................................................................................ 66
1.2 – Dispositif et paradigme ................................................................................... 67
2 - Résultats .................................................................................................................. 68
2.1 - Influence des mouvements des yeux sur la localisation auditive .................... 68
2.2 - Précision des saccades oculaires et temps de programmation des saccades.... 69
2.2.1 - Précision des saccades oculaires............................................................... 70
2.2.2 - Temps de programmation des saccades oculaires .................................... 71
EXPÉRIENCE 4 COMPENSATION AUDITIVE ET ATTENTION AUDITIVE ...................... 73
1 - Méthodologie........................................................................................................... 74
1.1 - Sujets................................................................................................................ 74
1.2 - Dispositif.......................................................................................................... 75
1.3 - Paradigme ........................................................................................................ 76
2 - Résultats .................................................................................................................. 76
2.1 - Les pourcentages de bonnes réponses.............................................................. 77
2.2 - Les t