Journal de l'Instruction publique. Journal of Education for the Province of Quebec

Robarts - University Of Toronto, Dept. Of. Journal De L'Instruction Publique Quebec (Province). Education, 1841-1866). Public Instruction Canada (Province Of

Informations

• Publié par: ulla
• Nombre de lectures: 24
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 38 Mo

Extrait

. Mi . , §§: m ' • : .' • : . :JOURNAL DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE (Publié sous la direction du Surintendant) rédacteurs: lotis giard, m. n.. et oscaii dinn VINGT-ET-UNIEME VOLUME 1877 QUEBEC LEGER «ROUSSEAU, ImprimeurTABLE DES MATIERES CONSEILde l'instruction publique, PÉDAGOGIE :A comp- — Quelques mots qu'on devrait con-te-rendu des délibérations, 05. — Comité catholique du conseil de naître, 12.Voir Tribune libke.APICULTURE.— — Importance de la classe élémen-l'inst. publ., compte-rendu des délibérations, 12). taire, 26.05,LA RÉDACTION :ARTICLES DE — Conférence des instituteurs à l'é-— session,La dernière 6. normale Laval, 188.cole 27, 106,— Quelle est l'école la plus impor- D -— Idem à l'école normale Jacques tante, 23. 146.Cartier, 57,— Apiculture, 48. DEPOT DE LIVRES ET AUTRiS fourni — Renvoyer l'enfant récalcitrant, 50.— classiques, 51.Fournitures tures d'école, règlements, 82. — à haute voix, 88.De la lecture— La taxe des écoles à Montréal, 51. Idem 1ère liste des articles, 83. — Calcul intuitif, 89.— canadiensdonnés en prix, " "Ouvrages " 2e 97. — Devoirs d'écoliers américains, 109. 52. — lecture par Legouvé,L'art de la E.— Catéchisme des lois scolaires, 52. E 117.— A MM. les sec.-trésoriers, 84. -— l'arithmétique BelleLacunes de— institutions en 1855, 84.Nos :EXPOSISION rose, par C. Dufresne, 185.— Renseignements concernant le dé — De Philadelphie, 8 — l'onhographeL'enseignement depot, 100. — Scolaire de Québec, 143. usuelle, 187.— provinciale, 114.L'exposition — " de Paris, 161."— scolaire de Québec, 110 POÉSIE :— de géographie, 179.Société —EDUCATION SUPÉRIEURE : Hilda par L. II. Frechette, 88A— Bon exemple, 180. — Liste de distribution du fonds de, — 146Fable par F. E. Juneau,— Réunion des élèves du Séminaire —1876 et 1877, 170. La messe de minuit par Thon. M.Ilvacinthe,de St. 180. 181.Chauveau, B JUGEMENT de la cour de circuit de :RAPPORTBULLETINS : Montréal sur la manière de faire — Surintendant 1875-70, 43.du 1, 17,— L'expédition anglaise dans les ré- scolaires,le rôle des cotisations — des écoles catholiques de Montréal,arctiques,gions 13, 28. 01. 3.— Sciences, industiie, bibliographie, — pour 1876 165.du 77,chaque numérodans — Canada françaisMontcalm et le par Bonnechose, 90.C. de — publiques auxLa bibliothèques :LOI SUR L'INSTR'JCTloN PUBLIQUE LIBRE :TRIBUNEEtats-Unis, 94. 50.—20, 40, Lettre de Belgique, 9. — Valiquetsur l'apiculture, 10, 24, 53,COLLEGE, discours de M.BISHOP'S 86, 104.au, 102.Ouimet — Des impressions de l'enfance, 23. PARTIE OFFICIELLE : — Narration française par un élève de C — municipalitésde capacité,Brevet tro'sième, 52. nomination de com-nouvelles, — Mathématique par A. Lamy, 141. du surintendant auxCIRCULAIRE com dans chaque nu-missaires, etc., syndics,missaires et 34. méro. U Inspecteurs,Idem aux 70.^ séminaires, collèges, etc., aux 80. UNIVERSITÉ LAVAL, érection canoni,de la commission scolaire deIdem 114.que de,161.Paris,— Volume XXI. Québec, Province de Québec, Janvier 1811. \<>. 1. —SOMMAIRE. Pahtik officielle : Extraits du rapport du Surinten- Le nombre des écoles sîus la régie des commissaires dant pour 1875-70. Rapport de l'école polytechnique. Partie ou des syndics a augment; de beaucoup : en 1873-4 nous—non-officielle : La dernière session. Lettre de Philadelphie. en avions et3,799, nous en comptons 4.030 1875-6.Tribune — enlibiie : Lettre de Belgique. 2e conférence de M. Je suis heureux aussi deValiquet sur l'apiculture. Pédagogie : Quelques mois qu'on constater que la moyenne de ] devrait connaître. Bulletins : L'expédition anglaise dans l'assistance n'a fait que s'accroître depuis le temps où les — —régions arctiques. Bibliographie. Sciences. nous avons commencé à recueillir des statistiques sous ce chef. Voici les chiffres : 1873-74 171,226PARTIE OFFICIELLE 1874-75 186,801 1875-76 103,711 Rapportdu Surintendant pour 1875-70 -lu reste, les chiffres suivants, qui présentent un tableau sommaire des progrès de l'éducation dans notre province EXTRAITS. depuis 1857, en disent plus long que tous les commen- taires : Québec, le 15 novembre 1870. A l'Honorable Joseph-Adolphe Chapleau, secretaire provin- m cial. Monsieur, J'ai l'honneur de vous soumettre, pour l'information de Son Excellence, mon rapport sur l'instruction publique en 1875-76, et certains documents relatifs à 1874-75, transmis à ce département trop tard pour être publiés 18.37. l'an passé. J'ai pu, cette année, éviter ces retards si fré- 1858. quents depuis 1859.1807, et mes statistiques sont complètes * 1860.jusqu'au premier juillet dernier 1861. L862. MOUVEMENT GÉNÉRAL DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE I8G3 1861 • Les tableaux 1865.statistiques et les rapports des inspec- 1866.teurs démontrent un progrès sensible durant les deux 1867. dernières avinées. De fait, l'instruction publique dans 1808. notre province, depuis longtemps, suit une progression I860. ascendante continue et plus rapide que l'augmentation 1870. IS7I.de la population. Ainsi, la population était de 1,111,566 1872.on 1861 et de 1,11)1,516 en soit1871, un accroissement 1873. d'un treizième et une fraction, en dix ans. Or, le nombre 1874. des élèves fréquentant écolesles en 1871 était de 223,014, 1875. et de 247,600 en 1870, soit une augmentation plus d'unde 1876. neuvième en cinq ans.JOURNAL DE L'INSTRUCTION PUHLIQUE M.u> je regrotte de plusieursdire que nos école- • ti intde ne par Le feu, trois autres,el ceux de Joliette, de Mint pas ce qu'elles devraient être. Déjà il a fallu user St. Laurent et de Sherbrooke qui comptaient 587 éli ni- contre plus d'une. De la liste nue .-'.nij'avais liasses dans la classe des collèges classiques, préparée pour la répartition du fonds de l'éducation lesrd'enseigner matièrespréparatoiresau commi supérieure, le comité catholique et le comité protestant, Malgré cela, nous trouvons, en 1875-76, 22 oll< après nue étude consciencieuse, cruont devoir retrancher industriels, fréquentés pai éli3,461 l 3,301 catho quelques écoles-modèles et académies, vu qu'elles ne liquesel 160 protestants. A ce chiffre il faudraitem valaient guère mieui que de simples écolesélémentaires, nueajouter partie Rimouski, pour causeune ou pour nne Troisautre, elles ne MarieRivières, Rigaud, Bte. Monnoir, Chicoutimi, remplissaient pas tout le programme d'études tracé parle sic Anne-Lapocatière et Ste. de Montreal qui ont conseil de L'instruction publique. Espérons que cette tous adopté le dualisme de L'enseignement commercial el mesure Bévère mais stimulerajuste le sele des directeurs classique, et, de plus, le nombre di de plusieurs de i es écoles pour l'avenir, el fera comprendre aux autres académies donnent nuqui cours suffisant ou de prem institutions qu'elles s'exposeraient, si elles si aient classe dans leur enseigne nt, h être de même privéesde leur Inutile dire cesde que chiffres, recueillis pour 1 édifl subvention annuelle. cation de ceux qui se plaisent à dénoncer l'inférioritédes dansDéjà, l'automne Uo 1874, les inspecteurs avaient s. necaUiotiqui rendent pascomplètejusticeà lapopulation revu instructions de faire une visite toute spéciale des anglaise. Les protestant- n ont qu'un collège industriel : i mies-et des modèles,écolof et dès lors plusieurs ils leurde prennent éducation commerciale dans de* retranchées de listela des subven mies ou des high schools. La différence desnomsdonnés lions. Plusieurs fuis aussi j'ai dénoncé aux municipalités desà institutions du même difficilegenre rend lacompa l'insuffisance de leurs écoles. dois à laJe justice de dire raison des statistiques. que généralement mes remontrances ont été Men accueil Qu'il nous sutlise donc, en attendant que l'uniformité et s'estque l'on efforcé»j de porter remède au mal des noms plus precision,que permette de de savoir que la je signalais. population française de n'est pas. connuecette province pendam je ne pense pas qu'une réforme complète on le iiit, inapte etaux aiiaires hostile à L'enseignement puisse être accomplie à moins que l'on commercialne trouve et industriel. Sous ellece rapport, marche tout d'abord les moyens d'élever notablement Le l'égale aujourd'hui tous leschiffre de groupes nationaux qui du traitement des instituteurs. L'un de ces moyens, le l'entourent. Nous salutaire auxdevons ce progrès et plus simple el le plus sommaire, serait dirigésd'accorder aux collèges par le cl m travail persévérant instituteurs, à même le trésor provincial, une subvention d'un certain lionne volonté.nombre de Citoyens lie annuelle équivalant à une certaine leursproportion de Il me sera permis de rappeler ici je disaisce que dans votesappointements par la municipalité, pourvu nue ces le rapport que j'ai fait, en qualité de ministrede l'inslruc s'élevassent à un chiffre que loilà fixerait lion publique, pour 1872-73 : d'avance. Cette auraitmesure pour résultat noired'encourager Pour ce qui est de province en particulier, je les •municipalités à donner instituteurs un ceaux traitement pense que serait l'aire une inve-sair.réforme •sonableel d'assureràcesderniers un revenu annuel rendre un grand a société ijueservice la d'obliger leur •qui permettrait vivrede honorablement, comme tous l,s nos colleges ., suivre coinsil élèves de un convient A ••des hommes i barges d'une mission qui ne le commercial ou académique, de quelque nom qu'on ce, ie en dignité " —qu'à celle du prêtre. l'appelle, avant de leur faire commercer le cours Ilnest •que juste néanmoins direde que l'infériorité classique. cours devrait comprendreCe renseignement relativede "certaines écoles s'explique par Le l'ait qu'elles completdes langues anglaise el française assez pour ont. leurà origine, un "pris nom qui ne leur convenait permettre élèves deux langues facileaux d'écrire ces pas. Ainsi, nue •• -école élémentaire a voulu correctement toutes -,s'appeler ment et : L'arithmétique dans —cole modèle une "école-modèle, académie une les éléments de l'histoireaca parties; la tenue des livres; demie, ••collège commercial ou industriel. vois générale, leçons orales a grands traits euJe là une par