La veille documentaire : Comment ? Pour qui ?

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La veille documentaire : Comment ? Pour qui ?

Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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La veille documentaire :
 Comment ?  Pour qui ?
Lundi 9 /02
Définition, démarche
Définition:La veille documentaire a pour but de faciliter l'identification des ressources pertinentes et de maintenir un flux régulier d’informations appropriées dans des domaines précis. Dans le cadre du centre de documentation et d’information, cette veille devra s’adapter aux besoins pédagogiques des élèves et des autres enseignants de disciplines. http://docsdocs.free.fr/spip.php?article185 Démarche, contenus, outils:Sur le site de l’académie de Poitiers, une cartographie de la veille documentaire. http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article202
==> Surveiller, collecter / Repérer, sélectionner/Diffuser
 La collecte d'informations 1Leslettresd'informations: => Les « outils » Permet de suivre l'évolution d'un site. Sur abonnement. Réception sur boite mail. Pas de participation du destinataire.
* Sommaire du B.O. Du Ministère de l'Education Nationale  http://www.education.gouv.fr/cid2560/abonnement.html *Lettre de l'ONISEP : parutions, mise à jour du kiosque * Lettre d'info du CODES 45 : évolution du fonds documentaire du centre,  actions à venir, conférences.. http://www.codes45.org/ * Vigilibris : liste hebdomadaire detousles nouveaux ouvrages parus en langue  française, sur les sujets choisis. Librairies Decitre. http://www.vigilibris.com/
* Télédoc : sélection par le SCÉRÉN-CNDP plusieurs émissions de télévision avant qu’elles ne soient diffusées http://www.cndp.fr/Tice/teledoc/
*Lettre de TIC'Edu (Educnet): Des informations nationales et académiques sur  les technologies de l'information et de la communication pour la documentation  http://www.educnet.education.fr/cdi/ticedu/encours. * Lettre Flash du ministère de l'Education Nationale
2 - Les listes de diffusion : Réunit un groupe de personnes abonnées intéressées par un même sujet. Permet la collecte d'informations récentes. Collaboration. Participation éventuelle du destinataire des messages. http://savoirscdi.cndp.fr/culturepro/environnementpro/ListesDiffusion/listesDi
3- Les fils RSS Fichier qui affiche en temps réel les informations d’un site ou d’un blog. Permet la collecte d'informations récentes. Renvoie au site d'origine pour lire l'article. Simplifie le survol de l'actualité des sites choisis.
Pour en savoir plus http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Les-flux-RSS-et-leur-interet-en.html?var_r
Exemple sur le site de Surfonsdocs http://documentation.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/
4- Netvibes
Portail qui permet de gérer les fils RSS en les regroupant = Agrégateur de flux RSS. Nécessite la création d'un compte utilisateur, avec adresse mail. + : gestion facilitée de la masse d'infos. Informations récentes, en temps réel. Système facile à utiliser. Permet de réunir dans un même portail des flux RSS, des signets (bookmarks). Consultable de tout ordinateur.
Comment créer son univers netvibes ? - http://savoirscdi.cndp.fr/culturepro/boiteoutils/netvibes/netvibes.html
-http://docsdocs.free.fr/spip.php?article382&var_recherche=veille -http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE64/netvibes64.pdf  "Votre portail sur mesure avec Netvibes", un article paru dans Medialog n° 64,  décembre 2007
 Repérer, sélectionner
Pour qui?
Le documentaliste Les collègues Les élèves
1- Le documentaliste Besoins d'infos : nouveautés éditoriales, scénarii pédagogiques, actualités professionnelles, actualité des TICE, actualité culturelle
Un exemple : Docaucentre, le netvibes du CDDP37 http://www.netvibes.com/docaucentre#CDI
2- Les professeurs Quel besoin d'informations? - nouvelles publications - catalogue des nouveautés du CDI par discipline - sommaire des revues ? - ressources transversales : dispositifs PPRE, B2i, TPE, en fonction des axes  du projet d'établissement, projets pédagogiques - concours Quelles sources d'infos? - éditeur
3- Les élèves : vers un portail documentaire = page CDI ou partie d'un site
Mettre en place un portail CDI attractif et efficace : http://www.ac-nice.fr/docazur/spip.php?article463
Des exemples :
http://lyceejacquesmonod.eu/ Kiosque presse : http://www.netvibes.com/kiosquelycee#Accueil
 Diffuser
er?Comment diffus « 80 % des établissements la diffusion de l'information se fait encore par les voies traditionnelles de l'affichage et du papier »Académie de Versailles http://www.ac-versailles.fr/cdi/trans/support.pdf
- affichage panneau salle des professeurs. Quel contenu? - fiche de communication CDI. Mise en page et logo. - parution d'informations récentes de leur domaine d'intérêt par mail (webmail) - publication de catalogues via l'ENT, le site de l'établissement - fils RSS
Pertinence => Nécessité d'un réel dialogue en amont pour comprendre les attentes de l'utilisateur, en fonction des projets (de classe, des axes du projet d'établissement..) Périodicité => chronophage ! Et attention aux volumes envoyés ! ctualité => Maitrise des outils de veille
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