Le journal version finale.pub

De
Publié par

Le journal version finale.pub

Publié le : lundi 11 juillet 2011
Lecture(s) : 127
Nombre de pages : 14
Voir plus Voir moins
 aMli: c re.f Dépse :dres   A68  2  1 555313  2 + :ax F /el Trf.oohay@lanruoj   Algérieal2 0800d  eMiserivtésiisçaUn   ed narFetratnem
Lisez dans le prochain numéro:  Un reportage Sur l’École Doctorale de Français de M’Sila Le musée Nasser Eddine DINET ( histoire, créa-tion, horizons )    
        Dans ce numéro nous accueillons trois poètes qui enchanteront notre espace par leurs verbes et la magie de leurs écrits .        *      AU MATIN  * LA DELIVRANCE  * A DIEU MONSIEUR AMARA
    
L’EDUCATION ET LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT . DU MYTHE DE L’OGRESSE A CELUI DE LA VIERGE . UN ORIENT SE RAPPROCHE . POLITIQUE, LANGUE ET ENSEIGNEMENT. LE FRANCAIS NOUVELLE FORMULE . L’ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE . PRINCIPES POUR UNE RÉFLEXION SUR LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT. DONNER ENVIE DU FRANÇAIS, COMMENT ET POURQUOI ? LE RETOUR DE DINET . POSITIONS ET PROPOSITIONS SUR LE BILIN-GUISME .
 du  RecLe  mot    lAégir ei um C   Be hoarlS  namiruet.rP crir dé moipouris rlpiau  netsugna iurpos neigl seuqleuq sec eojruan@layoh.orf   mail :  cerf.3 3155 5 12   68el T F / :ax 2 +tnd etemnaaç erFsse Adreépar:  D alisM  00082  veni Uisdeé itrs ,tnl alèiluemerol Virtaguandee  nopni t.eD  eomnous devde vue,  riovuom-orp snolr geraounc eetd seemtngienneessein au gues lanerure  lemprr,ieud l enugnoés erie, dune revued no telb tue tsbimoe  dler seliaiduté sal à stntris maîs lae de,se gneutrci tapn ioatilimssa dlituo elapicnirp le ent,alems égm iaio,rs va nedntmee  dégt e-alp seemrel seugnaîtrise ds. La maiassnaeced socnnoc seugneut-itsnqut enidlas lee  .I isét tvé lsenotr de ivere uned lart imsnoissaticn,ion  utiouo tulid  eocmmnunt, à la fois un
Université Mohamed Boud iafM S ILA  Le journal du département de français N 0 2
noitaripsa sruel    .  B.  Ss.conn la anceaisselrud  ee  t ssuchroppra pes lerà selpuesrevart te de leurs civiilasitno sted  eutcoesumà , a-trsrev al océdrevu  REC      LE anFrisçaergnn  e                   Créer         ,eRsnie ,cÉirer             C   timoed édér tiac  on     D    eRtcue rd  el Université       eganorm  ed   r eusionle              S uo    e  hs  l pataut enK male.MS ilation     a rédact elbl edpseRasno        çaan  is erftnd etempérade dhef    Cel  majD hanejdeM  . M      urteecirahim     ContacteMelB uoalamI rb  li        .  Mhkuo .M nuoLA siMali.   elkhka B        leel  M cot  eonontiepnc        itcadéR 
 LE CER L’ éducation et la formation d «  a nScea veonitrr ep olau rf oargmira t » i o:n  leat  rle léadtiuocna tido nin t eerstd é pfeonn--au service du développe-dée sur le mécanisme de la recherche (ce qui ment  aboutira systématiquement au développement c'est-à-dire au «  progrès » ), donc il s agit d une   A  chaque fois qu on essaie de  définir  écqoumaptioosna ntqeusi  pdoouitr  êqtruee  él qounil ibpruéies sed e  ftoorutmeesr  scees  ces deux concepts par leurs objectifs et finalités qu on appelle « identité professionnelle » c'est-à-qu ils animent, on constate qu on est en face dire le diplôme qui est composé par : d une très forte polysémie d un caractère flou . -la qualification  -la compétence  L éducation : est une action menée par les adul--la culture professionnelle tes sur ceux qui ne le sont pas encore pour les -Une déontologie (moral, éthique) aider à s intégrer dans le milieu social général -Comment aboutir au développe-ou particulier ment par la recherche ?   Action consciente, systématique et volontaire - qui entraîne une modification et un changement C est par la promotion de l innovation. La re-de comportement. cherche développement est cet instrument qui  La formation : est une conception instrumentale Formez l’homme autrement dans le but de réali-de l éducation qui justifie et moralise l acte de lseecrt  uuenll te e ls ionbcjeèrctei f ,s iol untoeunsu fea puta r  udnees  lvooil  so  n tpéo l iitnitqeul-e recherche. Donc, pour assurer un bon développe-ment on doit associer ces deux concepts afin d assurer un savoir et de permettre le bien être, permet aux hommes de réaliser leur progrès de tout en ayant l objectif de développer les connais- civilisation. Mais comment ? sances en action.  En somme, l éducation met l accent sur la com- sant dans leur mode d in iration «  litté-préhension des concepts selon la culture ac- En pui sp e ut quise,  alors que  la formation  donne  la priorité  rpartoumreo uevt oipro léesuier  i » m. aEginn astoiomn.m e, tout cqui pe    La formation de l homme porteuse d une révo-fLéécdouncdaet isoan  p raélidmisepnotsei t iloens  p  drit  c raléoerrs  que  la f l o u r ti m on a  ti c o ul n t  u  relle ,capable d engager des ré- e flexions sur des voies nouvelles, qui demeurent des hypothèses en vue de remplacer les idées  dominantes, il faut constituer une école démocra-La recherche préfigure ce qui sera l’aven t i i r q , u e e l  le o  u chacun se détermine à l intérieur de résulte des efforts visant à modifier fonda lu m i-e m n-ême où l élan créateur devient le cœur tvaulee mdee nptr  oumn opurvoocier sestu sd  adme édliéovreelro . s  pap equmaelint d té   u e n n e   expression libre, ces pays qui, aujourd hui, confirment leur puissance ont compris que seul, ce qui maximalise le rendement scolaire, est digne d intérêt car il sert au développement … à la conception à partir des éléments de synthèse. En créant une sorte de lien virtuel qui liera l é-La démarche intellectuelle animée par l éducation -cAolcec, elp tuenri  v elressitféo rà mlea ss  odc iiéntén.o vation   est spontanée, celle qui est animée par la forma-tion est  conceptuelle. Ce schéma   décrit  le fonc-l-aA cpipvrileinsdatrieo nà  dneo  sl  ajueturen eest  naopnp rpeansa ndtes  lda caoccnsepotmer-  tionnement d une société soucieuse de l amélio-ration continue du relief de sa civilisation.  -mIelr .f aut crépratique er une et un comportement  Dével pement bien déterminé chez nos enseignants afin qu ils  pui nt être capables de valoriser les efforts sse  d es apprenants.  BELKHOUKH MALIKA        É ducation Formation    Université Mohamed Boud iafM S ILA  Le journal du département de français N 0 3
  
THMYDEE O LESGRA ESLEC D IUAL E VIERGE                         ép ddul ntmetearnarf ed 0 N siaç                        D  U   4REC nU      EL  oh MedamerivtésiMSLI AB uoidfae journa       L                                                                                                                       , un objet sexue lvacel qeeu lléd dbloulae em fe emd n enutrapnde ommaespele r ealtcd  etem rènti l àdet diersecnil c iuq etatlb,ev  terpsceouchableoire intgamius e ,tr enunemienmmimbl ée,llreosius  e étee paautrt d ; eil es tuep emmohptluvoa  l àervr ervsiamtec p eten caltre  dœul ecse telt èhemour cela dire qumjdeN edp snas a lnsdae n maroe rppése tartnnoédtte . Ceité dualmadjce, . neNe* -etaneybutirK ervec lécaction anoi tnreri etes lapupoe ntcou  delaro noisnemid à larte a pore lo vuqieumétaorlbinl« u abevnccoosnoc eld noitpm-nitu zé théh »,d utâercasa nrf                                                 N e jdamo d rap élliemmosngoa-ds éenn aesadsnvu et orin,eagessonn per lesecneot ,tnaslis léile  d euteund sufglruap-sisnopeuple eantes ;  ediuqtêatrineitte n cetlle ouvereitiréhatulas s êurpoe s lee trad,rR caih dteM  de Mourad, Lakhd    ecnaled etausa phs lersfeon"  déme ou"anglb ed uouger eifudre Fonel sievoner )erialeduaB(. Le cliythiquesh résom rised se eneunn fée nimif alrugiegav ed sion pase lanifiaversya  napd u dntmeiedoont cegis iuq érépsesése et dea Seybouetrrnaeél  aémid qen luie d, au ertl eder anocnedu qiiu nuqétirtouri enhomme ld tneit egarim u 6 p (". lLe) 1 snl  eotrrne ted la Seybouse, ce à en asssiaecnaré, -papaîardat ler tnemellenret éreêtr ou pmeom,éc esvrc noemtnouse jaluide liqn snertoulp ad senr recoraennecirun uo sarén eopméditer-ié à la bltaucél tla "e,arécsiv ni tse l ; Lbinetoure retntii edhgér éam cesflonncue desenu iof ad sl sn" se joue encorearégid eevtsla essreà e e ttîtma "edgOlmil ega sang obresse aulgOersscsru,"" e  duturmoi que riova sèrpa miafroises tgé s manteet; c er"sf èrami p egdnercus ssceemivt ens lertiastd  uS"yeobuse" et du "RuhmaL « "lesuobyeS curamie enemuslergso tnesy és eivre dél ave, enueevà l sed  elfempestivrses integavni sel rir som vpai goae,niituqxeat s ;ruira noil s qugratal ,suomer etsavt  eulsen u de,ort insensiblemem rea ssmorbeim  ae,nigontsaja, d tn snaf elvuel liqces,é dauéfid  eolxuosrues sjaà e ble  dismal nos snapac ,tié à celuconfrontmj ase tadsnN deraute ncitdu o àr ehnoce,elatym vestrge  viee laehd m ty .eLes» miou sete ivnsfefoni egreiv al ef roec: c leeld femme revient en enugamied e al ten col exnt, teirecurtcsnu …saDllesonnedest et f al à sisuf sios retuulonsiul…Pllial ,e ,ent al tesbeom heschanel sseaceu s ;lea poitrimotent l : seépicnamé sesqtero gesulgocaiu sedp-tr e nopcainMaroles peu ulgodee oi sble p ue,elâmoc e emlle était revêtu ednu emalp eacseliéa"rrên sor ovéd evE «"reul léi deipatmancedl oi nmm e aefesig drentvet  enirétu ertnev erquién inusioconfl  aaMsi : «it f li coa e èvssau iuqluosm el sia  de entourmentee  talt fnsuoi nm el snauq ,ednot en-mem diéblpuarti,tt v io eudrigii, oemennell snav elrtneed ecee le fe uv det .nUa trcielr cé la méditerranée,sc tyehtnm uoevditi tras etontepmet tuot ed sno cesuttoe  dets cseitnd lnic-noes, hommes adult issmmefe seua t lmepre  esom cfants en mons duseetedr neetl tae  det, unn çofallesrevi snad ,etante entre vent eturénie  tevtndie stge, ifrtpaeégarap uot el speur la lO- de oi npitaleelarppder eu pncmaé l7 p (  .aL   ) 2u sorte ses chevrt eos nivasego uqu fnemeemon mserg .esf eL tia el; j uoelc gaé sat ôtavaille E .sulat ud temmsoe  lur stéor pveue…x»  àes shcrien qu femmes setusel rtneot eonece nuraau rist al ed up nosio. neenbisaas pLediréocsnmoemeéc repr la tionoduc  emmefà ,e al isfoés d eirà t egn uo socfnriem laltérité hommom cesplu-pes inrt à leppa nu emconsest nus eux reatzec  éhcdiré :téa  lcha teasté e tnavehcruleer le cyansgressla eedl lc eevtsrmfo ae,n fi ndenudmer trapinu rt aux sarcasmes eap srpnerd eapa mleElitlaar pup sed. …sniatir de sireer lcouprfnae  n .éDaçsivehcelli ecè xuaundpie  tntt ourc,in  eednrei rgoules, s…Ces caregagéd ruop etxteré punu qntsopr s eoctnl caahen cge, visa le ,ié ivattnd  euli parlait dans lal aeugntam enree…ll tdumwra. aya ieJl arivuvg  ta-r un dislus,ertîarap siup ; garen moste srd en me tes pontson nesluartina te mm cunenemcot iann ,erimmooissn méme u commaisl oq iutnà rcaéonu qieifgnsin ul ceva  neir a rantit une certaèmenq iun uo sagré prvset an cle enigrivtinine és». talute i Cet uoséta d  ummtee uvro pnohé pcead egamnoisnecsmene tocon nesluraitant  en me tsiammoc iann ,ermiomiosse mm cunf araltnp ra «nEact cont du orpsstnop sel repuoce  dirés Ds.ainçcrof : elleced ea  lervi igeffnoneiseve  tosmusie. ».2  Cependanu snaD .oc let n, teexntagime unaéel edialf d  e revemme en ientra gr via lvui id ,rapst nusulauis mon aître, petsp roeragdrs int esa jmed Nt,le te ,elbahcuot se e deefusle r «eJ e :tertosmue  detn iousnfcoed noitaiamuhl  ou tionimindél eedatmsilacd pua lérlté,itan fed shp seiboed s»(p72) « …et danuo tdnu eipcè eneipideO-érp te nsieiped Ox,eutucnsesei lpxec moverse dies dnièrrp snosiauxeétilleia ss, frsilamsev laueils rud xes, repn des seedl ga emm e aefa peen ltissrverap tiarvv ertê sruét du,-mi lit eed-siténà c caher ce qui ne def al siosnom.erte  Lstveenimirtaes he, laillla ttnt moebset nahcteo-amsc eesll e ,enirtiop al tn « Cagouvestie :seuqse; el srgtoene ev dt,anll eeuqsart tneierp cesgue  lonA laos…np ir samd na L »e.idéc dui qerèinnosirp al tui légalrituel q,ea tc e eamirga pmer ouunt are tsecse e esinild  etyehersslgOstifdémyle mier tél à trp ed taa  lene anisduréedm eixul  aoctnisonnière à fin golos eicurtarutlerô Lr.ntAophrléni ercassam elamdre  Le.bltaucap reu rvélo ede soà unort rappe iu elltéicq ,é veseualfodé dntgniuen,ssrc noastout son trouve das en spae  lnss egas-s: tnaviuls m « I isoontuo rélp  xemimueai vrencis, é olm neam enairup…tisquils maimen,tj  eliag raedalniré pcén moréad ,u snt-sexueuacte inctuera l,ip reép ,uq iulsee nirei que èrm ettec ed egamie", nellaterue malgnL" ain.tédifétu  nirruosd ecelpp aerveu rent eenp ul sel sars enfants afin dtinumérp ertnoc cericttea  lui qcsnel ap orisnour ve ledoùie,  n airneif euqoun avec  de commaérc ,tnu emém n sonniigquà li eum algnl  aadsn.Cetle »-nelatermêm tnativé ,iulr lear pui ldee ège Nedjma du crmi eniectseuxua  dtetaisiancontilov atno eritorpvantésernion lu nocà u ugnisnnaell ueuqpee  nlehcé y tuR .reppast pas sdjma neg raidneueelemtnal mnc a dnecee  siassuartsem lar lasuret as doisyt-uds iv es ruténienér pdee èmeN .ubirt al ed vati euaotrud  ela mariée, cestlle uq eéd iedicc, t esleelui qedl ll en  euen qupeutr aualleed slif ertual faa  L".gre llmilgèred eived tneamog" ie"L, nde" L  aifernnti.éet de pé survie l ,noigiler ellveou nteet cde, rctirpsona t "téamieexog "dacte :hea  lisprniones ntem  ne cramresse, prêtresserè eedivne tamtîar pisMaemaloxadnerap al .3 .étsate de atiollisnup ne tèmenéhone,urltcua  lete  te ecnail-lal tiquramare dconttarualn rt e eneuttoar mrqoui uoenu ner egaitse hoses écns les cC etsp ahgneé.slp neib  snad sunghaécldae que ruo  ,œsll e uiftruià au y a. Iluq ellen eilbo àgeon dr neremèsnd ép-uoes rèmre, sœur ou fillm iodrtinietll en. Eu dole d règal ecnellecxe ra pst eleelt feefll.eE  nc luuterà la vielhomme îan  ert iuqtiaf-tene alfoe amnd estesterègl la oi nbitiicnedl  ;esmmfeohpra  lnahcé uo sed regnger des signes citaoi n : «cÉahusplra ge ndplexe elod n enn enuedl  a ihAem,dd  uupiréductrice de Sidd emon uriats ,enl eéeevla, em frtèiq auio semf para dis uneîtrerathkoM tiaved ,t  eintaSie  d  d les trême pren eleelm-rfnaaçsie.isa  Lra fçan-d elal eal ilif foisois « Trie. ogredl ro seél élév rseesgr Oe,ssergOl ed stia
Soyez le premier à déposer un commentaire !

17/1000 caractères maximum.