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Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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« Les aventures de Robin des Bois »
De William Keighley et Michael Curtiz, 1938
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Les aventures de Robin des Bois
Le personnage de Robin des Bois apparaît dés le XIV éme siècle. Ses aventures se transmettent oralement dans des ballades qui ne sont pas chantées mais racontées :« Un petit tour de Robin des Bois » est une des plus ancienne. I l incarne le combat pour la liberté; ses aventures se transforment au gré des époques:dans les premières ballades son ennemi est d’abord le shérif, ensuite apparaîtra le personnage de Gisbourne et enfin le personnage de Mariam ( par souci de romantisme). Les aventures telles que nous les connaissons ont été écrites par Walter Scott au XIXéme siècle. Puis ses aventures sont réécrites dans des livres pour enfants; puis au XXéme plusieurs versions cinématographiques seront réalisées: en 1922, un film muet avec Douglas Fairbanks , tourné en studio On peut en voir des extraits dans le DVD collector ,Les aventures de Robin des Bois. Filmographie à la fin de ce dossier
Genèse du projet : La Warner Produit par le studio Warner, ce film dispose d'un très gros budget pour l'époque (deux millions de dollars). En projet depuis 1934, il représente la nouvelle ligne commerciale de Warner qui veut rompre avec les films noirs moralement contestables (voir Code de censure Hays) Le film est tourné en Technicolor (trichrome, nouveau procédé), malgré le coût prohibitif, en espérant que les couleurs éclatantes de ce conte séduiront le public = Enorme succès critique et public, ce film recevra trois Oscars techniques en 1938 (meilleurs musique, montage et décors) De nombreux scénaristes, un casting mouvant mais parfait (James Cagney laissant place à Errol Flynn), Un producteur exécutif omnipotent (Hal Wallis) et deux réalisateurs se succèderont (William Keighley ayant été remercié) pour créer cet opus des aventures de Robin des Bois, 12 ans après la version mémorable avec Douglas Fairbanks.
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Le Technicolor (Histoire des arts)
Bien que la couleur ait existé dès les débuts du cinéma (colorisation à la main des photogrammes), les procédés de colorisation à grande échelle apparaissent en 1922 (Technicolor bichrome) pour se perfectionner en 1932 avec la création du Technicolor trichrome utilisé dans ce film. Un documentaire sur la couleur est présent sur le DVD. Dans ce document, au chapitre 10, on peut voir comment on repeignait les feuillages à la peinture car le tournage s’effectuait à l’automne ( Découvrir les trucages avec les élèves). C’est un des premiers films à montrer des couleurs éclatantes ( beaucoup de vert et de rouge). Demander aux élèves leur avis sur les couleurs, les matériaux utilisés ( les textiles , les bijoux…); en quoi mettent-ils en valeur la couleur ?
Pistes de réflexion autour de la mise en scène, de la musique, du montage
Le Prince Jean : les objets imposants disposés en amorce des plans où il est présent rapetissent le personnage : son rôle et son pouvoir sont amoindris + angles de prises de vue pas francs (comme lui) Robin : très souvent filmé en contre-plongée (voir les rapport de force entre les personnages), un héros enfantin (mimiques, rires, postures, etc.), la quête du père (Richard) Robin / Gisbourne : le côté obscur... Opposition des couleurs : vert / rouge (couleur du prince perfide) Le montage : « cut » (plans courts, rythmés) et accéléré des séquences d'action / les longs travellings d'exposition (le banquet) / les fondus au noir : épisodes d'un roman-feuilleton cf;:le travelling de scène du banquet a été analysé lors de la pré-projection par Morgane Lainéla La musique: les tonalités choisies par Erich Korngold correspondent aux tons des voix des acteurs Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Avant la projection
On peut interroger les élèves sur les représentations qu’ils ont de Robin de Bois. On peut également leur demander si ils ont vu les films suivants : - Robin des Bois, Prince des voleursavec Kevin Costner et Sean Connery, 1991 - Robin des Boisde Walt Disney, 1973 (librement inspiré de la légende de Robin des Bois et du Roman de renard On peut rapidement situer l’action dans son contexte historique: les croisades et Richard Cœur de Lion
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Maîtrise de la langue
•Faire chercher aux élèves les caractéristiques des films d’aventure et de Cape et d’épée •Relever les thèmes abordés dans ce film : Honneur, justice, courage, soumission au roi légitime, fidélité, défenseur des opprimés, histoire d’amour, d’amitié…
Autour des personnages •Faire leur portrait à l’oral, à l’écrit, en dessin.
Les personnages sont proches de la caricature et il est facile d’opposer les bons et les méchants
•Le prince Jean •Gisbourne •Le shérif
- Robin des Bois - Will l’écarlate - Petit Jean
On constate déjà que dans l’histoire s’opposent les personnages et on va voir que tout le film est construit sur un système d’opposition Travail de vocabulaire.
•Seul •Forêt •Végétal •Peuple
- Groupe - Château - Minéral - Aristocratie
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
•Saxon - Normand •Pauvreté - Richesse •Héros - Anti-héros •Loyauté - Félonie •Rouge - Vert •Humour - Sévérité…
Et même au niveau de la mise en scène et du montage, on peut relever des oppositions : • Les scènes avec Robin des Bois s’enchaînent sur un rythme très rapide et saccadé • Le gros plan souvent utilisé pour Robin et pas pour le prince Jean Les personnages sont souvent caricaturaux, proches de la parodie, on les peut mettre en écho avec ceux de Princes Bride, vu en début d’année ,dans le cadre du dispositif Ecole et Cinéma
Découpage du film
-Faire retrouver et nommer les différentes scènes aux élèves ( le banquet, le concours d’archers, l’attaque du château…) -Reconstituer le récit du film -Travail d’écriture autour de ces différentes scènes , éventuellement pour légender différents dessins (type BD -Travail en groupe, chacun ayant pour mission de relater une scène du film
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Pour ce travail, on peut se référer à des albums relatant l’histoire de Robin des Bois sous forme de vignettes:
Marcia Williams,
Editions Grund
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
-Nicolas Bianco-Levrin,éditions Qui, Quand,Quoi
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Pistes plastiques
Travail à partir des cartons du filmqui se présentent comme des pages de manuscrit(écrit à la main) •Observer les lettrines ornées, dorées, colorées •Rechercher des images d’enluminures sur Internet http://www.manuscritsenlumines.fr/ - Réinvestir en réalisant une production sur le film ou un travail sur le prénom ou à l‘occasion d’une carte d’invitation, de fête des mères… - Enrichir la production ( les bordures et les encadrements) par un graphisme thèmatique; cf L’album de de Marcia Williams Histoire des arts: Les enluminures au Moyen-âge et histoire du livre Réf:Les très riches heures du Duc de Berryhttp://crdp.ac-amiens.fr/article414.html Les frères Limbourg
Travail autour des ombres - Dessiner et découper des silhouettes pour raconter une histoire - Travail sur la couleur: coloriser une photocopie en noir et blanc(à partir d'une carte)//film colorisé à l main Travail autour des logos • Chercher les logos des productions américaines:Warner… • Fabriquer son propre logo • Chercher sur Internet des logos détournés et les présenter aux élèves
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
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Histoire des arts
Les arts de l’espaceau Moyen-Age: Château fort et ville fortifiée •Découvrir les différentes fonctions du château; le vocabulaire architectural( fortification, pont levis, donjon…); Visite d’une forteresse et construction de maquettes.
Au musée de Cluny, il y a des visites pour les scolaires sur les thèmes suivants •La vie quotidienne au moyen-âge; •Le chevalier •Manger au Moyen-âge •L’amour, la courtoisie et la dame http://www.musee-moyenage.fr
Une iconographie très riche sur la vie au Moyen-Age est consultable sur le site de la BNF http://www.expositions.bnf.fr/arthur/; Cliquer sur exposition
Les arts du spectacle vivant
Les danses au moyen-âge: la tarentelle Les musiques: les chansons de troubadour Les spectacles: les tournois http://www.arena-stadium.eu.org/...Moyenage/2-jeux-de-nobles.html
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
Littérature
Différentes versions de Robin des Bois: Robin des Bois, Piquemal et Serra,Albin Michel Jeunesse Robin des Bois, Dubois et Pilorget, Epopées,Casterman Robin des Bois, Michael Morpurgo,Folio Junior
Histoires de princes, de chevaliers, de moyen-âge Le roi et la graine, Maddern et Hess,Bayard La licorne, Martine Bourre,Ecole des Loisirs Les chevaliers de la rue, Martinez et Durual,Epigones Le vrai prince Thibault, Evelyne Brisou-Pellen,Col Cascade,Rageot Basile contre les têtes de fer, Moncomble et schwartz,Milan poche Y a-t-il une princesse pour sauver la reine?,Chaurand et Nicolas,Nathan Un héros pas comme les autres, Desqplat-Duc,Castor Poche Double meutre à l’abbaye, Mirande,Castor Poche Le secret de l ’abbaye, Dufresne et Balicevic,Castor Benjamin
Des BD La nuit des chevaliers,Grégory Rogers, Dargaud Angelot du lac, Yvan Pommaux, Bayard et Ecole des Loisirs •La sérieJohan et Pirlouit, Peyo,Dupuis Merlin, Tartine et Iseut, Morvan, Dargaud
Catherine Thibault, conseillère pédagogique en Arts Visuels
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