Commentaires sur les Objectifs du millénaire

Kishabaga Lucien

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• Publié par: LucienKish
• Publié le: 20 novembre 2013
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• Langue: Français

Extrait

1
INTRODUCTION
Les Objectifs du millénaire pour le développement (OMD), Millennium
Development Goals en anglais, sont huit objectifs adoptés en 2000 à New
York (États-Unis) par 193 États membres de l'ONU, et au moins 23 organisations
internationales, qui ont convenu de les atteindre pour 2015.
Ces objectifs recouvrent de grands enjeux humanitaires : la réduction de
l’extrême pauvreté et de la mortalité infantile, la lutte contre plusieurs épidémies dont
le SIDA, l'accès à l’éducation, l’égalité des sexes, et l'application du développement
durable.
1. Réduire l'extrême pauvreté et la faim.
2. Assurer l'éducation primaire pour tous
3. Promouvoir l'égalité et l'autonomisation des femmes.
4. Réduire la mortalité infantile.
5. Améliorer la santé maternelle.
6. Combattre les maladies
7. Assurer un environnement humain durable.
8. Mettre en place un partenariat mondial pour le développement.
PRESENTATION DES OBJECTIFS DU MILLENAIRE, LEURS CIBLES ET
COMMENTAIRES PAR RAPPORT A L’ECONOMIE DE PAUVRETE
Objectif 1 : réduire l'extrême pauvreté et la faim
Chacun des Objectifs du Millénaire pour le Développement se décompose en
plusieurs cibles. Le premier objectif repose sur trois cibles.
 Cible 1
Elle consiste à réduire de moitié, entre 1990 et 2015, la part des individus vivant
avec moins d'un dollar par jour.
Par rapport à cette cible et à l’économie de pauvreté, nous pouvons dire que
les gens ne mangent pas à leur faim en Afrique sub-saharienne. Il y a encore des
signes palpables d’une économie de pauvreté qui se caractérise par la faim et par
un produit National Brut (PNB) par tête très faible. En Somalie et en Ethiopie les
personnes meurent encore de faim malgré les aides humanitaires.2
En République Démocratique du Congo, il y a encore des familles qui ne
parviennent pas à nouer les deux bouts de la journée par manque de moyens
financiers. On peut ainsi caricaturer cette situation en parlant du système de
« délestage » dans certaines familles. On mange à tour de rôle car il n’y a pas assez
de nourriture pour tous. Cette cible est loin d’être atteinte d’ici 2015 en dépit de
quelques améliorations dans quelques pays africains comme l’Afrique du Sud et le
Ghana. Banque mondiale estime qu'en 2005, 1,4 milliard d'individus vivaient dans
une pauvreté extrême. La crise alimentaire, conséquence de la hausse du prix des
matières premières (dont agricoles) pousse environ 100 millions de personnes en
plus dans une situation d'extrême pauvreté. Si cet objectif semble à portée, c'est
principalement en raison de la croissance économique de l'Asie, alors que la zone
de l'Afrique sub-saharienne semble stagner.
 Cible 2
Fournir un emploi décent et productif à tous, femmes et jeunes inclus.
Ces dix dernières années, la productivité dans les pays d'Asie et de la CEI a
été multipliée par quatre, contribuant à faire baisser le nombre de travailleurs
pauvres. En revanche, l'Afrique sub-saharienne reste en retard sur cet objectif, avec
plus de 50 % de travailleurs vivant avec moins d'un dollar par jour.
 Cible 3
Réduire de moitié entre 1990 et 2015 la part des individus souffrant de la faim
(malnutrition, sous-nutrition).
La hausse des prix des matières premières, mais également les changements
dans les régimes alimentaires, l'urbanisation, l'utilisation des parcelles pour la
production de biocarburants ou encore le problème des subventions aux agricultures
développées, rendent cette cible difficile à atteindre. L'Asie du Sud et l'Afrique sub-
saharienne sont les zones les plus touchées par la sous-nutrition infantile.
Objectif 2 : assurer à tous l'éducation primaire
 Cible
Le deuxième objectif vise à ce que tous les enfants, garçons et filles, partout dans le
monde, puissent bénéficier d'ici 2015 d'un cycle complet d’études primaires.3
En Afrique sub-saharienne, le taux de scolarisation des enfants atteignaient
12,5 % en 2006, et en Asie du Sud, 9. L'expérience prouve que la scolarisation
baisse sensiblement quand les frais d'inscription sont augmentés (cas de nombreux
États de l'Afrique). En République Démocratique du Congo, les parents payent eux-
mêmes les frais scolaires de leurs enfants et la plupart sont sans emploi. Ceux qui
sont fonctionnaires de l’Etat cumulent des arriérées de salaires chaque années.
Objectif 3 : promouvoir l'égalité des genres et l'autonomisation des femmes
 Cible
L'objectif est d'éliminer les disparités entre les sexes, notamment dans l'éducation
primaire et secondaire, d'ici 2005, et à tous les niveaux de l'éducation d'ici 2015.
Sachant qu'en moyenne, dans les pays en voie de développement, 94 filles
sont scolarisées pour 100 garçons, et que dans 2 pays sur 3, l'égalité des genres à
l'école est atteinte. Ce sont les zones rurales et pauvres dans lesquelles il y a un
dernier effort à fournir. Reste que l'objectif de l'autonomisation des femmes reste
distant, dans les pays en voie de développement comme dans les pays
industrialisés. Dans les premiers, seuls 39 % des emplois non agricoles sont
pourvus par des femmes, et dans les seconds, seulement 46 %.
En Afrique sub-saharienne, la culture et les coutumes ont souvent donné plus
de valeur à l’éducation des garçons que celle des filles. On remarque alors un
nombre élevé des garçons scolarisés par rapport aux filles. Avec la mondialisation,
la promotion et l’émancipation de la femme ont évolué. Dans les pays pauvres, les
filles prennent aussi le chemin de l’école malgré des résistances coutumières. Avec
les sensibilisations des organisations onusiennes, internationales et nationales,
notamment l’UNICEF, Children Voice, Save the Children, Parlement d’Enfants, entre
autres ; la femme et l’enfant ont une place de choix. Nous pouvons noter l’accès à
l’éducation à tous sans distinction de sexes.
Objectif 4 : réduire la mortalité infantile
 Cible
L’objectif est réduire de deux tiers, entre 1990 et 2015, le taux de mortalité des
enfants de moins de 5 ans. 4
La mortalité à cinq ans au niveau mondial a chuté de 93 à 72 décès pour
1000 naissances vivantes. Un enfant né dans un pays en développement a 13 fois
plus de risques de mourir dans ses 5 premières années de vie qu'un enfant né dans
un pays industrialisé. Pour la première fois en 2006, le nombre de décès chez les
enfants de moins de 5 ans est passé sous la barre symbolique des 10 millions.
Cependant, 27 pays n'ont fait aucun progrès en la matière depuis 1990. Les causes
principales de mortalité infantiles sont la pneumonie, les diarrhées, la malaria et
la rougeole, des maladies que l'on peut traiter facilement avec les outils appropriés
(notamment par la réhydratation et les traitements anti-moustiques). La mortalité
infantile est également liée au niveau d'éducation des mères.
En nous basant sur l’Economie de pauvreté, cette cible n’est pas encore
atteinte car nous voyons encore beaucoup d’enfants qui meurent surtout en Afrique
sub-saharienne par manque de soins appropriés et par manque d’équipement de
santé. Il y a également le manque d’une formation du personnel soignant qualifié
(médecins et agents de santé). Dans nombreux de ces pays pauvres, il y a maque
d’hygiène qui met en danger les enfants avec des risque des maladies infectieuses.
Signalons aussi les carences alimentaires remarquées sur les enfants après l’âge de
6 mois. Ils deviennent vulnérables aux infections par maque de protéines.
Objectif 5 : améliorer la santé maternelle
 Cible 1
Réduire de trois quarts la mortalité maternelle.
Au niveau mondial, la mortalité n'a baissé que de 1 % par an entre
1990 et 2005, loin des 5,5 % par an nécessaires pour remplir cet objectif du
millénaire. Cette moyenne cache des disparités : l'Asie du sud, l'Océanie, l'Asie du
sud-est et l'Afrique du nord ont fait des progrès notables, alors que la mortalité
maternelle en Afrique subsaharienne n'a quasiment pas baissé en quinze ans. La clé
du succès sur cet objectif réside dans la présence de personnel qualifié
(médecin, infirmière ou sage-femme) au moment de l'accouchement. Les visites
médicales prénatales sont également un facteur de ré