Bulletin académique septembre 2015

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Syndicat1DWLRQDO GH O¶E.P.S. S.N.E.P. Orléans Tours N° ISSN : 1166 7036 N° CPPAP :0916 S 05587 Imprimé par nos soins trimestriel Prix au numéro : 0,5 euros Directeur de Publication : Christian GUERIN 33 rue de Verdun 28150 VOVES [e-mail] Dispensé detimbrage N° 222Septembre 2015 GREVE UNITAIRE Jeudi 17 sept. pour une autre réforme du collège Combatifs dès la rentrée ! FLCEHUARLYE TLTOEI RPEPTDPCI C Déposé le10 septembre 2015 salaires emploi Fin septembre Jeudi 8 octobre EDITORIAL Christian Guérin9RLOj TXH OD VRQQHULH D UHWHQWL HW TXH QRXV DYRQV UHSULV OH FKHPLQ GH O¶pFROH Secrétaire académique Nous avons retrouvé nos collègues et nos élèves ou alors découvert notre nouvel établissement pour les « nouveaux » arrivants ou mutés. 1RXV DYLRQV TXLWWp O¶DQQpH VFRODLUH GHUQLqUH DYHF GLIIpUHQWV FKDQWLHUV HQ cours : la réforme du collège, les nouveaux programmes. 3RXU FH TXL HVW GH OD UpIRUPH YRLU DUWLFOH OD 0LQLVWUH Q¶D ULHQ bougé et entend la faire passer en force en mobilisant inspecteurs, FKHIV G¶pWDEOLVVHPHQWV « /D UpIRUPH UHVWH GRQF LQDFFHSWDEOH &¶HVW pour cette raison que dès le 17 septembre une grève est prévue et devrait être suivie par une manifestation nationale en octobre. °XYURQV HQV HPEOH /D FRQVXOWDWLRQ HW O¶HQTXrWH VXU OHV QRXYHDX[ SURJUDPPHV SULPDLUH HW FROOqJHGHYUDLHQW SHUPHWWUH G¶DIILQHU FHX[-ci.

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• Publié par: snep-orleans-tours
• Publié le: 15 septembre 2015
• Nombre de lectures: 55
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

SyndicatNational de l’E.P.S. S.N.E.P. Orléans Tours N° ISSN : 1166 7036 N° CPPAP :0916 S 05587 Imprimé par nos soins

trimestriel Prix au numéro : 0,5 euros

Directeur de Publication : Christian GUERIN 33 rue de Verdun 28150 VOVES [e-mail]

Dispensédetimbrage

N° 222 Septembre 2015

GREVE UNITAIRE

Jeudi 17 sept.

pour une autre

réforme du collège

Combatifs dès la rentrée !

FLCEHUARLYETLTOEIRPEPTDPCIC

Déposé le 10 septembre 2015

salaires emploi

Fin septembre

Jeudi 8 octobre

EDITORIAL

Christian Guérin Voilà que la sonnerie a retenti et que nous avons repris le chemin de l’école. Secrétaire académique Nous avons retrouvé nos collègues et nos élèves ou alors découvert notre nouvel établissement pour les « nouveaux » arrivants ou mutés. Nous avions quitté l’année scolaire dernière avec différents chantiers en cours : la réforme du collège, les nouveaux programmes. Pour ce qui est de la réforme (voir article), la Ministre n’a rien bougé et entend la faire passer en force en mobilisant inspecteurs, chefs d’établissements, … La réforme reste donc inacceptable. C’est pour cette raison que dès le 17 septembre une grève est prévue et devrait être suivie par une manifestation nationale en octobre. Œuvrons ensemble La consultation et l’enquête sur les nouveaux programmes primaire et collègedevraient permettre d’affiner ceux-ci. Le SNEP-FSU a rencontré de pour l’avenir nombreux collègues, a échangé avec eux et a fait des propositions d’évolution des projets(voirsite national). Nous ne savons pas comment les textes vont évoluer et les enseignants d’EPS doivent être vigilants pour rester concepteurs de leur ensei- gnement. Durant cette année scolaire 8 journées de formation sont prévues sur ces 2 (1) dossiers, de l’établissement à des regroupements par zone. Mais cette formation se fera au détriment de la formation continue, qui de pauvre, passera à quasiment nulle pour cette année. Nous souhaitons que d’autres dossiers soient mis sur la table: salaires, pensions et pouvoir d’achat, emplois, protection sociale, réforme territoriale, … Ils ont des incidences fortes sur nos professions (les personnels du secteur sport sont directement impactés par la réforme territoriale par exemple) et sur la société. Ne restons pas spectateurs, prenons notre avenir et celui des jeunes en main. Faisons entendre nos propositions, pesons pour les faire prendre en compte.  Dès cette rentrée plusieurs rendez-vous unitaires sont d’ores et déjà prévus : - Grève unitaire le 17 septembre et manifestation nationale en octobre pour une autre réforme du collège. -Journée d’action interprofessionnelle le 8 octobre pour les salaires et l’emploi. - Initiative des organisations de retraités fin septembre. Participez-y massivement. Sommaire Edito P 2 Bonne année scolaire revendicative à toutes et tous. Action P 3 TZR, P 4 Stagiaires Inspection P 5 ! Nous Se syndiquer P 5 semblera de ces formations soient prévues sur – Il it que certaines 1 Adresses utiles P 6-7 les vacances de Toussaint et de Février, avec rémunération contactons nos partenaires de la FSU du second degré (SNES, Merci P 7 SNUEP, …) pour protester ensemble. La formation continue doit res- Fiche de syndi- P 8 ter sur le temps de travail. calisation 2

Sommes-nous contre les réformes, incapables de Grève le 17 sept. nous adapter ? Nous ne sommes pas contre une réforme du collège dont nous reconnaissons qu’elle est nécessaire. Mais nous considérons Pour « une autre réforme répondre qu’une réforme digne de ce nom doit être ambitieuse et aux problématiques réelles de terrain. Nous pouvons citer quel- des collèges » ques propositions qui auraient une réelle efficacité réelle : - réduction des effectifs des classes - «plus et mieux d’école» plutôt que le moins d’école qui favorise Appel SNES-FSU, SNEP-FSU, CGT, SIES, SNALC, les élèves des milieux culturellement favorisés SNCL, SNFOLC, SUNDEP, Sud éducation. - une formation disciplinaire améliorée qui permette aux ensei- gnants de faire face aux difficultés des élèves - des programmes plus cohérents -un système éducatif moins concurrentiel à l’aide d’une carte scolaire revisitée permettant une réelle mixité sociale Quels enjeux ? -la consultation et la prise en compte des enseignants lorsqu’il Malgré les nombreux appels à la reprise des discussions sur la s’agit d’une réforme importante réforme des collèges par un front intersyndical majoritaire, la mi- -plus de liberté pédagogique pour les équipes, moins d’injonction nistre continue la stratégie du passage en force. hiérarchique Déjà, des chefs d’établissements et des IPR nous présentent cette année comme une année de transition comme si tout était enten- Quelles conséquences si la réforme devait passer ? du. Nous ne pouvons pas toutes les évaluer tant la réforme risque En tant qu’enseignants, concepteurs et experts engagés dans d’entraîner une complexité à laquelle personne n’est préparé, que notre métier, nous ne pouvons pas rester inactifs devant la réfor- ce soit dans les collèges ou dans les bureaux des rectorats. me proposées, sauf à prendre le risque de nous voir petit à petit Ce que l’on peut dire avec certitude, c’est que la pression sur les réduits au statut de simples applicateurs de réformes. emplois du temps sera énorme pour réaliser des alignements, et l’EPS sera lourdement impactée du fait de notre dépendance aux Que contient la réforme ? créneaux d’installations sportives. De plus la complexité des nou- Une autonomie augmentée pour chaque établissement, dans une veaux emplois du temps ne risque-t-elle pas d’entrainer la prise de période d’austérité. Que signifie l’autonomie dans ce cas ? Elle créneaux du mercredi pour des cours et donc la pénalisation de signifiera une mise en concurrence des disciplines, des collègues l’AS, comme en lycée. et des établissements, une augmentation de la charge de travail Pour les élèves, la perte sera énorme sur un dispositif expérimen- pour les personnels, et une augmentation du pouvoir des chefs tal qui occupera 20% de leurs enseignements, et particulièrement d’établissements. pour les élèves en difficultés qui ont besoin de temps sur les en- L’interdisciplinarité forcée sur 20% des heures d’enseignement, seignements de base. érigée en recette miracle pour lutter contre les inégalités et l’échec scolaire. Le SNEP-FSU appelle donc toute la profession à se mobiliser pour faire entendre sa voix. Organisons partout des heures Sommes-nous contre l’interdisciplinarité? informations syndicales et des discussions autour de cette Les enseignants d’EPS ont toujours été parmi les pionniers en réforme et organisons collectivement la journée de grève et matière d’innovations pédagogiques. L’outil pédagogique que de mobilisations du 17 septembre. constitue «l’interdisciplinarité» est donc utilisé comme bien d’au- Arnaud Fonteny tres par la profession dans le cadre d’un cycle ou d’un travail à deux, souvent autour de la santé. Nous ne sommes pas contre l’interdisciplinarité donc, ce que nous contestons, c’est que celle-ci Emploi et salaires soit le point central d’une réforme sensée apporter des solutions et dans la Fonction publique résoudre les inégalités. En effet, un tour d’horizon des productions en sciences de l’éducation, fait apparaître qu’un enseignement disciplinaire incite à la réflexion, l’approfondissement, alors qu’un Actions en préparation enseignement centré sur l’interdisciplinarité peut au contraire aboutir au survol et peut même parfois creuser les inégalités enco- Les fédérations de fonctionnaires FSU, CGT, So- re d’avantage (les bons élèves sont favorisés). Donc interdiscipli- narité oui, mais pas au détriment du disciplinaire. lidaires, FA FP appellent à :  une votation citoyenne dans les services, Comment sera financée la réforme ? établissements (fin septembre/début octo- L’interdisciplinarité sera financée sur les horaires disciplinaires, bre) avec la concurrence, le chantage, et la foire d’empoigne que cha- cun peut aisément imaginer au moment de la répartition de la  une journée d'action interprofessionnelle du DHG. 8 octobre. Les formations qui vont être nécessaires à la mise en place de la réforme seront prises sur les crédits de formations disciplinaires Précisions à venir sur le site du SNEP-FSU. déjà réduites à peau de chagrin. 3

CORPO.

Suite aux mutations intra., nous avons constaté avec satisfaction l’augmentation, bien que minime (4), du nombre de TZR et la répartition qui en a été faite.

Des zones ont ainsi été renforcées, comme la ZR 36, la ZR 28 nord, la ZR41 ouest et la ZR 45 est. Nous avons donc 71 TZR, répartis ainsi : TZR: 10 dans le 18, 13 dans le 28, 8 dans le 36, 10 dans le 37, 12 dans le 41, 18 dans le 45. Malheureusement, vu le nombre de BMP restant fin une meilleure août, une bonne partie des TZR s’est trouvée affectée à l’année (39). ! Rapidement, des problèmes vont se poser dans certaines zones pour prise en compte effectuer les remplacements de courte et moyenne durées permet- des forfaits AS tant d’assurer la continuité du service public par des professeurs d’EPS titulaires. Le rectorat devra encore faire appel à des vacataires et contractuels pour essayer de combler ces manques. Mais, si les années précédentes, un bon nombre de TZR en AFA sur plusieurs établissements, n’avaient pas l’AS dans leur service, la DPE a, cette année, bien pris en compte cette obligation pour les professeurs d’EPS. Presque tous ont été affectés sur des services de 16 à 18h, laissant la place aux 3h d’UNSS, ce qui fait moins de problèmes à la rentrée à la fois pour les collègues, pour les chefs d’éta- blissement et pour l’administration. Le gros point noir reste quand même l’augmentation du nombre de TZR affecté sur 3 établissements ! Béatrice Bardin

Dès leur nomination dans l’académie d’Orléans, nos futurs stagiaires ont été accom- pagnés par le SNEP-FSU académique. Ils ont ainsi pu connaître les berceaux im- plantés dans l’académie, être aidés dans la procédure des vœux et obtenir des réponses à leurs questions. Stagiaires A la connaissance de leur affectation, certain(e)s ont contacté le SNEP- dans l’aca - d T é o m u i r e s FSU en vue d’une amélioration d’affectation: éloignement du domicile, situation particulière… Jusqu’à la fermeture du rectorat fin juillet et dèssa d’Orléans réouverture, le SNEP-FSU est resté en contact avec les services rectoraux pour trouver les meilleures solutions. Sur les 5 demandes d’amélioration, une seule n’a pas obtenu gain de cause, celle dont le SNEP-FSU n’avait pas eu connaissance.

Le lundi 24 août, 4 militants du SNEP-FSU sont venus à la rencontre des stagiaires lors de leur journée d’accueil afin de les informer et de répondre à leurs questions (affectation, pré-rentrée, papiers administratifs, tuteur…). Ils ont pu ainsi recevoir du SNEP-FSU pour leur entrée dans le métier, une planchette, un agenda et un bulletin spécial stagiaire. Les stagiaires ont apprécié notre présence et se sont sentis moins seuls pour débuter leur carrière. Les demandeurs de révision d’affectation nous ont remercié de notre aide et du temps que nous avons passé pour défendre leur cau- se.

Si le SNEP-FSU a fait avancer les choses pour ces stagiaires, c’est grâce à sa re- présentativité et à son collectif. C’est ensemble que nous pouvons faire bouger les choses et nous faire entendre de l’administration.

Christian GUERIN

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Evolution de l'inspection vers une évaluation plus formative ? Les IPR - EPS ont invité le SNEP-FSU pour lui présenter leur réflexion et leur travail sur l’évolution de l’évaluation des enseignants. Leur objectif est d'apporter plus de cohérence et de transparence à l'ins- pection, moment important dans la carrière d'un enseignant, en donnant un retour sur les éléments constitutifs des compétences considérées comme nécessaires pour enseigner, leur mobilisation et leur articulation. Cette évolution doit permettre un meilleur suivi des compétences profes- sionnelles tout au long de la carrière. Dans ce cadre, la nouvelle modalité proposée est d’associer l'enseignant à l'évaluation à travers la mise en place d'une auto-évaluation. L'ensei- gnant sera en situation de réflexion et d'analyse de ses points forts et de ceux qu’il peut améliorer. L’objectif affiché est que les enseignants puissent progresser dans leur pratique tout au long de leur carrière. Cette évolution irait dans le sens du développement généralisé au sein de l'Education Nationale de l'évaluation par compétences (évaluation au CAPEPS, évaluation des stagiaires, évaluation des élèves). Le nouveau dispositif d'inspection reposerait sur cinq compétences pro- fessionnelles ("cœur de métier d'enseignant") et cinq compétences com- munes au métier de l'éducation en général. Pour chacune de ces com- pétences, une codification serait définie : D =compétence non maîtrisée qui crée une difficulté dans l'exercice du métier ; C = compétence fragile qui doit être travaillée ; B =compétence acquise, maîtrisée ; A =compétence très bien maîtrisée qui constitue un point fort de la profes- sionnalité de l’enseignant. La note resterait puisqu’elle est obligatoire institutionnellement actuellement, étant le moyen de classer les ensei- gnants pour l’accès à l’avancement. Concrètement, dans la pratique, l'enseignant remplirait un rapport d'acti- vités (fonctions, enseignement...) et transmettrait comme d'habitude les documents demandés avant toute inspection (projet de classe, projet de cycle, rapport d'activité...). Le but de ce dispositif serait d’amener chaque enseignant à réfléchir sur son travail au quotidien pour se positionner sur les compétences professionnelles définies. L’objectif des IPR est que l’inspection dépasse la temporalité de la simple leçon pour mettre en avant les points forts de la professionnalité de l’enseignant et identifier les leviers d’évolution de ses pratiques pédagogiques à court, moyen et long termes. A la suite de l'inspection, l'IPR échangerait avec l'ensei- gnant sur ce positionnement et une phase de conseils aurait pour objec- tif de faire évoluer son enseignement. Le SNEP-FSU d’Orléans apprécie d’avoir été informé par nos IPR-EPS. Il était important qu’une réflexion soit menée sur l’évaluation et il est a priori positif que les critères d’évaluation soient connus par les collègues. L’objectif pour nous doit être d’aider les collègues à bien faire leur métier sans trop complexifier les exigences de l’inspection. Le SNEP-FSU considère que cette évolution peut être positive mais reste à l'écoute de la profession pour débattre après la mise en place de cette expérimenta- tion. Laure Mourens Christian Guérin

Relancer la dynami-

que syndicale

En terminant l’année scolaire 2014-2015 avec plus de 10 000 adhérents, le SNEP-FSU a en- core progressé (+5%) en rassemblant un peu plus de 8000 adhérents « fidèles » et + de 2000 nouveaux adhérents. Pour le SNEP-FSU, atteindre 30% de syndicali- sation est considérable, alors que le taux de syndicalisation français avoisine les 8% (secteurs privé et public confondus et tous syn- dicats additionnés !). Grâce à votre adhésion, le SNEP-FSU construit une dynamique collective efficace pour créer du lien, informer et agir, obtenir des avancées, résoudre les problèmes rencontrés. Cette dyna- mique aboutit également aux résultats excep- tionnels de 82% de voix pour le SNEP-FSU au plan national aux élections professionnelles (90,5% dans notre académie).

Aussi dans le contexte d’austérité qui prédomi- ne, il est indispensable de continuer à faire en- tendre la voix des personnels et les besoins de nos métiers, tant à l’Education que dans le sec- teur Sport.

Sans attendre, nous vous appelons à renouve- ler votre adhésion, ou à vous syndiquer en re- tournant la fiche syndicale ci-jointe. exemple pour une cotisation à 156€: -prof EPS à l’échelon 6- 66% du montant de votre cotisation est déducti- ble des impôts, soit 103€. 53€seulement resteront à votre charge. Votre cotisation vous reviendra à 4,40€/mois. Vous pouvez également payer votre cotisation en faisant 5 chèques ou 5 prélèvements. Alors n’attendez pas, Syndiquez-vous dès la rentrée Michel Della Malva Trésorier académique 13 allée des chênes, 18570, Le Subdray

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LES RESPONSABLES SNEP-FSU AU NIVEAU ACADEMIQUE

Christian GUERIN Clg G. Couté VOVES 28 Secrétaire académique–S2 du 28 06 26 03 06 19 [e-mail]

Claude GUENOT LP J de Berry BOURGES 18 BD du 18 - FSU [e-mail]

Martine COUHE Retraitée T2 du 37 02 47 28 78 37 [e-mail]

Carole SERINET Clg H. Boucher CHARTRES 28 T2 du 28 - Corpo 02 37 26 88 15 [e-mail]

Pierre LIMOGE Clg J. Moulin ST GAUTIER 36 Corpo [e-mail]

Nathalie BAEZA UFR STAPS ORLEANS 45 Formation [e-mail]

Serge CHABROL Bulletin académique 06 75 03 24 57 [e-mail]

Annie ARTIGE Retraitée BD 37

Michel DELLA MALVA Lycée J. Cœur BOURGES 18 Trésorier académique - Corpo 06 68 49 69 41 [e-mail]

Jean-Baptiste BREJAUD Clg Rosa Parks CHATEAUROUX 36 S2 du 36 - Corpo [e-mail]

Philippe LANGER LP Leclerc ST JEAN DE LA RUELLE T2 du 45 - Corpo 02 38 77 09 18 [e-mail]

Cyrille BAPTISTE Lycée Pasteur LE BLANC 36 T2 du 36 [e-mail]

Sylviane HEBERT Clg Vallée Violette JOUE LES TOURS 37 Corpo [e-mail]

Alain LE HENAFF Clg F. Léger VIERZON 18 Equipements [e-mail]

Édouard VERNIER Lien avec les retraités 02 38 85 55 80 [e-mail]

Aurélie DELSARD Lycée agricole BOURGES 18 Secteur Agriculture [e-mail]

Béatrice BARDIN Lycée J. Cœur BOURGES 18 Responsable secteur Corpo 06 74 70 65 53 [e-mail]

Catherine TESSIER Clg G. Yvon VENDOME 41 Co S2 du 41 - Corpo  02 54 80 06 05 [e-mail]

Joëlle NOUAILLE Clg J. Crocheton ONZAIN 41 Co S2 - T2 du 41 06 07 96 48 39 [e-mail]

Laure MOURENS Clg NEUVILLE AUX BOIS 45 Suivi des TZR–Corpo 06 99 34 45 45 [e-mail]

Marie-Jeanne BOUCHER Lycée F. Villon BEAUGENCY 45 CAPA Agrégés 02 54 87 18 62 [e-mail]

Eliane MASSIERA CPD 45 Liaison avec le 1degré e [e-mail]

Jean MAILLET Retraité–aide corpo 02 38 98 48 16 jean-michel.maillet2@orange

Michel AUSTERLITZ CREPS BOURGES 18 Secteur Sports [e-mail]

Christine CHAFIOL Clg Neruda ST PIERRE DES CORPS S3 adjoint / 06 73 93 31 07 S2 du 37 - Santé, retraites [e-mail]

Arnaud FONTENY Clg Malraux St JEAN de la Ruelle Co S2 du 45 / 06 62 63 70 62 Responsible Stagiaires [e-mail]

Marie-Paul LABROSSE Lycée J. Cœur BOURGES 18 T2 du 18. [e-mail]

Jonathan LEFEBVRE Clg J. Moulin ARTENAY 45 Co S2 du 45 - Corpo / stagiaires 02 38 55 04 95 [e-mail]

Anthony CARON Clg ST DOULCHARD 18 Corpo [e-mail]

Gil BOISSE Elu des A.S 06 88 79 35 20 [e-mail]

Sylvie LACH Retraitée–aide corpo 02 47 27 63 38 [e-mail]

Valérie BRUEZ Clg Ronsard TOURS 37 Membre BA–B.D 37

LES ELUS du SNEP AUX COMMISSIONS DE REFORME DEPARTEMENTALES

Anthony CARON Clg L. Armand ST DOULCHARD 18 Marie-Paul LABROSSE Lycée J. Cœur BOURGES 18

Gil BOISSE Clg J. Edmond VENDOME 41 Joëlle NOUAILLE Clg J. Crocheton ONZAIN 41

Christian GUERIN Clg G. Couté VOVES 28 Laurent SERINET SEP Lycée J de Beauce CHARTRES 28

Philippe LANGER LP Leclerc St JEAN DE LA RUELLE 45 Jonathan LEFEVBRE Clg J. Moulin ARTENAY 45

Isabelle BARDET Lycée P et M. Curie CHATEAUROUX 36 Pierre LIMOGE Clg J. Moulin ST GAULTIIER 36

Christine CHAFIOL Clg Neruda ST PIERRE des CORPS 37 Evelyne PECOUT Clg R. Cassin BALLAN MIRE 37

Commissions constituéesde médecins, d’élus du personnel et de représentants de l’administration: donnent un avis sur l’imputabilité au service d’une maladie ou d’un accident, sur l’attribution du taux d’IPP, sur la date de consolidation, sur l’attribution de temps partiel pour raison thérapeutique et sur la mise en retraite pour invalidité suite à un accident ou maladie, imputable ou non au serv ice.

Toutes et tous ces militant-e-s sont à votre disposition pour vous informer, répondre à vos questions, défen- dre vos droits, vous aider dans vos démarches administratives, vous assister en cas de conflit avec l’ admi- nistration...Alors, n’hésitez-pas à les contacter !

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Rectorat 21 rue St Etienne–45043 Orléans cedex1 02 38 79 38 79 [e-mail]

www.ac-orleans-tours.fr

LE RECTORAT D’ORLEANS-TOURS

Recteur d’académie Marie REYNIER 02 38 79 38 21 [e-mail]

Division des Personnels Enseignants Sébastien CALLUT 02 38 79 41 01 [e-mail]

Secrétaire général d’académie Michel DAUMIN 02 38 79 38 71 [e-mail]

Bureau DPE EPS Dawn KNAUREC 02 38 79 41 07 [e-mail]

Directrice des ressources humaines Dominique ROPITAL 02 38 79 38 72 [e-mail]

Division de l’Organisation Scolaire Frédéric BERTRAND 02 38 79 38 62 [e-mail]

Inspecteurs Pédagogiques Régionaux–E PS

Adresse rectorat 02 38 79 39 18 02 38 79 39 10 (secrétariat)

UNSS Régionale 4 rue Marcel Proust-45000 Orléans 02-38-53-42-15 Site :www.unss.org

[e-mail]

directrice: Marielle TYTGAT  06-25-97-45-90 adjoint: Nathalie FREYLING  06-22-80-03-82

Jean-Michel MOUSSET [e-mail]

Bruno MERY [e-mail]

U . N . S . S

UNSS 18 Isabelle MANCHON 02-36-08-20-16 [e-mail]

UNSS 37 Isabelle KIEFFER 02-47-60-77-69 [e-mail]

Merci à elles et lui !

Fin juin 2015, le conseil académique du SNEP-FSU a arro- sé comme il se doit le départ de trois camarades membres du Bureau Académique.

Marie Cécile Thion, commissaire paritaire, quitte le 28 pour l’académie de Rennes.

Emmanuel Tranchant, commissaire paritaire, quitte le 36 pour l’académie de Poitiers.

Annie Artige, du 37, qui a assuré pendant de longues an- nées la responsabilité de trésorière académique, a fait va- loir ses droits à retraite, mais reste membre du BA.

Coups à boire, chansons, discours, cadeaux, l’émotion était présente car ces trois collègues se sont investis fortement dans l’activité militante de notre académie.

Nous ne doutons pas que Marie Cécile et « Manu » conti- nueront à militer dans leur nouvelle académie et qu’Annie poursuivra son activité, sous d’autres formes, dans le Bu- reau Académique et le 37.

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UNSS 28 Laurent MEUTELET 02-37-18-78-40 / 06-85-52-27-93 [e-mail]

UNSS 41 Christian BOURY 09-71-36-12-95 [e-mail]

Didier MARTIN [e-mail]

UNSS 36 Jean-Marie CHAUVIN 02-54-60-57-45 [e-mail]

UNSS 45 Emmanuel BEDU 02-38-24-29-92 [e-mail]

Ayez le bon déclic : «snepfsu-orleans.net » Le site du SNEP de l’académie d’Orléans-Tours est conçu spécifiquement pour vous. Il tentera de répondre à toutes vos questions grâce à sa simplicité d’utilisation et aux nom- breux documents qui y sont répertoriés. Chaque information est classée dans un onglet en rapport à son domaine.

C’est ainsi, qu’en plus des sujets d’actualités, vous y trouve- rez également tout ce qui concerne les mutations, les retrai- tes, l’évolution de carrière: tout ce qui touche de près ou de loin au métier.

Un onglet « contact» vous permettra également d’avoir accès aux coordonnées des membres des différentes com- missions ainsi que des représentants de vos sections loca- les qui sauront vous guider et vous conseiller dans vos dif- férentes démarches.

C’est également là que vous pourrez télécharger le tant attendu bulletin de syndicalisation de l’année 2015/2016!

Jean Baptiste Bréjaud