Bottin hiver2010

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• Publié par: aramis
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• Langue: Français

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  Table des matières hiver 2010   Université 1……………………………………………………………………...3   Faculté d administration des affaires ’   Département de l’administration des affaires………………………………………...5 Département comptabilité et finance……………………………………………...…13 Département de marketing……………………………………………………………16   Faculté des arts   Département d’anglais…………………………………………………………….......19 Département d’anthropologie………………………………………………………....21 Département d’espagnol………………………………………………………………25 Département de français……………………………………………………………....27 Département de géographie…………………………………………………………..33 Département d’histoire…………………………………………………………………35 Département de psychologie………………………………………………………….37 Département de sociologie…………………………………………………………….40 Département de traduction…………………………………………………………….42     Faculté des services sociaux……………………………………………….. 53       Faculté des sciences   Département de chimie……………………………………………………………….58 Département de l’informatique……………………………………………………….63 Département de mathématiques, mathématiques appliquées, statistiques…..….66 Département de microbiologie…………………………………………………….....70 Département de physique…………………………………………………………….76 Département des sciences biologiques……………………………………………..79 Département de statistiques………………………………………………………….84              

 

       

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                      Facultés des Arts, des Sciences, de l’Administration des Affaires et des Services sociaux

 

Hiver 2010

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              Université 1

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Université 1 Cote du cours :ARTS 1111 du cours : TitreIntroduction à l’université        Professeur :Mamadou KâCrédits :3   Exigences ou préalable(s) Aucun préalable. C’est un cours pour toute personne voulant faire des études universitaires. Description du cours •  L’utilisation de la bibliothèque et de ses bases de données; •  Les ressources disponibles au Collège et dans les autres universités •  Les principes de l’analyse comparée •  Les techniques d’analyse •  Les travaux de recherche •  Les types de recherche   Le choix d’un sujet • •  Design de la recherche •  Le plagiat et ses conséquences ; et comment l’éviter •  Le travail en équipe •  La lecture efficace-Les styles d’apprentissage •  La pensée critique et créative •  La planification et la gestion du temps •  La présentation orale •  des objectifs à long et à cours termes pour améliorer lesFixer performances académiques Objectif du cours Faciliter le passage des élèves de l’école secondaire à l’université et aussi aider toute personne qui désire suivre des études supérieures. Le cours transmettra les connaissances, les techniques de travail et les attitudes qui déterminent la réussite au niveau post secondaire Approche pédagogique fait une combinaison judicieuse entre les exposés magistrauxLe cours du professeur, les discussions en classe, les projets de groupes (des exercices), de recherche, travaux écrits et à l’oral sont exigés. Ce cours est en partie basé sur les échanges entre les étudiantes et étudiantes. C’est la raison pour laquelle la participation (présence physique assidue et interventions lors des discussions) de chacun et de chacune est impérative. Méthode d évaluation Dissertation (minimum) 2500 mots 30% ’ Examen mi-terme 20% Examen final 30% Participation/présence 10% Différents petits travaux / Présentation orale 10% Consignes particulières NA Instruments de travail   Notes de cours et un livre de base                      

 

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              Faculté d’administration des affaires   Département de l’administration des affaires                                               5  

FASSAA                                                      Département d’administration des affaires Cote du cours :ENTR 4511 Titre du cours: Entrepreneurship et création   Crédits :3 d’entreprises Professeur: Stéphane Gagnon   Exigences ou préalable(s) : ACC 1101 Introduction à la comptabilité financière MKT 2211 Principes de marketing GMGT 2081 Introduction au management et à la théorie de l’organisation  Description du cours : • que l’entrepreneurship, quelle en est l’importance Qu’est-ce dans une économie et qu’elles sont les caractéristiques des entrepreneurs?  • en fait-on Que retrouve-t-on dans un plan d’affaires? Comment son analyse? • Problèmes particuliers au lancement d’une entreprise • administratives et financières d’une PME Crises • Ressources disponibles au lancement et à l’expansion d’une entreprise Objectifs du cours : • Permettre aux étudiant(e)s en administration des affaires de mieux comprendre les enjeux d’un lancement et de l’évolution d’une entreprise • aux étudiant(e)s une compréhension d’un plan Assurer d’affaires afin de leur permettre d’en faire une analyse éclairée • diverses situations de difficultés ou de crises dans Présenter lesquelles peut se retrouver une PME A ro rminer ppche  ’ pédagogique :  À déte Méthode d évaluation : À déterminer, selon l’approche pédagogique. Instruments de travail : À déterminer. Commentaires:  Cours de concentration ou à option du Baccalauréat en administration des affaires qui s’adresse non seulement aux étudiant(e)s intéressés à se lancer en affaires mais surtout à ceux et celles intéressés à travailler auprès d’entrepreneurs et de PME (conseillers au gouvernement, pour une institution financière, pour un organisme de développement économique, etc.) ou comme gestionnaire dans une PME.                                

 

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FASSAA Département d’administration des affaires Cote du cours :GMGT 2001 du cours : TitreIntroduction to communication Crédits :3Professeur : Maureen Kilgour    Préalable(s) : None. Description du cours : An analysis of oral and written communication. Topics covered include   the theoretical, philosophical, cultural, and ethical bases of effective  communication; methods of logic; critical thinking; analyzing the purpose,   audience and situational context of oral and written business communication; selecting and implementing appropriate strategies; persuading through communication; proposal writing; etc. Objectif du cours : To help the student acquire the writing, speaking and analytical skills that   she or he will need to function effectively in a business environment. Approche  ’ pédagogique : To be determined Méthode d évaluation :To be determined Consignes particulières : - Required course for the B.A.A. and the B. Comm. Programmes   - Can be credited toward a minor in Business Administration   - Useful for all students wishing to improve their written and oral English Instrument de travail :To be determined     FASSAA Département d’administration des affaires Cote du cours :GMGT 3301 du cours : TitreDroit commercial   Crédits :3Professeur : Antoine Hacault    Préalable(s)  Aucun Description du cours Sommaire historique du droit, l’organisation des tribunaux, la constitution du Canada,   les attributions législatives du gouvernement fédéral et des assemblées provinciales. Notions     et problèmes attenants à : l’organisation des entreprises, la rédaction desjuridiques contrats, le mandant et le mandataire, les effets négociables, les débits et les procédures de faillite. Objectif du cours Maîtriser les concepts de base du droit commercial et connaître son importance pour  le monde des affaires.   Comprendre le système judiciaire et juridique canadien particulièrement en ce qui a trait aux question traitant des affaires. Connaître les diverses problématiques qui sont soulevées par le droit pour le monde des affaires. Approche pédagogiqueExposés magistraux  Discussions en classe ’ Méthode d évaluation n ioatntseréP   ssDi  reatitno   ipation aPtrci   Examen final Consignes particulières Cours obligatoire de la 3 me année du BAA. Instrument de travailManuel de base

         

 

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FASSAA Département d’administration des affaires Cote du cours :GMGT 2121 Titre du cours :Les entreprises et le gouvernement Crédits :3Professeur :Sylvie De Serres   Préalable(s) Le ECON 1201 ou les ECON 1211 et ECON 1221 ou la permission du professeur.   Description du cours • Analyse des rapports entre le gouvernement et les entreprises au   niveau de la conception et la mise en place des politiques   gouvernementales affectant l’entreprise.   •  Analyse des moyens dont disposent les entreprises pour influencer la prise de décision des gouvernements. • Sujetstraités : système économique canadien, évolution de  l’intervention de l’État, sociétés d’état et privatisation, lobbying, réglementation, partenariat public privé, partage des responsabilités environnementales et sociales. •sont discutés afin d’illustrer les différents types Des enjeux d’actualité de relations gouvernement/entreprises Objectifs du cours • Distinguer le rôle et les responsabilités des gouvernements de ceux   des entreprises au Canada.   • Mieux comprendre les influences du gouvernement dans les décisions   des entreprises et vice-versa. •capacité d’analyse des questions d’actualité sur les une  Développer relations entreprises/gouvernement. Approche pédagogique Discussion sur les enjeux actuels afin d’illustrer les relations  neerntment/eprresesi ogvu   Cours magistraux x r ’  atiquesTravau p Méthode d évaluation Travaux individuels   Tests et examen final   Consignes particulières     Instrument de travail                                  

 

Cours obligatoire pour les étudiantes et étudiants du B.A.A. Cours pouvant s’adresser aux étudiants d’autres programmes (Sciences politiques ou mineure en Administration des affaires à titre d’exemple) Lectures d’articles ou autres textes distribués en classe Revues Journaux ou autres médias

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