BACL-italienLV1-corrige-2016

Description

B. doc 1
Due frasi corrispondenti :
 la ragazza preferisce non rivelare l’identità delle persone di cui parla
 probabilmente tutti sanno a quali persone corrispondono i soprannomi
C. doc 2
Vero o falso
a. Falso : r.2 “almeno un documento di identità (carta d’identità, passaporto, patente, tessera sanitaria)”
b. Vero: rr 8-9: “gli spiego anche che il mio pseudonimo, siccome scrive di temi femministi e non ci va per il sottile, è oggetto di minacce”
c. Vero : rr10-12 “è una pratica comune nel mio mondo. Ce l’hanno ad esempio Elena Ferrante, Lady Gaga...”
d. Falso : r15 “gli utenti sono suoi; e ciclicamente ne fa quello che vuole”
e. Vero : rr15-17: forse a voi pare poca cosa, ma immagenatevela così ...”

Sujets

• Italien
• BAC
• 2016
• Enseignement des langues étrangères
• Baccalauréat littéraire
• corrigé bac
• bac l

Informations

• Publié par: Studyrama
• Publié le: 17 juin 2016
• Nombre de lectures: 750
• Langue: Italiano

Extrait

Baccalauréat GÉNÉRAL

Session 2016

Épreuve :Italien LV1

Durée de l’épreuve: 3H

Coefficient : 3

PROPOSITION DE CORRIGÉ

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1

Il soprannome

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Si dichiara in Comune Serve per la scuola Serve per le carte Serve a presentarsi

1)completare con le espressioni

D. doc 3

- - - -

Può essere un marchio Può essere feroce Rivela animo e corpo Può valorizzare la persona

- - - -

A doc 1-2-3 1)L’ideŶtità 2) Crocetta nella tabella :

2

Doc 3

X

X

Doc 1

Il soprannome

x

I COMPREHENSION

X

x

Doc 2

X

B. doc 1 Due frasi corrispondenti :

 probabilmente tutti sanno a quali persone corrispondono i soprannomi

Falso: ƌ.Ϯ ͞alŵeŶo uŶ doĐuŵeŶto di ideŶtità ;Đaƌta d’ideŶtità, passapoƌto, pateŶte, tesseƌa saŶitaƌiaͿ͟ Vero: rr 8-9:͞gli spiego anche che il mio pseudonimo, siccome scrive di temi femministi e non ci va per il sottile, è oggetto di minacce͟ Vero: rr10-12͞èuŶa pƌatiĐa ĐoŵuŶe Ŷel ŵio ŵoŶdo. Ce l’haŶŶo ad eseŵpio EleŶa FeƌƌaŶte, Lady Gaga...͟ Falso: ƌϭϱ ͞gli uteŶti soŶo suoi; e ĐiĐliĐaŵeŶte Ŷe fa Ƌuello Đhe vuole͟ Vero: rr15-ϭϳ: foƌse a voi paƌe poĐa Đosa, ŵa iŵŵageŶatevela Đosì ...͟

a. b. c. d. e.

Il nome

Lo pseudonimo

C. doc 2 Vero o falso

Il nome

 la ragazzapƌefeƌisĐe ŶoŶ ƌivelaƌe l’ideŶtità delle peƌsoŶe di Đui paƌla

- -

-

-

-

2)Le due coppie di elementi opposti  Gambe lunghissime tronco molto corto  Molto alto braccia molto corte 3)Completare il profilo della persona che dà il soprannome  gente sia al di fuori che al di dentroCapace di saper osservare la  Doti di intelligenza E di umorismo  Arguzia 4)Vero o falso a.Falso: ƌ.ϯϲ ͞tutto il suo Đoƌpo ŵa aŶĐhe tutto il suo aŶiŵo͟ b.Vero: ƌ.Ϯϲ le Đose, ... soŶo uŶ po’ Đaŵďiate, e i sopƌaŶŶoŵi si usaŶo di ŵeŶo c.Vero: ƌ.ϯϴ può diveŶtaƌe uŶ ŵaƌĐhio ďasato sull’idea Đhe gli altƌi haŶŶo avuto di te... d.Vero: rr40-41 nel corso della vita proprio perché lo avevi, tu non avessi la possibilità di cambiare... Question spécifique L - LVA Il nome è neutro, è strettamente legato all’ideŶtità di uŶa peƌsoŶa da uŶ puŶto di vista esterno e viene usato per delle ragioni pratiche ed amministrative (scuola, Comune, carabinieri, ecc) Il soprannome rivela invece la personalità di un individuo perché è dato da persone che ĐoŶosĐoŶo ďeŶe l’altƌo, aŶĐhe se può esseƌe a volte feƌoĐe ;ϮͿ. Con un soprannome si capisce subito la persona di cui si parla (1) Lo pseudoŶiŵo ;ϮͿ fuŶge da Ŷoŵe ed ğ usato peƌ uŶ’ideŶtità pƌofessioŶale, Đi si può nascondere dietro.

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3

II EXPRESSION

SERIES ES S L

 

Elle est notée sur 10 points, au demi-point près Elle est évaluée à l'aide d'une ou plusieurs tâches correspondant aux niveaux de compétence suivants :

LV1 À partir des indications données, le candidat rédigeunouplusieurstextes construits, prenant appui sur des événements, des faits ou des prises de position qu'il aura identifiés dans les documents servant de support à l'épreuve de la compréhension. Estévaluée essentiellementl'aptitude du candidat à rédiger, dans unelangue correcteet directement compréhensible,un ou des textes cohérents et clairement articulés. (niveau B1du CECRL)

Le candidat construit uneargumentation personnelleà propos d'un thème en relation avec les documents servant de supports à l'évaluation de la compréhension de l'écrit ou à partir d'un nouveau document « tremplin » en relation thématique avec les documents-supports de la compréhension écrite, et qui permet de contextualiser et de nourrir l'expression. Est évaluée essentiellement l'aptitude du candidat à exprimer de façon nuancée et argumentée une opinion ou un avis, en présentant clairement, dans une langue correcte aussi précise que possible, avantages ou les inconvénients d'une proposition, les points forts et les limites d'une prise de position. (niveau B2du CECRL)

Nous pƌoposoŶs ƋuelƋues ĐoŶseils et ĠlĠŵeŶts Ƌui soŶt susĐeptiďles d’ġtƌe ƌeteŶus pouƌ l’ĠvaluatioŶ. C’est uŶ exeƌĐiĐe Ƌui ƌeste tƌğs peƌsoŶŶel où les idĠes de ĐhaƋue ĐaŶdidat soŶt différentes. Il y a autant de points pour la correction de la langue que pour les idées.

Ici deux sujets argumentatifs en relation étroite avec les idées du texte, précédemment analysées en compréhension.

On attend une introduction, un développement en une ou deux parties clairement exposées (argument + exemple) et une conclusionoù l’oŶrésumera brièvement les idées mais aussioù l’oŶ ouvrira sur un autre sujet de la thématique .

La langue doit être claire, précise et on veillera à utiliser le subjonctif présent après les verbes d’opiŶioŶ ou de ŶĠĐessitĠ…

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Séries ES–S- L

Sujet 1) secondo te, da cosa nasce il desiderio di cambiare nome e identità sui social network? (20 lignes)

On peut reprendre les arguments du doc 2:

Il ĐoŶvieŶdƌait d’aŶalLJseƌ eŶ iŶtƌo: Cambiare nome = cambiare identità ?

Exposer ensuite les causes de ce désir de changement :

- - -

Per non essere riconosciuto professionalemente per chi affronta temi delicati... Per nascondersi, non essere riconosciuto per protegere la sua vita privata... Le deƌive possiďili : usaƌe ŵale il pƌofilo, sfogaƌsi, l’aŶoŶiŵato può esseƌeincontrollato ...

Sujet 2) un detto latino dice così͞ŶoŵeŶ oŵeŶ͟ ;il Ŷoŵe è destiŶoͿ. “ecoŶdo te , Ŷoŵi e soprannomi possono modificare la vita di qualcuno ? argomenta

 OŶ peut s’iŶspiƌeƌ des idĠes du tedžte ϯ ;ligŶes ϯϳfin) et les développer

Les exemples de célébrités ne manquent pas pour étayer son discours

Un plan dialectique est possible :

1 si, i nomi e soprannomi possono modificare la vita di qualcuno

un soprannome cattivo può anche ferire le persone e stigmatizzarle a lungo...

2. ma le persone rimangono le stesse ? Madonna = Louise Ciccone, non sarebbe la stessa ?...

Sujet 1 et 3 communs

Sujet 2.“evero è orŵai adulto …

Série L -LVA

“ujet d’iŶveŶtioŶ, ƌepƌeŶdƌe les ĠlĠŵeŶts du tedžte ϯ pouƌ lesƋuels oŶ l’a suƌŶoŵŵĠ ͞il Cƌepato͟ Ƌu’il ͞dĠŶoŶĐe͟ daŶs uŶ foƌuŵ iŶteƌŶet

OŶ atteŶd de l’iŵpĠƌatif et uŶ toŶ vĠhĠŵeŶt Đaƌ oŶ iŵagiŶe Ƌu’il a souffeƌt de Đe suƌŶoŵ ďasĠ suƌ ses défauts physiques.

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