Livret d'étude Portugais 2006-2007

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UNIVERSITÉ DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines DEPARTEMENT DE PORTUGAIS Livret de l'étudiant 2006-2007 FILIÈRE L.E.A (LICENCE et MASTER 1) --------- LICENCE DE LANGUES IBERIQUES --------- LICENCE DE LANGUES, CULTURES et SOCIÉTÉS EUROPÉENNES --------- LICENCE DE LANGUES ROMANES --------- OPTIONS ET LANGUE VIVANTE ème ème(1er, 2 , 3ème et 4 niveaux) --------- FLE --------- 98, boulevard Édouard Herriot - BP 3209 - 06204 NICE CEDEX 3 Téléphone 04 93 37 53.70 ou 54.89- Télécopie 04 93 37 54.89 Université de Nice - Sophia Antipolis 2 Département de Portugais SOMMAIRE Page 1. Introduction......................................................................................................... 3 2. Présentation du monde lusophone (monde de langue portugaise)...................... 5 3. L'enseignement du portugais à l'UNSA .............................................................. 8 LICENCE et MASTER 1 DE LEA......................................................................... 12 LICENCE DE LANGUES IBERIQUES ................................................................ 27 LICENCE DE LANGUES EUROPEENNES ........................................................ 33 LICENCE DE LANGUES ROMANES ................................................................. 40 OPTION A .............................................................................................................. 43 ...

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  UNIVERSITÉ DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines DEPARTEMENT DE PORTUGAIS         Livret de l'étudiant 2006-2007

    FILIÈRE   L.E.A (LICENCE et MASTER 1)   --------- LICENCE DE LANGUES IBERIQUES ---------   LICENCE DE LANGUES, CULTURES et SOCIÉTÉS EUROPÉENNES ---------   LICENCE DE LANGUES ROMANES   --------- OPTIONS ET LANGUE VIVANTE (1er, 2 ème , 3ème et 4 ème niveaux) ---------   FLE ---------     98, boulevard Édouard Herriot - BP 3209 - 06204 NICE CEDEX 3 Téléphone 04 93 37 53.70 ou 54.89- Télécopie 04 93 37 54.89

Université de Nice - Sophia Antipolis Département de Portugais       S OMMAIRE       Page 1..................................noitcud........rontI................................................................ 3  2.Présentation du monde lusophone (monde de langue portugaise) ...................... 5   3.L'enseignement du portugais à l'UNSA .............................................................. 8   LICENCE et MASTER 1 DE LEA......................................................................... 12  LICENCE DE LANGUES IBERIQUES ................................................................ 27 LICENCE DE LANGUES EUROPEENNES ........................................................ 33 LICENCE DE LANGUES ROMANES ................................................................. 40 OPTION A .............................................................................................................. 43  Niveau I.................................................................................................... 43                Niveau II................................................................................................... 45                 Niveau III................................................................................................. 46   Niveau IV ................................................................................................. 47 OPTION B .............................................................................................................. 48  Niveau I.................................................................................................... 48  Niveau II et III.......................................................................................... 49  Niveau IV ................................................................................................. 49 OPTION C (Langue Vivante) ................................................................................. 50  Niveau I.................................................................................................... 50                Niveau II................................................................................................... 51                 Niveau III................................................................................................. 52   Niveau IV ................................................................................................. 53 APPRENTISSAGE REFLEXIF D’UNE LANGUE ETRANGERE ...................... 54

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INTRODUCTION 

  Pour faciliter la lecture de ce livret   Explication des sigles : UE - Unité d'enseignement Chaque UE est affectée d'un code alphanumérique à décrypter selon la grille suivante : L - Lettres ........................................................................... Faculté (1ère lettre) L (Licence), M (Master)..................................................... Diplôme (2ème lettre) 1 - 1 er semestre de Licence ................................................. Année   (1er chiffre) LA (Langues Etrangères Appliquées) ................................ Filière   (4ème et 5ème lettre) PO ...................................................................................... Département Portugais

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Inscriptions :   Il existe trois inscriptions différentes :   1) l'inscription administrative, auprès du Service central de la Scolarité, en juillet pour les nouveaux bacheliers et en septembre/octobre pour les autres.   2)l'inscription pédagogique (dans les groupes et les TD) en octobre.   3)l'inscription aux examens en novembre.

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  Examens :   Chaque UE est sanctionnée par deux sessions d'examens. La première session a lieu en janvier pour les UE du premier semestre, et en mai pour les UE du second semestre. La deuxième session se déroule en mai et juin et ne s'adresse qu'aux étudiants dont l'année d'études n'a pas été validée par la première session d’examens.    

                         

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PRÉSENTATION DU MONDE LUSOPHONE (monde de langue portugaise)

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    Selon les données fournies par les institutions responsables du recensement général de la population des pays de langue officielle portugaise, le nombre de locuteurs de portugais en tant que langue maternelle s'élève à près de 200 millions de personnes réparties par ordre décroissant d'importance sur les continents américain, européen, africain et asiatique. Les deux plus fortes communautés étant celle du Brésil (170 millions de lusophones) et celle du Portugal (10 millions). Sur le continent africain, c'est en Angola (2 millions de lusophones) et au Mozambique (environ 1 million) que la langue portugaise est le plus solidement implantée.  Toujours en ce qui concerne le nombre de locuteurs, le portugais est actuellement la sixième langue maternelle au niveau mondial (derrière le chinois, l'espagnol, l'anglais, le bengali et l'hindi 1 ). Précisons par ailleurs que le portugais est la troisième langue européenne la plus parlée dans le monde, la langue officielle de huit Etats (l'Angola, le Brésil, le Cap- Vert, la Guinée-Bissau, le Mozambique, le Portugal, São Tomé e Príncipe et le Timor Oriental) répartis sur quatre continents, Etats auxquels il convient d'ajouter les anciens territoires de Goa et Macao. Le portugais est également la langue de travail de douze organisations internationales, et il est utilisé quotidiennement par près de 200 millions d'êtres humains. La langue portugaise se trouve donc particulièrement bien placée dans le contexte de la controverse linguistique qui se déroule actuellement sur la scène internationale, parce qu'elle est un des rares idiomes possédant un statut de langue maternelle dans des Etats et des territoires de quatre continents.

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  Historiquement et politiquement, on remarquera que l'importance du portugais dans le paysage linguistique mondial n'est pas le résultat d'une stratégie de développement linguistique, puisque le Portugal n'a pas associé à son processus d'expansion une politique volontaire de diffusion de la langue. En fait, le portugais fut diffusé spontanément, dès le XVe siècle par des navigateurs, des soldats, des marchands, des marins et des missionnaires qui se sont répandus aux quatre coins du monde, à partir du Portugal à la fois vers le Sud, l'Orient et l'Occident, de Ceuta au Japon, de Lisbonne au Cap de Bonne Espérance, de Porto au Nouveau Monde. Le portugais n'a réellement commencé à prendre de l'ampleur qu'au cours du XXe siècle, et c'est à partir de 1935 que le nombre de lusophones connaît un mouvement soutenu de croissance. En 1992, le portugais accède au quatrième rang des langues mondiales avec 160 millions de locuteurs, à la suite de la conjugaison de facteurs comme la croissance démographique brésilienne et portugaise et les programmes d'alphabétisation développés dans les Pays Africains de Langue Officielle Portugaise (PALOP). Le développement de la SADC, organisation mise en place en 1980, qui rassemble la majorité des pays africains de l'hémisphère sud, a fait du portugais et de l'anglais les deux langues officielles de l'Afrique australe. Enfin, en Amérique du Sud, la création du Mercosul (1991) est en train de provoquer un changement notable du panorama de l'enseignement des langues étrangères en conférant au portugais et à l'espagnol le statut de langues obligatoires dans une partie du Cône sud (Argentine, Uruguay, Paraguay). L'enseignement du portugais est déjà obligatoire dans plusieurs provinces argentines.    

                                                                                                                                                         1 InEthnologue. Langues of the World, 2000.

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    En Asie, la récente création d'un état de langue officielle portugaise (Timor oriental) favorise l'apprentissage du portugais dans différents pays du continent et renforce l'intérêt pour cette langue à Goa, Damão et Diu (Inde) et dans la Région administrative spéciale de Macao (Chine), régions où quelques fractions de la population parlent le portugais ou des créoles de base lexicale portugaise. Le développement des relations économiques et culturelles, associé à la présence de communautés portugaises importantes, a créé des conditions favorables à l'expansion de l'enseignement soit dans l'Union Européenne soit en Amérique du Nord. Dans plusieurs pays d'Europe centrale ou d'Europe de l'Est, on enregistre une hausse sensible de l'apprentissage du portugais, spécialement dans l'enseignement secondaire, surtout en Roumanie, en Hongrie, en Russie et en Bulgarie. Tous ces éléments attestent clairement une affirmation grandissante du portugais au niveau mondial. " A Nossa Magna Língua Portuguesa ", comme l'appelle le grand poète Fernando Pessoa, montre par conséquent une forte vitalité qui se traduira, dans la première moitié du XXIe siècle, par un remarquable processus d'expansion sur plusieurs continents 2 .    

                                                  2   d'après Jorge COUTO,La Langue Portugaise. Perspectives pour le XXIe siècle, Instituto Camões.  

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Université de Nice - Sophia Antipolis Département de Portugais     L’ENSEIGNEMENT DU PORTUGAIS À L’UNIVERSITÉ DE NICE-SOPHIA ANTIPOLIS   Le Département de portugais de l'Université de Nice - Sophia Antipolis accueille tous les étudiants désireux d'apprendre la langue portugaise, y compris les débutants. Divers diplômes leur sont proposés : 1) LICENCE et MASTER 1 LEA, 2) LICENCE de Langues Ibériques, 3) LICENCE de Langues, Cultures et sociétés européennes, 4) LICENCE de Langues Romanes 5) OPTIONS et LANGUES VIVANTES (niveaux I, II, III et IV). 6) FLE, dans le cadre de l’apprentissage réflexif d’une langue étrangère (cours qui s’adressent aux étudiants de FLE). LEA Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants. Avec la participation du Portugal à l'Union Européenne et le développement incessant du monde lusophone, notamment du Brésil (huitième puissance économique mondiale) ainsi que des pays signataires de la Convention de Lomé (Angola, Mozambique, Guinée-Bissau, São Tomé et Príncipe), la connaissance de la langue portugaise sera un capital de plus en plus rentable. Les nouveaux cadres européens et mondiaux ne pourront plus se contenter de l'usage de plusieurs langues, ils devront également accéder à l'histoire, à la culture et aux mentalités des populations qui constituent le monde lusophone. Dans la communication entre les nations, un message, pour être efficace,doit s'appuyer sur la réalité profonde des peuples et sur une connaissance de la psychologie des affaires. C'est pourquoi leDépartement de Portugaisde l'Université de Nice -Sophia Antipolis propose aux étudiants intéressés par la filièreLangue Etrangères Appliquées, un enseignement spécifiquement adapté dont le but premier vise à appréhender la réalité globale du monde lusophone. Cet enseignement aura comme objectif de faire acquérir aux étudiants: une maîtrise de la langue portugaise, une connaissance de la géographie du monde lusophone, une initiation à la vie de l'entreprise.

Université de Nice - Sophia Antipolis Département de Portugais     LICENCE DE LANGUES IBÉRIQUES     Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants.

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    Destiné à permettre une connaissance approfondie du monde européen, ce projet de Licence s’adresse à tous les étudiants désireux de maîtriser plusieurs langues et plusieurs cultures. Adaptée aux exigences de formation, aussi bien en matière de compréhension et expression linguistiques (traduction en particulier) que de littérature et civilisation, elle devrait offrir des débouchés notamment vers les métiers de la culture, mais aussi vers divers types d’emplois tournés vers le monde européen. Cette licence peut également mener à un Master axé sur les affaires internationales. Les nouveaux cadres européens ne pourront plus se contenter de l’usage de plusieurs langues, ils devront également accéder à l’histoire, à la culture et à la mentalité des populations qui constituent l’Europe. Dans la communication entre les nations, un message, pour être efficace, doit s’appuyer sur la réalité profonde des peuples et sur une connaissance de la psychologie des affaires, on ne traite pas avec les lusophones, comme on traite avec les francophones, les italophones, les hispanophones… Débouchés : Centré sur la langue, la littérature et la civilisation du monde ibérique, ce parcours permet à l’étudiant d’acquérir une formation qui lui ouvrira nombre de portes : traduction-interprétariat, concours d’enseignement (les étudiants qui présentent l’Agrégation d’Espagnol choisissent presque tous le portugais), commerce et industrie, relations internationales, ONG (Solidarité Internationale), recherche. Le portugais peut, dans ce parcours, être choisi par l’étudiant en UE3, voire en UE4.  

     

Université de Nice - Sophia Antipolis Département de Portugais     LANGUES, CULTURES ET SOCIETÉS EUROPÉENNES

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Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants.     En association avec les Départements d’allemand, d’anglais, d’espagnol, d’italien et de grec moderne, ce parcours offre à l’étudiant la possibilité d’acquérir une culture européenne. Du premier au sixième semestre, l’étudiant suivra les cours de deux langues (une UE obligatoire par langue), l’UE optionnelle offrira des enseignements sur la société et la civilisation de ses deux langues. L’UE libre permettra soit l’approfondissement d’une des deux langues, soit l’acquisition de savoirs linguistiques ou culturels complémentaires. Le portugais peut ainsi être choisi par l’étudiant en UE2, en UE3, voire en UE4. Un tel parcours devrait permettre de présenter dans de bonnes conditions, grâce à une formation méthodologique et des options adéquates incorporées au cursus et par le jeu des options externes, entre autres les concours d’accès à certaines écoles et métiers : ainsi les écoles de commerce de plus en plus nombreuses à recruter des littéraires, les instituts d’études politiques à la hauteur du nouveau deuxième cycle, les écoles de journalisme, les écoles de traduction et interprétariat (qui requièrent deux langues), certains concours de la fonction publique A (ou B). Ce parcours devrait par ailleurs faciliter l’accès à plusieurs Masters professionnels ou diplômes post-grades étrangers. Cette formation peut également permettre, dans notre région, d’accéder à de nombreux métiers liés au tourisme ou à la culture, voire au commerce.

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Université de Nice - Sophia Antipolis Département de Portugais   LETTRES ET LANGUES ROMANES   Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants.   Le portugais, dans ce parcours, intervient uniquement en UE4. L’objectif de ce parcours est de permettre d’acquérir aux étudiants les connaissances et les méthodes nécessaires pour la réussite aux concours de l’enseignement.     OPTIONS et LANGUE VIVANTE   Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants.   En OPTION vous pouvez :   a) quel que soit votre niveau d'études, choisir le portugais en tant que débutant ou non- débutant au niveau I, b) continuer le portugais en enseignement optionnel (niveau II, niveau III et niveau IV) jusqu'à la LICENCE ou le MASTER 1.   FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE   Le portugais peut être pris par les débutants et les non-débutants.   Cours qui s’adressent aux étudiants de FLE, dans le cadre de l’apprentissage réflexif d’une langue étrangère.