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Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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La décision, l’acte et La diversité est une leurs effets force créative Manager c’est décider et agir. Les Euromed Management envisage la Pro-Acts, Projets-Actions, sont la base de diversité comme source de propositions. la pédagogie d’Euromed Management. Vous vous ouvrez au monde, comprenez Ils structurent le cursus par l’expérience les autres cultures et pratiques et l’expérimentation en situations économiques. Vous découvrez ainsi réelles. Ils sont menés individuellement une source sans limites d’idées, de ou collectivement. possibilités, de solutions, d’épanouis-Notre responsabilité d’École est de sement et de performance durable. former des hommes et des femmes responsables d’eux-mêmes. Nos étudiants apprennent à valoriser lesressources, à faire émerger leur créativité et à prendre en compte les besoins fondamentaux. Le périmètreL’ENTREPRISE de la responsabilité sociale inclut lesET L’ÉCOLE collaborateurs, les générations futures, l’environnement…L’entreprise inspiratrice Le parcours d’un étudiant est un A tous les niveaux, pédagogiques apprentissage intensif, une expérience et organisationnels, de l’École, l’entre-complète de la création de valeur prise est notre partenaire privilégié. Nos professionnelle et humaine prise dans jurys d’admission intègrent 500 son acception la plus large. Il est cadres et dirigeants d’entreprises. demandé aux porteurs de projets de ne Notre corps professoral accueille des pas simplement rendre un budget à intervenants issus de nombreuses l’équilibre où les recettes effaceraient sociétés nationales et internationales,  tous horizons. Tout comme pour les deles dépenses au centime près. Ils doi-vent libérer suffisamment de ressources jurys de fin d’études, les stages, les UNE PÉDAGOGIE contratspour que les générations suivantes d’alternance et les missions OPTIMISTE, entreprise, nos partenaires profes-n’aient pas tout à reconstruire à partir en RESPONSABLE :s técôx aut enssitsevnis slennosiitnocnpea cons lde  sduadu reén naéle ,e rpiluCdhoarqtunei adss,suseeshro  .ceedstpsraouree fz ed.orél  Iags, ittren THÉORIE-ACTIONd’un projet. Et c’est d’abord cela le 000 offres de stages sont proposées 3 Développement Durable… aux étudiants, au cours de forums, de La complexitéJob Days et de conférences métier. comme contexte L’homme est divers de cultures et son environnement l’est tout autant. A Euromed Management, le cursus s’appuie sur les cours fondamentaux – marketing, finance, stratégie... – et ouvre sur les notions de complexité, de diversité, de décision, d’action et de développement personnel. La théorie engendre l’action qui interpelle la théorie, c’est ce qui constitue le cycle que nous déployons comme accéléra-teur de maturité pour nos étudiants.
L’employabilité au-delà du 1eremploi Nous considérons l’employabilité, comme l’aptitude de nos étudiants à répondre aux besoins actuels de l’entreprise et à prévoir leurs évolutions. Des profils d’avenir performants, des managers capables de s’intégrer dans l’entreprise, de la faire avancer et de contribuer à son développement dans un monde incertain à court et à long terme. Notre challenge est la capacité d’évolution. Quelles compétences pour 2025 ? C’est ce qui détermine nos principales options pédagogiques. Nos étudiants sont préparés à devenir des managers évolutifs, qui apprennent à apprendre, qui pratiquent l’adapta-bilité, la poly-compétence, la créativité.
Le changement est un gisement d’opportunités
ÊTRE ENTREPRENEUR DE SOI Euromed Management considère le développement personnel comme requis à l’élaboration d’un projet pro-fessionnel. L’étudiant le vit, l’éprouve, le fait évoluer tout au long de son cursus. Il apprend dans l'action à mieux se connaître, à s’auto-évaluer et à définir ses champs de progression.
Le management, un style de vie
Chaque étudiant compose son propre cursus A Euromed Mangement, nous accom-pagnons et stimulons des personnalités qui font la différence. Avec son conseil-ler pédagogique, l’étudiant fait ses choix en cohérence avec son profil, sa curiosité et son ambition.
Marseille, Eviulrloemnedé eM ainnatgeermneantti oesntalneée à ICI VOUS VERREZondée par les grce,sg ardnsMa, eirse llived tneamor,enisraMF .ellie LES MONDESatisiliv cleuppe ec ed egamviylog aàrseuteue r AUTREMENTconquérant. L’histoire et la géogra-Euromed Management c’est d’abord phie créent des opportunités de ren-une vision : voir les mondes autrement contres pour la plupart des grandes dans leur diversité et dans leur mou- civilisations. Marseille aujourd’hui, vement. Ce mouvement prend sa subs- métropole métissée et anticonformiste, tance dans la réalité des différents est l’ancrage de l’École qui l’ouvre sur mondes, dans ce qu’ils ont d’humain, de l’Europe et la Méditerranée. complexe et d'historique. Ce mouvement Euromed Management rayonne à passe par l’imagination pour ouvrir sur l’international. 1/3 de nos étudiants des avenirs possibles. sont internationaux, de 80 nationalités différentes. En 2008/09, 2 200 étudiants de l'École effectuaient un stage en entreprise ou un séjour académique à Le temps d’avancel’étranger. Ici, partir étudier à l'étranger comme traditionest normal. 128 universités partenaires Fondée en 1872, Euromed Management (dont 42 accréditées Equis et/ou AMBA), agit en leader, anticipe et sert sa vision réparties sur les 5 continents dans par ses choix affirmés. Depuis 2005 : 44 pays, ouvrent les portes de leurs accréditation Equis, adhésion au Global programmes à nos étudiants (22 Compact, pacte mondial des Nations Doubles Diplômes en 2008/09). Sans Unies. 2006, signature de la Charte compter les outils d’apprentissage de la diversité, adhésion au Comité 21, des langues et des cultures, certains engagement dans le Global Compact exclusifs comme le Pro-Act langues, mis Academic Taskforce, 1ère au point par l’École.édition de SimONU, simulation grandeur natureHumanisme, d’une assemblée de l’ONU. 2007 : 1èreDéveloppement Durable, École à calculer son empreinte carbone,Responsabilité 6 juin 2007 : accréditation AMBA,L’Euro-MéditerranéeLa dimension humaniste est un des 10 octobre 2007 : lancement du Réseaucomme cœur deprincipes fondamentaux de la pensée Manager Responsable. 2008 : EuromedréflexionEuro-Méditerranéenne. L’homme est au Management obtient la certification L’École construit sa stratégie sur centre de toute action, de toute réflexion, Acadix de BMJ Ratings. 2009 : publi- deux axes : l’axe européen, puissance de toute responsabilité. Tel est le cation du premier rapport de l’École sur économique et l’axe méditerranéen, concept fondateur de l’École. le Développement Durable… puissance de diversité. Ce positionne- A Euromed Management, tout se consi-ment euro-méditerranéen offre une dère au niveau de la responsabilité lecture de la variété de modèles, de humaine des choses : dans la décision, rapports au temps, de relations entre dans l’action, dans ses conséquences. générations, entre religions et donc Notre positionnement nous conduit de situations et de comportements à former des managers qui sauront managériaux qui font la réalité du manager en complexité, c’est-à-dire monde économique international. faire face à des contextes de crise en C’est bien évidemment sur ce posi- apportant des solutions originales de tionnement distinctif d’Euro-Méditer- progrès. ranée qu’Euromed Management fonde ses travaux de recherche, dépassant les contours du bassin méditerranéen, pour porter sa réflexion sur d’autres espaces.
www.euromed-management.com
GRANDE ÉCOLE BYE DEMORU MANAGEMENT
ici, vous verrez les mondes autrement
N O T R E P R O J E T P É D A G O G I Q U E wmawnwa.eomemgteernu.dc-om/ pedagogie
SOMMAIRE - NOTRE PROJET PÉDAGOGIQUEP3 - VOTRE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL D’ABORDP3 - L’INTERNATIONAL EST VOTRE TERRAIN DE JEUP4 - CONSTRUISEZ VOTRE EMPLOYABILITÉP8 - EXEMPLES DE PARCOURSP10  - LA RECHERCHE À EUROMED MANAGEMENTP12 - PRÉPAREZ VOTRE AVENIRP14 - L’ENTREPRISE AU CŒUR DE VOTRE ÉCOLEP24 - ÉVÉNEMENTS/ASSOCIATIONS ÉTUDIANTESP26 - EUROMED MANAGEMENT DANS LE MONDEP30 - VOUS CHOISIREZ EUROMED MANAGEMENTP32
« La diversité, ou plutôt les diversités, sont la réalité de l’École. A Euromed Management, nous relevons le défi de faire bouger les mentalités pour que nos étudiants soient prêts à vivre et à travailler dans des contextes complexes, assumant pleinement leurs responsabilités, avec conscience et discernement. Le parcours d’un étudiant est un apprentissage intensif, une expérience complète de création de valeur. Nous demandons à nos étudiants d’être porteurs de projets, entrepreneurs d’abord d’eux-mêmes, inspirés par les géné-rations précédentes, mais aussi audacieux, innovants, rigoureux. C’est l’esprit d’Euromed Management.
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A Euromed Management, vous verrez les mondes autrement. Vous envisagerez la diversité comme une source d’inspira-tions et vous expérimenterez la puissante richesse des cultures. Vous développerez vos connaissances grâce à une pédagogie de l’action et de la décision. Vous vous préparerez à assumer vos responsabilités de manager, conscient des enjeux sociaux et sociétaux. Vous développerez vos talents, vos potentiels d’innovation et affûterez votre performance professionnelle. Vous donnerez du sens à la notion d’équilibre et de réalisation de soi. » Bernard Belletante, Directeur Général Stéphane Boiteux, Directeur Général Associé
La personnalité lité Votre Apilier de la pédagogie : vous apprenezPremier L’veemcplleosy aébqiuipes du service Trajectoire, vous développementéevsatleu.e rC us auto-tetre r,  eàeomvucœ rnvoea n tnîxr eeauiusssvcoe lurmpioàs  t-épmoc én secne ltel seseisnoenjet profotre prodilaevt  zàev définir vos forces et vos champs de progression. personnelise la mdifférence, donecq iuf iavttoer fosceorets e  dé neediv ecnv eduzr  vaovtarlee ptrroe ject  vposoorefesdsvo iunen lxexeu y  tsuoVetejorp d’abord employeurs. Ateliers, rendez-vous de coa- futurspersonnel et le faites évoluer ensuite tout au long de votre cursus, au rythme de vos expériences et Trois dimensions :tuos etnr ueoccna n.es aegdaprodv r tesraj  cureurossàe  lduessq uloart aricihmep eesrentavs  lecnolatnensirpj sechneoctnerni gter Le développement personnel à Euromed Mana-Le projet gement s’inscrit dans un processus appelé Il s’agit de la finale duPro-Act Emploiarudl (tnys tanèhess de compé--P rdoe-pArcetnEdrmepelno i esiœ ne ,nom eddn tiacmediionsmrteettn suq iep Pro-Actuvre desppolevéd el tenotitaenimérxpe lsu sov .lIcnsepéte comt deemenroamedf io x shcla et tionte ssed noc sianncsa,  aqeusiuicqs se:roefp  ttaemmrani)imovo.n tence variété de vos expériencesm-nagamene.toc/mwwwur.eedom - ddea lpap rperonfderse sài ornénvéalliesr avtioos ntalents, à relever le défiavcgooitnrrf, er ornémtaeagnittru,  ràii tllséa   rspéoralnoitft eé,su vsnioeou nssn ioenultlreecr ep qeluelies nsste,e n vtiodeuéllspe lf ooidneet.  employabilite - de construire votre projet professionnel et faire Les projets couvrent une grande diversité de votre premier choix de carrière thématiques (International, Langue, Art, Sport,  Entrepreneuriat…) Vous devez en réaliser 6 au cours de votre cursus : 1 Pro-Act Emploi, 1 Pro-Act International, 1 Pro-Act Recherche, 1 Pro-Act Langue, 2 Pro-Acts électifs
L ’ I N T E R N A T I O N A L E S T V O T R E T E R R A I N D E J E U
www.orue-dem imntaenrmegenta.com/ national
L’international est votre terrain de jeu Devenir international c’est s’ouvrir à des cultures différentes, c’est côtoyer d’autres univers que le sien et s’y adapter. Cela commence par apprendre d’autres langues, partir étudier ailleurs…
Euromed Management accueille plus de 900 étudiants internationaux et crée ainsi des opportunités de rencontres entre 80 nationalités différentes.
Des outils multimédia pour apprendre autrement Les installations multimédia, accessibles depuis nos campus mais aussi à distance, 17 chaînes TV internationales, les entretiens spécifiques de monitorat avec les professeurs de langues, les forums de discussion, les parrainages des étudiants internationaux favorisent votre progression et votre plaisir d’approfondir vos connaissances ou de découvrir de nouvelles cultures… Chaque semaine, des entraînements intensifs sous forme d’épreuves pratiques de l’anglais, de l’allemand, de l’espagnol, de l’italien permettent de mesurer votre niveau et de vous entraîner aux tests internationaux (TOEFL, TOEIC, ELYTE, WiDaF, CLIP, HSK, etc.).
Le Visa Langues Dès votre arrivée à l’École, il vous permet de suivre et de valider votre niveau de compétences et de maîtrise des langues étrangères. Il com-prend trois dimensions : - La mise en œuvre d’une composante linguis-tique à travers le Pro-Act Langue - La capacité à évoluer dans un contexte international et multiculturel grâce au Pro-Act International - La mesure et le recensement des compétences et des expériences linguistiques acquises via le passeport de langues Européen.
Le séminaire international  En 2èmeannée, vous suivez un séminaire inter-national d’une semaine parmi trois séminaires proposés par an. Il est dispensé par des p rofes-seurs et des professionnels internationaux de haut niveau sur des thématiques liées à notre posi-tionnement euro-méditerranéen. Exemples :Making strategic human capital the differentiating factor in the workplace; Rebuilding war-torn societies; Managing the transition from conflict to development. Le séminaire se déroule en anglais et fait l’objet d’une évaluation finale.
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Partir étudier dans d’autres pays Vous pouvez effectuer votre stage de 6 mois à l’étranger. Vous accèdez également au réseau international d’Euromed Management : réparti sur les 5 continents, dans 44 pays, il compte 128 universités partenaires d'Euromed Manage-ment. 22 Doubles Diplômes enrichissent l’offre pédagogique de l’École et donc votre profil. En 2008-2009, 1 523 étudiants ont séjourné plus de 6 mois à l’étranger (en stage ou en échange académique). Le choix du tout en anglais Euromed Management vous donne la possibilité de suivre votre cursus intégralement en anglais dès votre 2èmeannée.
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