Jeanne Bataille

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Jeanne Bataille

Publié le : mardi 5 juillet 2011
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Jeanne Bataille
Projet soutenu par la journaliste Claire
Chazal dans le cadre de son marrainage
de l’Association « Toutes à l’École ».
Membre du groupe
Jeanne Bataille
Intitulé du projet
« Montre moi ton pays »
Type d’activité
Initiative individuelle
Durée du projet
27 juin 2010 - 15 janvier 2011
Durée totale
6 mois
Calendrier
Mai 2010 : début du projet en collaboration avec la classe de
CE2 de l’École Providence dans le 13ème
Fin Juin 2010 : départ pour l’Asie
Janvier 2011 : Retour en France et mise en place de l’exposition
Lieu de réalisation du projet
Paris et Australie-Asie
Priorités thématiques
Mise en avant de la diversité culturelle, favorisation de
l’ouverture vers le reste du monde
Thèmes principaux
Art et Culture, illustration des diversités culturelles,
dialogue interculturel avec des enfants
Spécialités
Formation Graphisme, BAFA, passion pour les pays d’Asie
Actualités
Janvier 2010 : Sophie Bras, institutrice de la classe de CE2 de
l’École Providence, accepte de participer au projet avec sa
classe.
Février 2010 : Claire Chazal soutient le projet.
Février 2010 : l’Associations Phare Ponleu Selpak, au Cambod-
ge et l’Association pour les Enfants des Villages d’Indonésie,
rejoignent le projet
R
écemment diplômée d’un BTS de Graphisme en Communication Visuelle, je sou-
haite aborder ma formation en adoptant un point de vue original.
Animatrice dans une colonie de vacances cet été, j’ai eu l’occasion de mettre à profit
mon enseignement en Graphisme, en mettant en place des ateliers et concours d’affi-
ches pour les jeunes. C’était pour moi une toute nouvelle façon d’aborder ce domaine
et c’était pour eux un nouveau médium d’expression. Nous avons abordé des thèmes
forts comme le racisme et l’environnement. J’ai alors réalisé que le graphisme pouvait
s’appréhender dans un autre but que celui de vendre.
Par ailleurs, ayant grandi dans le 13ème arrondissement de Paris, réputé pour son quartier
chinois, la culture asiatique fait partie de mon quotidien. J’ai ainsi pour habitude de me
rendre régulièrement dans les marchés asiatiques pour y trouver des produits à cuisiner.
Ayant la chance de côtoyer des amis d’horizons très divers, j’ai toujours été curieuse d’en
apprendre plus sur leur culture, leurs habitudes culinaires.
Enfin, j’ai pu concrétiser ce désir d’Asie en partant au Vietnam pendant un mois à l’été
2007. Le dépaysement y fut total, et me donna l’envie d’en voir plus: plus de pays, plus
longtemps et plus profondément.
Dès lors, j’ai imaginé un projet alliant mes deux passions que sont le Graphisme et
l’Asie.
L
e graphisme est une discipline qui consiste à créer, choisir et utiliser des éléments
graphiques: textes, images, couleurs, typographies, etc., afin d’élaborer un dialogue
avec l’autre.
Or l’appréhension d’une création graphique et son interprétation dépendent de l’édu-
cation, du milieu social, de la culture et par extension, du pays.
Certains mots gardent cependant leur sens et leur importance où que l’on se trouve dans
le monde. Mon choix s’est alors porté vers 5 mots: Maison, Enfant, Famille, École et Pays.
Le principe est donc d’inviter des enfants à dessiner ces 5 termes tout au long de mon
voyage à travers l’Asie. J’espère ainsi mettre en valeur les différentes façons de percevoir
un même «terme-thème» à travers le monde.
Mon projet commence tout d’abord en France. Il s’agit de demander à la classe de CE2
de l’École primaire Providence de se plier à cet exercice. En suivant la même démarche,
je collecte ensuite des dessins tout au long de mon périple. À mon retour, une fois tous
les travaux réunis, je les confronterais et les exposerais, accompagnés de photographies
illustrant cette aventure.
La photographie constitue un véritable enrichissement visuel pour le projet. Elle permet
de replacer les lieux et les personnes rencontrées, mais aussi de renforcer les messa-
ges transmis par les différents dessins. J’espère qu’ils seront alors mieux compris, en
permettant aux spectateurs de re-situer les lieux et les auteurs et ainsi de se sentir plus
proche d’eux.
Enfin, ces documents iconographiques seront réunis dans un ouvrage que je concevrai,
et sur un site Web permettant à tous ceux ayant participé au projet de les consulter.
En prévision de mon départ en Asie, je me constitue par ailleurs une série de contacts
visant à faciliter ma démarche sur place. Toutefois, je souhaite que la majeure partie du
projet reste fondée sur la spontanéité. Je compte aller à la rencontre des gens pour leur
expliquer mon projet en leur montrant les dessins que j’aurais récolté jusqu’alors, puis je
leurs proposerai de dessiner à leur tour.
Enfin, je suis en train de prendre contact avec des associations s’occupant d’enfants dans
les différents pays visités, de manière à les sensibiliser à mon projet et tenter de les faire
participer.
T
out d’abord ce projet invite l’enfant à s’exprimer. Le dessin est un mé-
dium libre qui permet de représenter ce que voit notre oeil, et ce que voit
notre imagination. C’est souvent l’une des premières formes d’expres-
sion de l’enfant. Il permet aussi à chacun d’exprimer ce qui ne peut être
exprimé autrement. En outre, le dessin constitue un dialogue universel.
Ce projet vise donc à valoriser les pluralités culturelles de notre planète
en les confrontant sur un même exercice.
Mon but est de montrer un échantillon de ces différentes cultures aux
spectateurs afin de leur donner envie d’en savoir plus sur les manières de
vivre des autres.
Enfin, les pays d’Asie que je traverse sont très médiatisés en France. On
peut voir et lire nombres de reportages, séries photographiques, articles
de presse, etc. Je cherche à offrir un regard nouveau sur ces pays à tra-
vers celui des enfants et leurs interprétations de l’environnement dans
lequel ils évoluent.
C
e projet est une poursuite de mon apprentissage en Graphisme. Il
me permet d’aborder mon enseignement autrement, et ainsi faire évo-
luer et affirmer ma démarche créative.
De plus, le défi pour moi dans ce voyage est d’apprendre des autres:
enrichir mes connaissances des coutumes, savoir-faires et façons de vivre
des peuples que je rencontrerai sur ma route.
C’est un périple dans le sens où c’est un voyage de découverte et d’ex-
ploration qui me ramènera à mon point initial bien plus riche et mature,
humainement et artistiquement.
27 Juin 2010 - 13 Juillet :
Sud de l’Australie
13 Juillet - 31 Juillet :
Îles du sud de l’Indonésie
31 Juillet - 17 Août :
Archipel des Philippines
17 Août - 3 Septembre :
Japon
3 Septembre - 28 Septembre :
Chine
28 Septembre - 17 Octobre :
Vietnam
17 Octobre - 25 Novembre :
Cambodge
25 Novembre - 15 Décembre :
Laos
15 Décembre - 5 Janvier 2011 :
Thaïlande
(À partir de la Chine, ces dates sont des approximations)
Jeanne BATAILLE
42 rue des 5 diamants
75013 PARIS
06.35.44.73.34
jeannebataille@gmail.com
11.08.87
Cursus Scolaire
2009 - 2010
Licence Arts Plastique, Paris 1
2009
BTS Communication Visuelle, Lycée Auguste Renoir
2006 - 2007
Mise à Niveau Arts Appliqués, École Estienne
2005 - 2006
Histoire de l’Art, École du Louvre
2005
Lycée Claude Monet, PARIS
(Bac L mention assez bien)
Langues et Formations
Anglais, Courant
Italien, Bon niveau
Japonais, Débutant
Titulaire du permis B
Diplômée du BAFA et formée à l’AFPS
Voyages « en solitaire »
Irlande
Août 2008
Londres
Août 2009
Vietnam
Août 2007
Croatie
Août 2006
Activités
Pratique de la Photographie Argentique
et de la Plongée
Passionnée de Cinéma et de voyages
Grand amatrice de Littérature, Musique
et expositions.
Expérience Professionnelles
Sept. 2008
- Juin 2010 Assistante de Français à l’Université de
Chicago
Fév. 2010 - Mai 2010
Graphiste stagiaire chez 4 Août
Nov. 2009 - Janv. 2010 Graphiste stagiaire chez Monument City Éd.
Août 2009
Animatrice en séjour Irlande, 14-16 ans
Juil. 2009
Animatrice en séjour 11-13 ans
Fév. 2009
Animatrice, séjour de ski 5-9 ans.
Juil. 2008
Animatrice dans un mini-camps 7-12 ans
Mai
2008 - Juin 2008
Graphiste stagiaire chez Arza Studio
Juin 2007 - Juil. 2007
Animatrice dans un séjour Adolescents
diabétiques
Juil. 2006
Aide-Soignante à l’hôpital de l’Hôtel Dieu
Public visé
Participation au projet : 5-15 ans
Public du projet : 4 à 99 ans!
Moyen de Communication
Pendant le voyage : Blog
Le site web
www.montremoitonpays.com
est en cours de construction afin
que le projet puisse être suivi partout dans le monde, et par tous ceux qui
y auront participé.
Au retour: Exposition dans l’association de quartier du 13ème Arrondissement
Édition d’un livret résumant l’expérience
Supports/Outils/Moyens
Photographie, dessin et illustration, affiche et livre, Web
La classe de CE2 de l’école Providence et l’institutrice Sophie Bras,
Paris 13ème, France
Association pour les Enfants des Villages Indonésien,
Bali, Indonésie
Association Sol’Asia,
Hô Chi Minh Ville, Vietnam
Association Enfants d’Asie,
Philippines, Viëtnam, Cambodge, Laos
Association Phare Ponleu Selpak,
Battambang, Cambodge
Association Toutes à l’École,
Prek Thmey, Cambodge
Partenariats acquis
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