CTB-21505 Plan de cours H06

Richardt

Description

FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION PLAN DE COURS HIVER 2006 Le 9 décembre 2005 EXPERTISE EN COMPTABILITÉ DE MANAGEMENT CTB-21505 Professeur : Jean-François Henri 4226, pavillon Palasis-Prince Téléphone : 656-7737 [e-mail] Secrétaire : Tina Richard 5247, pavillon Palasis-Prince 656-2131, poste 7207 [e-mail] POUR ÊTRE ADMISSIBLE À CE COURS, L’ÉTUDIANT(E) DOIT AVOIR CONSERVÉ UNE MOYENNE MINIMALE DE 2,5 DANS LES CINQ COURS DE COMPTABILITÉ SUIVANTS : CTB-21499, CTB-21500, CTB-21501, CTB-21503 ET CTB-21504. CE PLAN DE COURS N’EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE. LES VOLUMES, NOTES DE COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION. EN CE QUI CONCERNE L’ABSENCE AUX EXAMENS, VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L’ÉCOLE À L’ADRESSE WEB : SUIVANTEhttp://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html Le Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants fait état de près d’une vingtaine d’infractions d’ordre académique passibles de sanctions. Afin d’éviter de vous exposer à des conséquences allant de l’attribution d’un échec dans un cours à l’expulsion définitive de l’Université, consultez le site web suivant : www.fsa.ulaval.ca/plagiat. Vous y trouverez toutes les informations utiles pour prévenir le plagiat. 1. INTRODUCTION L'examen d'admission de CMA Canada est une épreuve synthèse qui exige des candidats à la profession des connaissances techniques et ...

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Extrait

FACULTÉ DES SCIENCES DE L

’

ADMINISTRATION

PLAN DE COURS

HIVER 2006

Le 9 décembre 2005

EXPERTISE EN COMPTABILITÉ DE MANAGEMENT

CTB-21505

Professeur :

Jean-François Henri

4226, pavillon Palasis-Prince

Téléphone : 656-7737

[e-mail]

Secrétaire :

Tina Richard

5247, pavillon Palasis-Prince

656-2131, poste 7207

tina.richard

@

fsa.ulaval.ca

POUR ÊTRE ADMISSIBLE À CE COURS

,

L

’

ÉTUDIANT

(

E

)

DOIT AVOIR CONSERVÉ UNE MOYENNE MINIMALE

DE

2,5

DANS LES CINQ COURS DE COMPTABILITÉ SUIVANTS

:

CTB

-21499,

CTB

-21500,

CTB

-21501,

CTB

-21503

ET CTB

-21504.

CE PLAN DE COURS N

’

EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE

.

LES VOLUMES

,

NOTES DE

COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION

.

EN CE QUI CONCERNE

L

’

ABSENCE AUX EXAMENS

,

VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L

’

ÉCOLE À L

’

ADRESSE WEB

SUIVANTE

:

http://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html

Le

Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants

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près d’une vingtaine

d’infractions d’ordre académique passibles de sanctions. Afin d’éviter de vous exposer à

des conséquences allant de l’attribution d’un échec dans un cours à l’expulsion définitive

de l’Université, consultez le site web suivant :

www.fsa.ulaval.ca/plagiat

. Vous y trouverez

toutes les informations utiles pour prévenir le plagiat.

2

1.

INTRODUCTION

L'examen d'admission de CMA Canada est une épreuve synthèse qui exige des candidats à la

profession des connaissances techniques et des compétences pratiques.

Dans sa phase

préparatoire, le candidat doit développer des techniques propres aux examens d'ordres

professionnels. Ce cours, essentiellement pratique, s'adresse donc aux étudiants inscrits au

baccalauréat en administration des affaires qui ont choisi le cheminement en sciences comp-

tables et qui ont l’intention de se présenter à l'examen d'admission de CMA Canada.

2.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS

Le principal objectif du cours est de préparer les étudiants à réussir avec succès l’examen

d’admission de CMA Canada, une épreuve synthèse qui exige des candidats à la profession

des connaissances techniques et pratiques. Essentiellement pratique, ce cours amène les

étudiants à réviser et intégrer des notions acquises dans différentes disciplines (notamment en

comptabilité de management, comptabilité financière, stratégie et finance), et ensuite, à

appliquer ces notions à la résolution d’un cas global d’intégration. Les étudiants devront

particulièrement démontrer leur compréhension des différentes notions comptables qui feront

d’ailleurs l’objet d’une vérification rigoureuse durant la session. Les étudiants développeront les

habiletés et la méthodologie nécessaires pour résoudre des cas de façon optimale. Ce cours

est généralement suivi de séances spéciales de bachotage qui auront lieu durant l’été.

3.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU COURS

Au terme du cours, l'étudiant sera en mesure :

•

de solutionner un cas global d’intégration;

•

de maîtriser les techniques de cas;

•

d'intégrer les notions acquises dans différentes disciplines à travers le baccalauréat en

administration des affaires;

•

de sélectionner les outils pertinents à la résolution de cas.

L’étudiant aura développé cinq compétences fondamentales à la réussite d’un cas global de

CMA Canada :

1. Intégration

2. Jugement

3. Pensée stratégique

4. Analyse

5. Communication écrite

3

4.

CONTENU DU COURS

Séance 1 : Introduction et intégration des notions de comptabilité de management

•

Rôles du comptable en management;

•

éthique et comptable en management;

•

systèmes de coûts;

•

prise de décision et analyse;

•

planification et contrôle;

•

gestion du rendement.

Travail à faire :

Révision individuelle des différentes notions de comptabilité de management

en vue d’une épreuve synthèse qui aura lieu durant la 4

e

semaine du cours.

Références :

(i) Guide d’exercices Partie 1 – Exercices de révision et d’intégration

Questions à choix multiples

(ii) Gosselin, Maurice et Gino Ouellet (2000).

700 questions à choix multiples en comptabilité

de management, Modulo

(en réserve à la bibliothèque).

Séance 2 : Intégration des notions générales de gestion

•

Survol, intégration et application dans un contexte de cas global

des notions générales de

gestion : (1) comptabilité financière, (2) finance, (3) stratégie, (4) système d’information,

(5) activités internationales, (6) ressources humaines, (7) contrôle interne, (8) fiscalité, (9)

gestion des opérations, (10) marketing.

•

Mini-cas d’intégration qualitatif (en classe): Forces policières d’Amos.

•

Mini-cas d’intégration qualitatif (travail personnel) : Collège ABC.

Travail à faire avant le cours

:

Lecture du cas Forces policières d’Amos et plan de travail.

4

Séance 3 : Intégration des outils d’analyse quantitatifs

•

Survol, intégration et application dans un contexte de cas global

des outils quantitatifs

d’analyse : (1) VAN, (2) budget de caisse, (3) analyse de capacité, (4) analyse coûts-

volume-bénéfices, (5) évaluation d’entreprises, et (6) analyse financière.

•

Mini-cas d’intégration quantitatif (en classe): Morgan & Co.

•

Mini-cas d’intégration quantitatif (travail personnel) : Seagull Controls Limited.

Travail à faire avant le cours

:

Lecture du cas Morgan & Co et plan de travail.

Séance 4 : Structuration et contenu d’un rapport / Intégration de la stratégie

•

Révision de notions de stratégie (planification stratégique, positionnement stratégique,

croissance/décroissance, etc.).

•

Contenu d’un rapport d’analyse de cas.

•

Structuration et rédaction d’un rapport d’analyse.

•

Mini-cas : Produits Forestiers du Canada.

Travail à faire avant le cours

: Lecture du cas Produits Forestiers et plan de travail

Séance 5 : Contrôle synthèse sur la comptabilité de management

Séance 6 : Technique de cas et diagnostic stratégique

•

Méthodologie et technique de cas dans un contexte d’examen professionnel CMA.

•

Démarches préliminaires accompagnant les informations de base d’un cas global.

•

Application pratique : Hôtels Internationaux Berry.

Travail à faire avant le cours

:

Lecture et annotation du document de base du cas Hôtels

Internationaux Berry : (i) identification de la mission et des orientations stratégiques (ii)

identification des forces, faiblesses, opportunités et menaces, (iii) analyse financière.

5

Séance 7 : Problématique et intervention stratégique / Intégration de la comptabilité

financière

•

Démarche accompagnant les informations complémentaires d’un cas global.

•

Avenues de solutions, orientation des recommandations et mise en place d’un plan

d’action.

•

Application pratique : Hôtels Internationaux Berry.

•

Notions de comptabilité financière :

ƒ

cadre conceptuel de la comptabilité;

ƒ

postes d’actifs et de passifs;

ƒ

traitement comptable de faits particuliers (contrat de location, impôts futurs,

abandon d’activités, frais de recherche et développement, etc.);

ƒ

placements intersociétés, consolidation et regroupement.

Travail à faire avant le cours

:

Lecture des informations complémentaires reliées au cas

Berry et rédaction d’un rapport d’analyse.

EXAMEN INTRA

(4 heures)

SEMAINE DE RELÂCHE

Séance 8 : Évaluation d’un cas global

•

Critères d’évaluation d’un cas global (intégration, jugement, pensée stratégique, analyse

et utilisation de l’information, communication écrite).

L’

ÉVALUATION SYNTHÈSE DE LA COMPTABILITÉ FINANCIÈRE AURA LIEU

DURANT CETTE SÉANCE.

6

Séance 9 : Plénière stratégique I / Intégration de la finance

Notions de finance :

•

gestion du fond de roulement;

•

financement à long terme;

•

fusion et acquisition d’entreprises;

•

évaluation d’entreprises.

Cas d’intégration :

Valglen (à remettre au début du cours)

Travail à faire avant le cours

: (i) Analyse du document de base, (ii) traitement des

informations complémentaires, (iii) rédaction d’un rapport d’analyse complet. Soyez prêts à

discuter de votre analyse et de vos recommandations.

Séance 10-11 : Plénière stratégique II

Pour ces deux séances, les étudiants du cours seront divisés en deux groupes et seront

tenus de se présenter à l’une des deux séances selon les horaires prédéterminés.

Séance 10 : Sous-groupe A

(à déterminer)

Séance 11 : Sous-groupe B

(à déterminer)

Cas d’intégration :

CLL (à remettre au début du cours)

Travail à faire avant le cours

: (i) Analyse du document de base, (ii) traitement des

informations complémentaires, (iii) rédaction d’un rapport d’analyse complet. Soyez prêts à

discuter de votre analyse et de vos recommandations.

Séance 12 :

Plénière stratégique

III

7

Cas d’intégration :

Precision Timing (à remettre au début du cours)

Travail à faire avant le cours

: (i) Analyse du document de base, (ii) traitement des

informations complémentaires, (iii) rédaction d’un rapport d’analyse complet. Soyez prêts à

discuter de votre analyse et de vos recommandations.

Examen final (4 heures)

Bilan d’intégration

Avant le début de l’examen final, les étudiants devront remettre un bilan d’intégration

d’une (q)

page maximum

(simple interligne – tapée à l’ordinateur). Ce document constitue une réflexion

individuelle sur les apprentissages réalisés dans la résolution d’un cas global. Les points

discutés graviteront autour des compétences (e. g. intégration, pensée stratégique, etc.), des

connaissances (e. g. comptabilité de management, marketing, etc.) et des éléments de

technique de cas (e. g. sections du rapport, gestion du temps, etc.) qui sont bien maîtrisés, mais

surtout qui seront à développer durant le bachotage.

SÉANCES SPÉCIALES DE BACHOTAGE

Durant les mois de mai et juin, trois fins de semaine de bachotage seront organisées afin de

finaliser la préparation des étudiants à l’examen CMA. Ces fins de semaine s’étendent du

vendredi au dimanche. Des frais supplémentaires seront alors à débourser pour cette activité

pédagogique. Des informations supplémentaires seront transmises en cours de session.

Horaire préliminaire :

5-6-7 mai : Simulation I

19-20-21 mai : Simulation II

2-3-4 juin : Simulation III

Note : Des rencontres de correction peuvent également avoir lieu durant les soirs de semaine

suivant la simulation.

5.

COURS PRÉALABLES

Comptabilité de management : CTB-21503, CTB-21504

Comptabilité financière : CTB-21499, CTB-21500, CTB-21501

8

6.

LES APPROCHES PÉDAGOGIQUES

Afin d'atteindre les objectifs de ce cours et de développer les compétences requises, nous

utiliserons plusieurs approches pédagogiques en fonction des thèmes abordés chaque

semaine. Premièrement, une brève portion du cours sera essentiellement magistrale. En effet,

une synthèse théorique des notions utiles à la réalisation d’un cas global sera effectuée. Des

problèmes de révision seront alors suggérés pour consolider les acquis. Ensuite, les sujets

abordés seront appliqués à des cas d’intégration. Finalement, des discussions en plénière

seront organisées en groupes restreints afin d’approfondir la compréhension de certains cas et

d’échanger sur les différentes avenues de solution.

7.

LES MÉTHODES D’ÉVALUATION

Évaluation synthèse des connaissances (25 %)

•

Comptabilité de management (15%)

•

Comptabilité financière (10%)

Rapports d’analyse (15 %)

Bilan d’intégration (5 %)

Examen intra 4 heures

(20 %)

Examen final 4 heures

(35 %)

Évaluation d’un cas global :

i) Intégration

ii) Pensée stratégique

iii) Analyse et utilisation de l’information

iv) Jugement

v) Communication/professionnalisme

8.

RÉFÉRENCES PRINCIPALES UTILISÉES DANS LE COURS

Volumes obligatoires

1. Guide d’exercices et de révision – CTB 21505 – Partie 1

2. Guide d’exercices et de révision – CTB 21505 – Partie 2

Le reste de la documentation est disponible sur le site WebCT du cours :

www.webct.ulaval.ca

9

Pour les candidats devant se présenter à la première journée d’examen (choix multiples)

3. Guide du candidat de CMA Canada (disponible mi-février)

4. Matériel complémentaire de CMA Canada (disponible mi-février)

Autres références – Questions à choix multiples

1.

Gosselin, Maurice et Gino Ouellet (2000).

700 questions à choix multiples en

comptabilité de management, Modulo.

(en réserve à la bibliothèque)

2.

Lefebvre, Jean-Pierre (1998). Préparation aux examens d’admission aux ordres

comptables,

Éditions du Renouveau Pédagogiques inc.

Autres références – Comptabilité de management

1.

BOISVERT, Hugues (1998).

Comptabilité de management, décisions et gestion

,

2

e

édition, Éditions du Renouveau Pédagogiques inc.

2.

BRAULT, Réjean, Pierre GIGUÈRE & Chantale VIGER (1998).

Comptabilité de

management

,

4

e

édition, Les Presses de l'Université Laval, Sainte-Foy.

3.

GOSSELIN, Maurice & Chantale ROY (1999).

Comptabilité de managemen

t, Pour

une gestion stratégique des coûts,

Chenelière McGraw-Hill.