Etude et analyse Contrat d'établissement après validation au 10 11 2004 (sans les moyens annuels)

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CONTRAT D'ETABLISSEMENT 2002/2005 : OUTILS DE LA RENOVATION Directions etEtapes BilanEngagements FinancesServices2002 2003 2004 2005Actions Actions Actions Actions2. OUTILS DE LA RENOVATIONDéveloppement des Culture,pratiques Communication Vie de l'établissement et RIculturelles et sportivesa) Actions de formation aux PE : module artistique et culturel (MAC) ; convention DRAC/IUFM PE : 74 MAC - 8,48h d'interventions "artistes" PE : 75 MAC - Les interventions "artistes" se rapprochent des différents aspects de la culture pour la prise en charge de la rémunération d'artistes (ayant un 12h souhaitées. Dimension culturelle au sein des agrément) participant à la formation des PE2 : modules de 18h Projet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et Investissement DRAC : 32500€formations disciplinaires en FI et en figurant au plan de formation. 3h du module sont consacrées à la financé sur des fonds IUFM (8000€ attribués aux centres) 21 FC réalité du "montage" d'actions artistiques et culturelles. propositions Projet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et 77 MAC - 7,73h d'interventions "artistes" financé sur des fonds IUFM (8000€ attribués aux centres) Investissement de la DRAC : 25000€ Propositions en coursProjet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et PLC/PLP : les modules FGP à caractère culturel sont proposés financé sur des fonds IUFM (8000€ attribués aux centres) 29 en option ...
Publié le : samedi 24 septembre 2011
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Engagements
Finances
Directions et
Services
Bilan
2002
2003
2004
2005
Actions
Actions
Actions
Actions
Développement des
pratiques
culturelles et sportives
Culture,
Communication Vie de
l'établissement et RI
a) Actions de formation aux
différents aspects de la culture
Dimension culturelle au sein des
formations disciplinaires en FI et en
FC
PE : module artistique et culturel (MAC) ; convention DRAC/IUFM
pour la prise en charge de la rémunération d'artistes (ayant un
agrément) participant à la formation des PE2 : modules de 18h
figurant au plan de formation. 3h du module sont consacrées à la
réalité du "montage" d'actions artistiques et culturelles.
77 MAC - 7,73h d'interventions "artistes"
Investissement de la DRAC : 25000 €
Projet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et
financé sur des fonds IUFM (8000 € attribués aux centres) 29
propositions
PE : 74 MAC - 8,48h d'interventions "artistes"
Projet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et
financé sur des fonds IUFM (8000 € attribués aux centres) 21
propositions
PE : 75 MAC - Les interventions "artistes" se rapprochent des
12h souhaitées.
Investissement DRAC : 32500 €
Projet culturel (hors plan de formation) : à l'initiative de l'IUFM et
financé sur des fonds IUFM (8000 € attribués aux centres)
Propositions en cours
PLC/PLP : les modules FGP à caractère culturel sont proposés
en option.
La proposition de MAC est à l'étude (difficulté de les intégrer dans
les plans de formation des PLC2)
b) Projets culturels proposés par
les différents centres
Activités culturelles dans les centres : EROA, chorales,
orchestres, ateliers guitares, photo, club astronomique, création
plastique…
Espace culturel aux centres IUFM de Douai et d'Arras.
Initiatives étudiantes encouragées (avec financement IUFM et
partenariats d'associations proches de l'EN): atelier chant sur les
cultures du monde à Lille, orchestre itinérant de Douai dans le
Jura, pratique de la polyphonie corse, escalade du Mont Blanc,
c) Ouverture de l'établissement vers
l'extérieur grâce aux partenariats
Echanges entre PLC et élèves professeurs de musique du
conservatoire de Gênes (autre capitale européenne de la
musique) et projets culturels centrés sur qques évènements
lillois. Ces projets sont à la charge exclusive de l'IUFM alors que
le projet initial supposait des financements de l'état.
d) Favoriser les manifestations
sportives
Dans certains centres, qques créneaux horaires réservés à la
pratique sportive.
Difficulté d'organiser des rencontres entre centres IUFM.
Essor des TICE :
production d'outils
pédagogiques
TICE
* LAMIA(Laboratoire Multimédia Informatique et Apprentissage)
sous la responsabilité du Directeur Recherche. Il joue un rôle
central dans l'ensemble des activités de productions d'outils
pédagogiques.
Plusieurs dispositifs :
* POPIM (production d'outils pédagogiques informatiques et
multimédias) : 26 projets menés à bien (concernent les classes, la
FI et la FC)
2 journées publiques de présentation des réalisations.
* LAMIA(Laboratoire Multimédia Informatique et Apprentissage)
sous la responsabilité du Directeur Recherche. Il joue un rôle
central dans l'ensemble des activités de productions d'outils
pédagogiques.
* POPIM : 11 projets (concernent la FI et la formation de
formateurs).
* ESM (Enseignement sur mesure) : Formation mixte distance-
présentiel mis en oeuvre pour le PAF 2nd degré avec ressources
utilisables en FI.
* Dispositif spécifique de FOAD (depuis 2002):
"Professionnaliser à distance" : destiné aux contrats locaux 1er
degré de la zone Afrique Orientale et Australe de l'AEFE (Agence
pour l'enseignement français à l'étranger) - 4 modules de
formation et 4 modules de positionnement.
* TUTELEC : dispositif de tutorat distant des PE sur listes
complémentaires (depuis 2001) - 23 productions de ressources
pour les PE LC
* Du LAMIA à IDATICE : Réorganisation au sein de la Dir Adjointe
des TICE et constitution d'un pôle IDATICE (Ingénierie,
développement et accompagnement pour les TICE). Il
accompagne les porteurs de projet TICE dans le développement
de leurs outils pour la formation.
POPIM : Pévision
de 13 projets
Essor des TICE :
TICE et formation
TICE
* Renforcement des équipements numériques, mise à disposition
d'amphithéâtres équipés, renforcement des équipements
multimédia pour l'enseignement des disciplines scientifiques et
techniques.
* Actions diverses pour formateurs : 6 actions de recherche ont
trait aux TICE, 4 journées d'étude et 9 GTT
* Expérimentation du C2I niveau 2 "enseignant"
a) Evaluation des compétences en
TICE avec remise à niveau (pour les
stagiaires)
Distribution d'un "Cederom pour les TICE" (ressources pour
l'auto formation et activités à réaliser dans l'année).
Formations de mises à niveau : 12h
* Construction et publicationd'une grille de positionnement (dans
le cadre du "Cederom pour les TICE")
* Formations de mises à niveau : 12h
* Modification du "Cederom pour les TICE" en fonction des textes
officiels et du référentiel en cours.
* Formations de mises à niveau : 12h
Formations de
mises à niveau : 6h
b) Généralisation des formes
nouvelles de FOAD et auto
formation (dispositif "enseignement
sur mesure")
CONTRAT D'ETABLISSEMENT 2002/2005 : OUTILS DE LA RENOVATION
2. OUTILS DE LA RENOVATION
Etapes
DM/MCL
Contrat Etablissement 2002/2005
Outils de la rénovation page1
16/11/2004
Communication
performante
* Culture,
Communication Vie de
l'établissement et RI
* O2F
A l'interne :
a) Réseau de correspondants
communication dans les 7 centres
Réseau de correspondants couvrant
l’ensemble des 7 centres de formation (sur la base du volontariat
et de l'investissement)
Il permet la collecte d’informations et l’animation du comité de
rédaction de la publication interne bimestrielle «Passerelle».
b) version intranet du journal
interne
Version internet de «Passerelle»
c) Forum de discussion
Forum de discussion non effectif :
Formule à l'étude pour assurer ces échanges
d) Mise en place d'un annuaire des
personnels enseignants et
administratifs de l'IUFM
*Annuaire rassemblant tous les personnels enseignants et
administratifs des différents centres et de la direction ainsi que
les formateurs associés *Annuaire présentant les organigrammes
et les personnels administratifs.
*Réalisation d'un trombinoscope
[Actions non inclues dans le contrat
d'établissement]
[Autres activités développées en complément : L’application de la
charte graphique à l’ensemble des publications scientifiques et
techniques des directions de l’IUFM
Depuis la rentrée 2003, l’IUFM offre à ses étudiants-professeurs
un agenda conçu comme une mine de renseignements utiles
,porteur de messages fondateurs de l’institution
Attention particulière portée à l’accueil des étudiants et
professeurs-stagiaires (originaires souvent de régions éloignées.
En association avec les villes, sièges des centres IUFM, les
partenaires culturels régionaux et les institutions proches de
l’EN, prise en charge conviviale (à l’arrivée le jour de la rentrée)
des nouveaux venus.
Evénements fédérateurs: concerts, chorales et vernissages
d’exposition dans les centres, cérémonies diverses, remise du
prix « Littérature de jeunesse". ]
A l'externe :
a) Réalisation d'une revue
trimestrielle AGORA
Progressivement "Agora" s'efface devant "Passerelle"
"Passerelle" passe de 4 à 8 pages.
Tirage à 3000 ex. avec un rythme de parution de 6 semaines. Elle
intègre les contenus de "Agora". "Passerelle constitue un lien
entre les services du Ministère, les autres IUFM, les universités,
les décideurs régionaux les enseignants de l'académie et tous
nos partenaires.
b) Contacts presse régionale et
presse nationale spécialisée
*Relations continues avec les journalistes spécialisés de la
presse régionale et nationale.
*Conférences de presse de rentrée, interviews occasionnels
permettant au Directeur de l’IUFM de présenter les grandes lignes
de l’action de l’Institut.
*Communiqués de presse et de fréquents comptes-rendus des
activités majeures de l’IUFM, ( dans le domaine culturel, sportif…)
valorisant, auprès d’un large public, les actions et la vie interne
de l’Institut.
c) Acquisition d'un matériel
d'exposition
Acquisition d'un matériel d’exposition permettant de participer à
des salons et expositions régionales ou nationales à destination
du public étudiant
d) Amélioration du site Web
Passage d’un système classique à un système de publication en
ligne (SPIP) : l’objectif est
la structuration, par service ou
direction, de droits d’administration et d’écriture qui permettent
une actualisation accrue des informations mises en ligne.
e) Utilisation de la synthèse
annuelle de l'O2F
Destiné à la fois en interne aux personnels concernés, et en
externe à tous les partenaires, il est conçu actuellement comme
un outil stratégique servant à actualiser le projet et l’activité de
l’Institut
[Actions non inclues dans le contrat
d'établissement]
*Carte de voeux
*Vidéo en chantier pour une présentation rapide de l’institut en
colloques ou en conférences, en France comme à l’étranger, ou
au cours de séances d’informations en lycées, universités ou
salons
DM/MCL
Contrat Etablissement 2002/2005
Outils de la rénovation page2
16/11/2004
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