Guide des formations après un bac+2/+3

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Tous les conseils pour bien choisir sa formation après un bac+2/+3
Etudes courtes ou études longues? Université ou école? Que faire avec un BTS ou un DUT? Formation initiale ou en alternance? S'insérer à court ou moyen terme ou opter pour des études longues? Les possibilités offertes après un bac +2/+3 sont nombreuses.
Dans ce guide pratique, Sarah Masson aide les lecteurs à s'y retrouver et à choisir la formation qui leur conviendra le mieux.
A retrouver dans ce livre :
- Les critères à prendre en compte pour bien choisir sa formation
- Les formations courtes après un bac+2 : licence professionnelle, Bachelor, DEES
- Les formations longues : écoles admissibles en admission parallèle, les études après une prépa littéraire, économique ou scientifique, les masters, mastères et MBA, les écoles spécialisées, les ESPE
- Les formations très ciblées pour affiner son projet : double compétence, année de spécialisation, réorientation...
- Les secteurs les plus dynamiques et les postes auxquels vous pourrez le plus postuler selon les différents niveaux de sortie.
Licence : Tous droits réservés
Nombre de pages : 157
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N o u v e a u t é
LE GUIDE DES FORMATIONS APRÈS UN BAC+2/+ 3
Les critères pour bien choisir sa formation
Les formations pour s’insérer à court ou moyen terme (licence pro, bachelor…)
Les formations pour poursuivre de longues études (admissions parallèles en grandes écoles, masters, mastères…)
Les formations pour affiner son projet (double compétence, année de spécialisation, réorientation…)
Collection ÉTUDES
LE GUIDE DES FORMATIONS APRÈS UN BAC+2/+3
Sarah Masson
VOUSêtes au cœur d’une école unique : Ina SUP, l’école de l’Ina. Un lieu en prise directe avec l’univers professionnel, au sein d’une entreprise publique culturelle de l’audiovisuel prestigieuse. Avec 14 formations du BTS au Master dans les métiers de l’image, du son, du patrimoine audiovisuel et du numérique, marchez dans les pas de tous ceux qui ont fait l’audiovisuel depuis plus de 40 ans, et le réinventent aujourd’hui. Vous êtes là où il faut. INA EXPERT EN CROISANT LE MEILLEUR ON CONSTRUIT L’EXCELLENT ina-expert.com
Sommaire PARTIE 1 Se poser les bonnes questions  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les critères pour choisir votre formation . . . . . . . . . . . . . . . . Études courtes ou études longues ?[p.10] •Université ou école ?[p.13] •Que faire après un BTS ou un DUT ?[p.15] •Misez sur l’alternance ![p.16] •Partir à l’étranger[p.19] •Les bonnes for mations pour les métiers de demain[p.23]
Quelques idées reçues sur l’enseignement supérieur Les grandes écoles sont réservées à une élite[p.25] •L’université est une voie de garage[p.27] •Études longues = moins de chômage[p.29]
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PARTIE 2 S’insérer à court ou à moyen terme31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les diplômes à niveau bac+3 de l’université . . . . . . . . . . . . La licence professionnelle, c’est quoi ?[p.32] •Comment entrer en licence professionnelle ?[p.35] •Objectif de la licence profession nelle : l’insertion[p.38] •La licence générale, le début d’un cycle[p.40]Liste des licences générales selon la nouvelle nomenclature[p.43]  Liste des licences professionnelles selon la nouvelle nomen clature[p.44]
Décrocher un bac+3 en école de commerce  . . . . . . . . . . . Le bachelor, c’est quoi ?[p.51] •Les programmes bachelor des grandes écoles[p.52] •Les bachelors des écoles de gestion et de commerce[p.55] •Les concours postbac pour entrer en bachelor[p.57] •Les possibilités de passerelles à partir de bac+2[p.59] •Le point de vue des recruteurs[p.61]
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Les autres types de diplôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les diplômes d’État[p.63] •Les diplômes de comptabilité et de ges tion[p.64]
S’insérer sur le marché de l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quels sont les secteurs pourvoyeurs d’emplois ?[p.66] •Le choix de l’alternance pour valoriser son expérience[p.66] •Construire son CV et sa lettre de motivation[p.67] •Et pourquoi ne pas créer votre entreprise ?[p.69]
PARTIE 3 Opter pour des études longues. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Classes prépas, l’excellence en héritage  . . . . . . . . . . . . . . . . Les prépas économiques et commerciales[p.72] •Les prépas scienti fiques[p.76] •Les prépas littéraires[p.78] •Se réorienter pendant ou après la prépa[p.82]
Les admissions parallèles en écoles de commerce et d’ingénieurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . En écoles de commerce[p.84] •En écoles d’ingénieurs[p.95]
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Bac+5, quel diplôme et quelle structure choisir ?102  . . . . . Une question de vocabulaire[p.102] •Comment choisir son master ?[p.104] •Liste des intitulés de masters selon la nouvelle nomenclature[p.108] •Les IAE, « grandes écoles » de la fac[p.116] MBA, magistère, mastères spécialisés… : que valent ces formations ?[p.118] •Les concours de la fonction publique après un master[p.122] •Les écoles spécialisées[p.123]
PARTIE 4 Comment affiner son projet ?129 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les atouts de la spécialisation130 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’année de spécialisation[p.130] •La double compétence, un atout maître[p.132] •Double diplôme ou double formation, quelle for mule choisir ?[p.134]
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Le choix de l’alternance137 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . En route vers l’autonomie ![p.137] •De la pratique avant toute chose[p.138] •Un rythme soutenu[p.138]
Comment se réorienter ?139  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . À quel moment ?[p.139] •Se réorienter en cours d’année[p.139] Se réorienter en cours de cursus[p.140] •Changer de vie profes sionnelle[p.140]
Les secteurs les plus dynamiques à bac+5… et au-delà142 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Que deviennent les diplômés de l’université ?[p.142] •Comment s’insèrent les diplômés d’école de commerce et d’ingénieurs ?[p.145] Poursuivre audelà du bac+5[p.145]
PARTIE1
Se poser les bonnes questions
e bac+2 ou +3 est un moment décisif dans votre vie d’étudiant. Avec l’harmonisation européenne des Lpremier niveau (L = licence) est devenu la norme, diplômes (système LMD : licence, master, doctorat), le l’équivalent du bac d’autrefois d’une certaine façon. Avec un DUT (diplôme universitaire de technologie) ou une licence, vous avez passé une première étape dans votre parcours de formation. Et en effet, la plupart des employeurs exigent aujourd’hui au minimum un bac+3 pour accéder à un poste.
Faut-il s’arrêter là ? Faut-il continuer pour aller le plus loin pos-sible ? Quelle stratégie adopter : s’en tenir à un bac+3 réussi ou s’attaquer à un exigeant bac+5 ? C’est le moment de vous décider. Désormais vous ne pouvez plus repousser le moment du choix d’un secteur et d’un métier. Il va falloir construire votre projet pro-fessionnel !
ommaire S page 10 Les critères pour choisir votre formation
page 25 Quelques idées reçues sur l’enseignement supérieur
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Les critères pour choisir votre formation
îcence proessîonnee, master pro, mastère spécîaîsé, MBA, management, hôteerîe, archîtecture… Le choî est dîicîe ! d’îLmportants choî à aîre. AIn d’opter pour e parcours quî vous À bac+2 ou +3, vous avez passé une étape, maîs î vous reste correspond, î audra vous poser un certaîn nombre de questîons sur es structures dans esquees vous préérez évouer, a ongueur des études, votre objectî proessîonne… Avant de poursuîvre votre cur-sus, voîcî une îste non ehaustîve d’ééments à prendre en compte. ÉTUDES COURTES OU ÉTUDES LONGUES ? Lesétudes, c’est avant tout une afaîre de goût. Êtes-vous aît pour es études ? Sî ouî, pour que type d’études ? Demandez-vous par eempe sî vous préérez manîer des concepts ou acquérîr des compétences pra-tîques. Formatîon courte et proessîonnaîsante ? Longues études pour aer vers a recherche ?
Jusque-à, vous avez certaînement suîvî e mouvement, sans trop savoîr où aer, vous avez tenté a ac par curîosîté, vous êtes aé en casse prépa, pour contînuer des études généraîstes… Maîs ’époque où vous passîez en casse supérîeure sans vous poser de questîons est révoue ! À bac+2 ou +3, vous ne pouvez pus repousser votre choî ! ï va aoîr progressîve-ment vous orîenter vers un métîer précîs. Maîs pas de panîque, rîen n’est jamaîs tout à aît déInîtî. ï eîste de nombreuses passerees pour vous réorîenter entre es Iîères au seîn de ’unîversîté ou même vers d’autres structures.
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