Présentation des cours 2007-2008

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Année 2007-2008 INSTITUT DE GEOGRAPHIE Présentation des cours et séminaires i Table des matières Ce document présente le contenu des cours et séminaire proposés par l'Institut de géographie (IGG). Les plans d'études donnant une vision d'ensemble des cursus de Bachelor et de Master sont présentés en annexe. Pour les cours à option et de renforcement suivis hors de l'IGG, on se référera aux instituts concernés LES HORAIRES (PROGRAMME DES COURS) ET LE LIEU DES COURS FIGURENT SOUS HTTP://WWW2.UNINE.CH/LETTRES/PAGE2863.HTML LE SITE HTTP://WWW.UNINE.CH/GEOGRAPHIE DONNE DES INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR TOUS LES ASPECTS DES ETUDES EN GEOGRAPHIE 2 Table des matières Présentation générale .........................................................................................................5 ère1 année Bachelor.............................................................................................................9 ème2 année Bachelor..........................................................................................................11 ème3 année Bachelor..........................................................................................................13 Master.............................................................................................................................15 Exigences : travaux et examens Bachelor en géographie (branche principale 70 ECTS)........... ...
Publié le : samedi 24 septembre 2011
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INSTITUT DE GEOGRAPHIE 
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 Ce document présente le contenu des cours et séminaire proposés par l'Institut de géographie (IGG). Les plans d'études donnant une vision d'ensemble des cursus de Bachelor et de Master sont présentés en annexe. Pour les cours à option et de renforcement suivis hors de l'IGG, on se référera aux instituts concernés  LES HORAIRES (PROGRAMME DES COURS) ET LE LIEU DES COURS FIGURENT SOUS HTTP://WWW2.UNINE.CH/LETTRES/PAGE2863.HTML      LE SITE HTTP://WWW.UNINE.CH/GEOGRAPHIE DONNE DES INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR TOUS LES ASPECTS DES ETUDES EN GEOGRAPHIE   
   
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 Qu'est-ce que la géographie? La géographie étudie l’organisation de l’espace (distances, frontières, villes, etc.) par les sociétés humaines ainsi que, réciproquement, le rôle de l’espace dans l’organisation de ces sociétés. L’Institut de géographie de l’Université de Neuchâtel privilégie la géographie humaine, mais travaille également sur les relations entre sociétés et environnement. Que cherche la géographie? Voici quelques exemples de thèmes actuellement au centre de la recherche géographique: globalisation, migrations, développement durable, relations culture-nature, relations Nord-Sud, développement urbain, aménagement du territoire, etc. En parallèle - en tant que discipline académique - la géographie s'interroge naturellement aussi sur des questions théoriques, méthodologiques et épistémologiques. Géographie physique et géographie humaine... Un des grands intérêts de la géographie est de combiner les approches de l'espace physique (nature des sols, relief, géologie, climat, ressources, etc.) et de l'espace humain (peuplement, économie, culture, etc.). A Neuchâtel, un accent plus marqué est mis sur les aspects humains, sans négliger pour autant les bases de la géographie physique. Il est possible de renforcer la géographie physique en suivant des enseignements complémentaires en Faculté des sciences. Les méthodes La géographie a recours à la plupart des méthodes des sciences humaines et sociales. Elle combine souvent une approche qualitative (entretiens, analyse de textes, étude de cartes, analyse du paysage) et quantitative (cartographie statistique, analyse multivariée, questionnaires). Les études La géographie peut être choisie comme pilier de bachelor en lettres et sciences humaines à 40 (pilier secondaire), 70 (pilier principal) ou 90 ECTS (pilier renforcé). La géographie est fréquemment associée à l'ethnologie, à la sociologie, à l'histoire ou au journalisme. Il est aussi possible de compléter la géographie par un pilier de la Faculté des sciences (en particulier les sciences de la terre (géologie) en pilier secondaire, principal ou renforcé) ou des sciences économiques (pilier principal ou renforcé). En Master, la géographie constitue une des orientations du pilier « Sciences Humaines et Sociales » du Master de la Faculté des lettres et sciences humaines.  
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Quelques jalons... Les études de géographie accordent une place importante au travail personnel:  (Travail personnel de recherche effectué dans le cadre du cours de méthodes TPR qualitatives en géographie humaine). Dossier de recherche en cartographie.   Séminaires  Recherche de terrain et excursions  Mémoire: l'étudiant qui choisit la géographie en Master rédige un mémoire sous la direction d'un professeur.  Titres délivrés Pour le étudiants ayant commencé leur cursus avant l’année académique 2004-2005 :  Licence ès lettres, branche principale ou secondaire.  Licence interfacultaire, module principal ou complémentaire en géographie.  reitifactC(délivré jusqu’en 2009).  Pour les étudiants ayant commencé leur cursus dès l’année académique 2004-2005 :  achelorB, délivré dès 2007.  rteMsa, délivré dès 2009. Les débouchés La géographie est une discipline enseignable au niveau secondaire I (avec un BA) et II (avec un MA). Un tiers environ des diplômés en géographie choisissent cette voie. Les autres se répartissent dans des activités très variées (Administrations publiques, Bureaux privés (Aménagement du territoire, environnement), Organisations non gouvernementales et internationales, entreprises privées, etc.).  Les enseignants L’enseignement est assuré par les professeurs de l’Institut, par les assistants ainsi que par des chargés d'enseignement et professeurs associés extérieurs. Des conférences sont organisées dans le cadre des cours. La bibliothèque L’Institut dispose d’une bibliothèque bien fournie en ouvrages et périodiques, intégrée à la Bibliothèque publique et universitaire de Neuchâtel. De nombreuses ressources sont disponibles en ligne.  
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La recherche Les membres de l’Institut poursuivent tous des recherches dans leurs domaines de spécialisation (thèses, mandats, projets financés par le Fonds national de la recherche scientifique, etc.). Citons à titre d’exemples de thèmes actuels ou passés  Les migrations de réfugiés en Europe La discrimination sur le marché du travail   La culture et le développement urbain  Le sport  Le développement durable  La structure urbaine régionale La Société neuchâteloise de géographie L’Institut entretient des liens étroits avec la SNG, laquelle s’attache à promouvoir la connaissance géographique vers un large public et organise des cycles de conférences périodiques. Les étudiants sont encouragés à devenir membres de la SNG (http://www.s-n-g.ch/). Les publications Les membres de l’Institut publient régulièrement les résultats de leurs recherches dans des revues scientifiques ou sous forme de livre. L’Institut édite la revue « Géo-Regards ». La Société neuchâteloise de géographie édite quant à elle un bulletin annuel où figurent des articles scientifiques sur différents thèmes. Les partenaires L’Institut entretient des liens étroits avec plusieurs institutions neuchâteloises (SIDOS, Panel des ménages, OFS) et avec de nombreux Instituts universitaires suisses et étrangers. Des conventions lient tout particulièrement l’Institut avec les Départements de géographie d’Abidjan, Berlin, Iasi, Madrid, Ouagadougou et Palerme. Une ambiance et un projet... Bien qu’il compte plus de 250 étudiants, l’Institut de géographie se veut un lieu de formation et d’échange convivial, il dispose d’une salle de cartographie et de plusieurs espaces de travail réservés à ses étudiants. Notre but est de fournir aux étudiants des conditions optimales pour acquérir les connaissances qu’ils ont choisies, développer leurs propres démarches de recherche et satisfaire leurs enthousiasmes.
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 Introduction à la géographie humaine + TP Lectures introductives Prof. Etienne Piguet et assistants Ce cours présente les principaux courants de la géographie humaine en perspective historique (Géographie d’exploration, Ecole française de géographie, Analyse spatiale, Géographie radicale, Géographie humaniste et culturelle, etc.). Les principales méthodes, thèmes et conceptions théoriques (notion de «paradigmes») sont abordés chronologiquement et au travers de lectures et d’analyses de textes. L’attention porte aussi sur le contexte social et politique d’émergence des différents «paradigmes». Les étudiants sont invités à analyser des textes qui sont ensuite discutés en cours. Les supports de cours (documents Powerpoint) et les textes à lire et à analyser pour les TP sont disponibles sur Claroline. Introduction à la statistique Prof. Christophe Mager L'objectif du cours est de faire en sorte que les étudiant-e-s se familiarisent avec les différentes méthodes et techniques statistiques essentielles au traitement des données quantitatives. La présentation de ces méthodes s'appuie sur des exemples concrets extraits d'articles et d'ouvrages. Il s'agit de faire comprendre les idées et les raisonnements qui sont à la base des méthodes statistiques utilisées en sciences humaines pour analyser les faits sociaux, les distributions spatiales, etc. en évitant toutefois une présentation détaillée des techniques mathématiques. Le cours est évalué par un examen écrit de 2 heures. Dans le cadre des travaux pratiques, un jeu de données issues des recensements fédéraux de la population et des entreprises est mis à la disposition des étudiant-e-s et traité sur EXCEL afin qu'ils créent de l'information statistique par des graphiques et des résumés numériques et qu'ils la consignent dans un cahier d'exercice. Celui-ci sert de base à l'évaluation des travaux pratiques. Les TP de statistiques ne sont pas obligatoires pour les étudiants en géographie mais peuvent être choisis comme renforcement. Introduction à l’informatique M. Jean-Claude Bliss Ce cours a lieu durant le premier semestre et présente l’utilisation de l’infrastructure informatique, des logiciels et de la messagerie. Il est accompagné de TP. Il doit obligatoirement être suivi par les étudiants de géographie et fait l’objet d’un examen.
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Géologie générale et géomorphologie Profs K.Föllmi, A.Kalt, E. Verrecchia, F. Zwahlen
Ce cours présente les bases de géologie et de géomorphologie nécessaires aux géographes. Il s’accompagne de travaux pratiques obligatoires pour les personnes souhaitant par la suite s’orienter vers la géographie physique. Ce cours est évalué lors d’un examen écrit. Le cours a lieu à la faculté des sciences (cf. http://www.unine.ch/geologie/). Les TP de géologie ne sont pas obligatoires pour les étudiants en géographie mais peuvent être choisis comme renforcement. Géographie urbaine Prof. Béatrice Bochet
Le monde contemporain est un monde urbanisé. Les villes, les régions urbaines sont devenues le lieu de vie de la moitié des habitants de la planète et leur influence est désormais globale. L’étude des villes est un élément central de toutes les sciences sociales, incluant la géographie, qui offre une perspective particulière à la fois sur mais aussi au cœur de la condition urbaine. Le contenu et les objectifs de la géographie urbaine sont diversifiés et incluent autant l’étude des villes en tant que points dans l’espace en interrelation, que l’analyse des structures internes des aires urbaines. Ce cours, tout en retraçant les conditions d’apparition des villes jusqu’à l’émergence des nouvelles formes urbaines contemporaines, présente l’ensemble des thématiques urbaines, identifie les principaux enjeux de l’objet ville et les thèmes de recherches actuels faisant débats. L’objectif est, à travers ce cours, de fournir une introduction complète à l'étude géographique des devenirs de la ville d’aujourd’hui : c'est-à-dire :   .Connaître et comprendre le phénomène urbain contemporain à travers un · programme d’observation, reprenant les notions, problématiques et concepts de l’analyse urbaine. ·les enjeux des espaces urbains, en termes de qualité de vie, de soutenabilité  Saisir globale, de droit à la mobilité, d’inégalité, de forme urbaine, de retour au centre ville et d’incertitude. Géographie économique + question spéciale Prof. Denis Maillat
Le monde globalisé est parcouru par une multitude de flux de personnes, de biens, de capitaux, d’informations entre différents lieux. Parfois ces lieux sont actifs et innovateurs, parfois ils sont passifs et exploités. Il s’agit d’en comprendre les raisons. C’est l’objectif de ce cours d’aider à élaborer les instruments permettant d’appréhender et de comprendre ces différentes dynamiques. On s’intéressera aux indicateurs qui contribuent à mesurer ces disparités et à les interpréter en termes de bien-être. On mettra en évidence certaines dynamiques fondamentales comme les phénomènes démographiques, les capacités à innover et à échanger. On présentera les théories qui se révèlent les plus pertinentes pour interpréter ces différences de capacité de développement. On insistera sur le fonctionnement des systèmes territoriaux de production et sur leur capacité à maintenir, à développer ou à renouveler leur compétitivité dans le cadre de la globalisation. 10 
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 Géographie culturelle 1 Prof. Ola Söderström La géographie culturelle étudie comment les sociétés humaines donnent sens, pratiquent et construisent (matériellement et symboliquement) des espaces, des paysages, des lieux et des territoires. Il s'agit d'un domaine qui a connu ces vingt dernières années un développement très important, au point que l'on parle d'un « tournant culturel » en géographie humaine. Ce cours introduit les étudiants à l'histoire, aux notions clés et aux principaux champs d'investigation de la géographie culturelle. Il est couplé avec le cours « Méthodes qualitatives en géographie humaine » (1 et 2). Méthodes qualitatives en géographie humaine 1 Prof. Ola Söderström
Ce cours, qui a lieu au semestre de printemps, vise à initier les étudiants à l'usage des méthodes qualitatives en géographie humaine. Il aborde différents moyens (entretiens, observation participante, production et analyse d'images, sons, parcours commentés) de recueil et d'analyse d'informations qualitatives sur l'espace, les lieux et les territoires. Il propose les instruments permettant d'effectuer le Travail Personnel de Recherche (TPR) de 3e année dans le cadre des « Méthodes qualitatives en géographie humaine 2 ». Ce cours a lieu au 2e semestre. Cartographie thématique Prof. Etienne Piguet
La cartographie est une méthode emblématique de la géographie. La carte est un outil de recherche, mais aussi un puissant instrument de pouvoir et de persuasion. Elle est souvent utilisée sans que ses règles de bases soient maîtrisées ni que la mesure de son impact soit prise. Ce cours vise à faire connaître les méthodes de la cartographie thématique et à les utiliser dans le cadre d’une démarche de recherche. Les étudiants seront initiés aux techniques permettant de réaliser des cartes par ordinateur (programme Philcarto) pour analyser des phénomènes géographiques tout en conservant un regard critique sur les méthodes employées. Le cours est complété par des travaux pratiques qui débouchent sur la réalisation d’un dossier préparé par groupes. Parmi les thèmes étudiés et cartographiés dans le passé, on peut mentionner la répartition spatiale de la population étrangère en suisse, des comportements politiques, de la richesse, etc… Cett e année, le thème de recherche portera sur la géographie du sport. La participation à tous les TP est indispensable à la préparation du dossier. Les supports de cours (documents Powerpoint) sont disponibles sur Claroline.
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