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Année académique 2009/2010 Semestre de printemps CONFERENCE DE PREMIER CYCLE: MACROECONOMIE Jérôme Hergueux jerome.hergueux@sciences-po.org I – Objectif de la conférence Cette conférence vient en complément du cours magistral du professeur Yann Algan. Son but est de compléter et approfondir les concepts et mécanismes de base de la macroéconomie exposés dans le cours magistral. Il s’agit aussi d’introduire les étudiants au raisonnement macroéconomique ainsi qu’aux grandes lignes de fracture théoriques entre économistes. Plus largement, il s’agira aussi d’acquérir des méthodes d’analyse et de travail solides permettant aux étudiants de développer leur esprit scientifique et critique, au-delà même d’une application stricte aux problématiques économiques. Au terme de cette conférence, les étudiants devront avoir acquis des connaissances de base solides en macroéconomie, leur permettant de comprendre les termes du débat relatif aux grandes problématiques économiques structurant le monde contemporain. L’acquisition d’une bonne maîtrise de ces bases dès la première année conditionnera la facilité avec laquelle les étudiants pourront par la suite approfondir leur compréhension des phénomènes et débats ...
Publié le : samedi 24 septembre 2011
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Année académique 2009/2010
Semestre de printemps
CONFERENCE DE PREMIER CYCLE:
MACROECONOMIE
Jérôme Hergueux
jerome.hergueux@sciences-po.org
I – Objectif de la conférence
Cette conférence vient en complément du cours magistral du professeur Yann Algan.
Son but est de compléter et approfondir les concepts et mécanismes de base de la
macroéconomie exposés dans le cours magistral. Il s’agit aussi d’introduire les étudiants au
raisonnement macroéconomique ainsi qu’aux grandes lignes de fracture théoriques entre
économistes. Plus largement, il s’agira aussi d’acquérir des méthodes d’analyse et de travail
solides permettant aux étudiants de développer leur esprit scientifique et critique, au-delà
même d’une application stricte aux problématiques économiques.
Au terme de cette conférence, les étudiants devront avoir acquis des connaissances de
base solides en macroéconomie, leur permettant de comprendre les termes du débat relatif aux
grandes problématiques économiques structurant le monde contemporain. L’acquisition d’une
bonne maîtrise de ces bases dès la première année conditionnera la facilité avec laquelle les
étudiants pourront par la suite approfondir leur compréhension des phénomènes et débats
économiques.
II – Déroulement des séances
Chaque séance pourra débuter par un rappel – voire un approfondissement – des
principales notions développées lors du cours magistral. Ensuite, l’essentiel du travail
s’organisera autour de dossiers constitués d’exercices illustratifs et de textes de réflexion. A
côté des dossiers, les étudiants se verront communiquer chaque semaine une fiche
pédagogique reprenant de manière claire et synthétique les grandes notions qui seront
développées dans la séance à venir.
Les dossiers et les fiches pédagogiques seront transmis chaque semaine aux étudiants
via l’ENTG de Sciences Po.
Avant chaque séance, le travail de préparation suivant devra être effectué :
1.
Relire le cours magistral précédent et le compléter à l’aide de la fiche pédagogique
associée et du manuel de référence que vous aurez choisi.
2.
Lire attentivement et avec esprit critique les textes proposés dans les dossiers.
3.
Tenter de résoudre les exercices proposés pour la séance.
Lors des conférences, les étudiants sont particulièrement encouragés à prendre la
parole et à poser des questions sur les points qu’ils ne comprendraient pas.
III – Evaluation
Le module de macroéconomie représente 8 crédits ECTS. La note de conférence
compte pour les 2/3 de la note du module, l’examen final comptant pour 1/3.
Un galop d’essai de 3h commun à toutes les conférences sera organisé au courant du
semestre. Sa structure reprendra celle de l’examen final :
1.
QCM (10 pts)
2.
Questions de cours (10 pts)
3.
Exercices (10 pts)
4.
Analyse de cas (10 pts)
En plus du galop d’essai, 3 interrogations écrites rapides de contrôle continu seront
organisées en conférence. Elles seront constituées d’un QCM et de questions succinctes
portant sur des notions de cours (développées dans les exercices et les fiches
pédagogiques) ou des thématiques développées dans les textes des dossiers proposés.
Les notes obtenues à ces 3 interrogations écrites ainsi qu’au galop d’essai comptent
chacune pour 1/4 de la note finale de conférence.
IV – Plan des séances
1.
Enjeux et débats de la macroéconomie contemporaine. Les grandeurs de la
macroéconomie.
2.
Marchés financiers et monétaires. Crises financières.
3.
Le modèle IS-LM.
4.
Les politiques économiques conjoncturelles.
5.
Le modèle DA-OA.
6.
La courbe de Philips.
7.
Le taux de chômage naturel. Effet des politiques structurelles.
8.
L’économie ouverte.
9.
La croissance économique dans le long terme.
10.
Les problématiques du développement économique.
V – Bibliographie
Il est conseillé à chaque étudiant de travailler son cours avec un manuel de référence
qu’il choisira. Parmi les ouvrages généraux sur la macroéconomie, on compte :
-
Jacques Généreux,
Macroéconomie
, 4
ème
édition (2004), Hachette. Un petit ouvrage
qui expose les raisonnements et concepts de base de la macroéconomie de manière
claire et intuitive. Son niveau de formalisation est cependant assez faible et, du fait de
sa concision, il ne donne pas les exemples illustratifs et historiques nécessaires à la
formation d’une culture économique de base.
-
Grégory N. Mankiw,
Macroéconomie
, 3
ème
édition (2003), De Boeck Université. Un
manuel de référence très pédagogique, regorgeant d’exemples illustratifs et historiques
très utiles et intéressants, et dont le niveau de formalisme reste tout à fait accessible
pour des étudiants de premier cycle.
-
Olivier J. Blanchard et Daniel Cohen,
Macroéconomie
, 4
ème
édition (2007), Pearson
Education France. Un manuel de référence au niveau de formalisme un peu plus relevé
que celui de Mankiw.
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