Fiche méthode : la composition

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Fiche méthode : la composition 1) Présentation générale de l’épreuve Deux sujets de composition sont proposés aux candidats. L’épreuve dure deux heures La composition est unedémonstration argumentée.

Publié le : dimanche 4 octobre 2015
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Fiche méthode : la composition
1)Présentation générale de l’épreuve
Deux sujets de composition sont proposés aux candidats. L’épreuve dure deux heures La composition est unedémonstration argumentée. Vous devez prouvez quelque chose : vous répondez à une problématique (une question qui pose problème). La composition doit permettre d’expliquer une question historique ou géographique à l’aide d’idées pertinentes, organisées et vérifiables à l’aide d’exemples.: Rappel la composition n’est pas faite pour que vous exprimiez votre opinion. En outre, tout ce que vous affirmez doit être réfléchi (il faut nuancer), mesurable, illustré (l’exemple bien choisi est la preuve de ce que vous dites).
2)Ce qu’il faut faire avant de commencer à rédiger Lire et comprendre le sujet Il faut prendre le temps de définir le sujet. Lisez-le attentivement et prenez quelques minutes pour noter sur le brouillon les définitions des mots-clés (quoi ? qui ?), précisezles limites géographiques (où ?) et les bornes temporelles (quand ?). L’analyse du vocabulaire apporte les clés du sujet et souligne les pièges à éviter : Le travail sur le brouillon (30-45 min) Ce travail est essentiel pour vous permettre de construire votre réflexion sur le sujet proposé. Ce travail comporte 2 étapes :la mobilisation des connaissances etle classement des connaissances.
3)La rédaction (1h-1h30) Votre présentation du devoir est essentielle. Votre devoir doit être clair, chaque partie doit être identifiable : sautez deux lignes entre introduction et développement, et développement et conclusion. Sautez une ligne entre chaque grande partie. Enfin, commencez tout paragraphe par un alinéa. Une composition doit faire au moins une copie double.Votre introduction doit comporter une présentation du sujet (avec un bornage), une problématique et une annonce de plan. Dans chaque partie, il doit y avoir une annonce du thème et des sous-parties, puis chaque paragraphe comporte l’annonce de thème, au moins une explication et au moins un exemple. Finissez votre partie par une phrase de transition. En conclusion, vous devez répondre à la problématique et faire une ouverture (pas obligatoirement sous forme de question) Faites attention à l’équilibre entre les parties, donc gérez bien votre temps. Si le travail sur brouillon a été correctement exécuté, la rédaction devrait se passer sans trop de problèmes. Pensez à vous relire
4)Défauts à éviter réciter le cours. Le plan ne sera pas le même selon le sujet proposé et la problématique trouvée. : respectez les bornes chronologiques etde la même façon, ne pas faire de hors sujet spatiales évitez le déterminisme et la téléologie : expliquez toujours le contexte
5)séeisorlavsétilauQ suivre une argumentation afin de répondre à votre problématique
vous devez mobiliser des connaissances précises : utilisez un vocabulaire spécifique (les notions des fiches l’essentiel par exemple), appuyez-vous sur un ou deux exemples par sous-parties, en donnant des dates...
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