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Gestion des ressources humaines - G. Schmidt & E. Mercier - © Dareios et Pearson Education chapitre Évaluationdessalariés: unoutilauservice dumanagement Inhérenteauxrelationscontractuellesquilientunsa lariéetunemployeur,l’évaluation dessalariés–autrementappelée“appréciationindividuel le”–s’estprogressivement constituéecommedémarcheexpliciteetoutilléedelaGRH. Eneffet,sil’évaluationinformellefaitnaturellemen tpartiedelamissiondumanager, elle est souvent complétée par une évaluation formel le. À l’aide de méthodes et techniquesétablies,ils’agitdeporterunjugementsurletr availaccompliparun individusurunepériodedonnée(souventannuelle),sa“perfor mance”(notionqu’il conviendradepréciseretdediscuter),sescompétencesoue ncoresonpotentiel. Commedanslecasdel’analyseetdel’évaluationdesemplois ,l’appréciationindividuelle implique la recherche d’une objectivation et d’une systématisation du processusd’évaluation.Cedernierestloind’êtrep urementinstrumental: lesenjeux individuels et organisationnels sont importants et s ensibles, et les réactions de certaines instances syndicales dans les organisatio ns qui le mettent en place en témoignentlargement. Collection Gestion appliquée : www.gestionappliquee.com 9 137 Gestion des ressources humaines - G. Schmidt & E.

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Publié le 05 avril 2015
Nombre de lectures 12
Langue Français

Extrait

Gestion des ressources humaines - G. Schmidt & E. Mercier - © Dareios et Pearson Education

chapitre

Évaluation฀des฀salariés฀:฀
un฀outil฀au฀service฀
du฀management

Inhérente฀aux฀relations฀contractuelles฀qui฀lient฀un฀sa larié฀et฀un฀employeur,฀l’évaluation฀
des฀salariés฀–฀autrement฀appelée฀“appréciation฀individuel le”฀–฀s’est฀progressivement฀
constituée฀comme฀démarche฀explicite฀et฀outillée฀de฀la฀GRH.

En฀effet,฀si฀l’évaluation฀informelle฀fait฀naturellemen t฀partie฀de฀la฀mission฀du฀manager,฀
elle฀ est฀ souvent฀ complétée฀ par฀ une฀ évaluation฀ formel le.฀ À฀ l’aide฀ de฀ méthodes฀ et฀
techniques฀établies,฀il฀s’agit฀de฀porter฀un฀jugement฀sur฀le฀tr avail฀accompli฀par฀un฀
individu฀sur฀une฀période฀donnée฀(souvent฀annuelle),฀sa฀“perfor mance”฀(notion฀qu’il฀
conviendra฀de฀préciser฀et฀de฀discuter),฀ses฀compétences฀ou฀e ncore฀son฀potentiel.

Comme฀dans฀le฀cas฀de฀l’analyse฀et฀de฀l’évaluation฀des฀emplois
,฀l’appréciation฀individuelle฀ implique฀ la฀ recherche฀ d’une฀ objectivation฀ et฀ d’une฀ systématisation฀ du฀
processus฀d’évaluation.฀Ce฀dernier฀est฀loin฀d’être฀p urement฀instrumental:฀ ฀les฀enjeux฀
individuels฀ et฀ organisationnels฀ sont฀ importants฀ et฀ s ensibles,฀ et฀ les฀ réactions฀ de฀
certaines฀ instances฀ syndicales฀ dans฀ les฀ organisatio ns฀ qui฀ le฀ mettent฀ en฀ place฀ en฀
témoignent฀largement.

Collection Gestion appliquée : www.gestionappliquee.com

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Gestion des ressources humaines - G. Schmidt & E. Mercier - © Dareios et Pearson Education

DÉMARCHES ET OUTILS DEGRH :ANALYSE À PARTIR DU CASRATP

Évaluation du personnel : démarche et outils
Préalablement฀à฀la฀mise฀en฀place฀d’une฀démarche฀d’évaluatio n฀des฀salariés฀dans฀une฀
organisation,฀il฀convient฀de฀répondre฀à฀une฀série฀de฀questions฀afin฀que฀l’évaluation฀
ne฀s’avère฀pas,฀au฀mieux฀inutile,฀et฀au฀pire,฀contre-product ive,฀car฀mal฀définie฀ou฀
mal฀expliquée฀aux฀acteurs฀concernés฀et฀finalement฀mal฀acceptée.

Pourquoi฀faut-il฀évaluer฀son฀personnel฀?
Les฀raisons฀qui฀incitent฀les฀entreprises฀à฀vouloir฀a
pprécier฀les฀performances฀des฀sala1
riés฀sont฀multiples.฀Quelques฀points฀sont฀fréquemment฀évoqués :฀
▶฀de฀la฀paluation฀rnu฀evér฀aéiles฀cetleolueide฀lli฀ecvidnofrenamrés฀;alir฀sas฀eedtcvi
▶ecav’e฀ladncmere;฀tnser฀vori฀fae฀guloia฀dlet฀฀enoitacinummoc฀al
▶édrmtein฀;esiriaer฀nopsibasliser฀les฀niveau฀xihrérahcqieu฀s
▶ruos฀secsed฀ser฀no,฀m-tamahuesininruof฀ni฀sed฀ratioformu฀syns฀a฀eedtsmèitnog฀se
ment฀pour฀préparer฀les฀décisions฀en฀matière฀de฀rémunération
s,฀formation,฀mobilité฀et฀gestion฀des฀carrières.

À฀la฀RATP,฀l’objectif฀affiché฀est฀de฀rompre฀avec฀la฀l ogique฀bureaucratique฀dominante฀
depuis฀des฀décennies.฀La฀mise฀en฀place฀du฀Progrès฀partagé฀ins taure฀de฀nouveaux
principes฀ de฀ rémunération,฀ de฀ progression฀ et฀ de฀ mobi lité,฀ ce฀ qui฀ suppose฀ une฀
adéquation฀avec฀le฀processus฀d’évaluation฀des฀performances.

À฀la฀traditionnelle฀notation฀par฀le฀supérieur฀hiéra
rchique฀ont฀alors฀succédé฀les฀entretiens฀d’appréciation฀et฀de฀progrès฀(EAP),฀qui฀répondent฀
aux฀mêmes฀objectifs฀et฀s’ins2
crivent฀dans฀la฀nouvelle฀logique฀managériale.

Qui฀participe฀à฀l’évaluation฀?
Les฀acteurs฀sont฀nombreux.฀En฀général,฀c’est฀le฀supé
l’appréciation,฀mais฀d’autres฀personnes฀sont฀suscep
lui-même,฀ ses฀ pairs,฀ ses฀ collaborateurs,฀ ses฀ clients,
directement฀avec฀lui.

rieur฀hiérarchique฀qui฀procède฀à฀
tibles฀de฀donner฀un฀avis:฀ ฀l’évalué฀
฀ ou฀ toute฀ personne฀ travaillant฀

1฀ Voir฀par฀exemple฀Monié฀(R.),฀mètsys฀sop฀seDl’e฀alévtiua฀don฀uepsrnoen฀luab฀ilan฀annuel฀:฀de
Éditions฀d’organisation,฀1986.
2.PTAR฀al฀à฀HR฀Glae฀฀désitficciS฀ép33:฀p฀฀.฀e,3pitr฀chaVoir฀

ur฀communiquer,฀Paris,฀

Collection Gestion appliquée : www.gestionappliquee.com
138Évaluation฀du฀personnel:฀ ฀démarche฀et฀outils

Gestion des ressources humaines - G. Schmidt & E. Mercier - © Dareios et Pearson Education

ÉVALUATION DES SALARIÉS:UN OUTIL AU SERVICE DU MANAGEMENT

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■฀Hiérarchie
L’évaluation฀hiérarchique฀est฀la฀plus฀fréquemment฀rencontrée฀dans฀les฀entreprises.
Dans฀90฀%฀des฀cas,฀c’est฀le฀supérieur฀hiérarchique฀ direct฀(n+1฀ou฀n+2,฀voir฀page฀102)฀
qui฀ procède฀ à฀ l’évaluation฀ des฀ performances฀ de฀ son฀ salarié,฀ en฀ général฀ à฀ travers฀
un฀entretien.

Cela฀fait฀partie฀de฀ses฀responsabilités฀d’encadrement฀et฀de฀
aidé฀ou฀secondé฀par฀le฀directeur฀des฀ressources฀humaines.

management.฀Il฀peut฀être

■฀Évalué
En฀complément฀de฀l’évaluation฀hiérarchique,฀il฀peut฀être฀
demandé฀au฀salarié฀d’effectuer฀sa฀propre฀appréciation฀(cela฀concerne฀généralem ent฀les฀cadres).฀Cette฀technique,฀
quelque฀peu฀atypique,฀permet฀de฀tester฀la฀capacité฀de ฀la฀personne฀à฀prendre฀du฀recul฀
par฀rapport฀à฀elle-même฀et฀si฀elle฀connaît฀ses฀faib lesses,฀ses฀points฀forts,฀etc.฀Elle฀permet฀
également฀ de฀ préparer฀ un฀ entretien฀ d’évaluation฀ avec ฀ le฀ supérieur฀ hiérarchique.

Les฀évalués฀doivent฀être฀au฀cœur฀du฀processus.฀Jusque฀dans฀les฀ années฀quatre-vingt,
seules฀les฀catégories฀cadres฀étaient฀concernées฀par฀l’éval uation฀desŦ

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